西门豹治邺,1、学会生字新词 2、能解释重要文言词词义、积累文言知识 3、能翻译重要句子 4、初步了解西门豹破除迷信、为民除害的事,请自由朗读课文,标出生字词,自查工具书解决。,给加点的字注音: 廷掾( )聘取( )缯绮縠衣( )( ) 张缇绛帷( )( )簪笔磬折( )( ) 乃没( )来告语之(
鲁教版语文九年级上第8课地下森林断想课件2Tag内容描述:
1、西门豹治邺,1、学会生字新词 2、能解释重要文言词词义、积累文言知识 3、能翻译重要句子 4、初步了解西门豹破除迷信、为民除害的事,请自由朗读课文,标出生字词,自查工具书解决。,给加点的字注音: 廷掾( )聘取( )缯绮縠衣( )( ) 张缇绛帷( )( )簪笔磬折( )( ) 乃没( )来告语之( ) 弟子趣之( ) 须臾( )巫妪( ) 赋敛( ),yun pn zng h,t jang zn qng,m y c。
2、在这个单元学习中,我们一起赏过了雪,听过了雨,看过了星,今天我们要来一个垄上行,到田园中走走。,找找看:哪首是田园诗?, 、 、 、, ,空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。,刚刚下雨以后的山峦,显得格外空寂,黄昏的天气,略带凉意。明亮的月光,照耀着一片松林中间;清清的泉水,在山石缝隙里潺潺地流。竹林里传来阵阵洗衣女子回家的喧笑;莲蓬抖动,那是渔舟在行走。任凭春天花草的芳香消失,而山间秋色却是我永远留驻的理由。,故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村。
3、沁园春 雪,毛泽东 一九三六年二月,1.朗读这首词,感悟诗歌内容。 2.了解描写(写景)、议论、抒情的表达方式。 3.体会诗人宽广的胸怀,坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。,学习目标,一、交流感知,1.了解解作者及写作背景。 2.朗读此词,了解词的大概内容。 3.掌握生字词。,领袖风采,毛泽东(1893 1976),中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者,中国共产党和中国人民的伟大领袖,毛泽东思想的主要创立者。字润之,湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人,有许多。
4、有人说,生命是一则故事,我们都是故事的主人公,扮演着各自的角色,演绎着各自的情感;有人说,生命是一幅画,时间是底色,奋斗是画笔,汗水是颜料;有人说,生命是一首诗,平平仄仄,或平淡、或深厚、或朴实,让人琢磨不透 那么应该怎样认识这多姿多彩的生命?,热爱生命,杰克伦敦,学习目标:1了解美国著名作家杰克.伦敦的有关常识。 2欣赏文学作品,从中感悟人生,培养积极的人生态度,珍爱生命。 3体会小说心理描写的特点,把握主人公的心理变化过程。,美国著名的小说家,他一生中写了19部长篇和150多部短篇小说。著作大多探讨生死问题。
5、一个荒唐的年代,,一个善变的警官,,一条无辜的小狗,,一群无聊的人,,给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事,作者:,文体 出处:,契诃夫(18601904),俄国短篇小说家。享有世界声誉,与莫泊桑、欧亨利并称为世界三大短篇小说之王。,小说,契诃夫小说选,变色龙写于1884年,反映了19世纪80年代俄国生活中的一种应诅咒的现实。当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起,革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治,他们豢(hun)养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗,为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警。
6、雨 说,为生活在中国大地上的儿童而歌,郑愁予,作者简介,郑愁予,原名郑文韬to ,祖籍河北,在台湾诗坛郑愁予被称为“中国的中国诗人”。他的诗表现技巧和手法是十足的现代的,可在诗的感情深处,则是深厚的中国传统人文精神。他把中国传统人文精神与西方现代派的表现技巧相结合,把西方技巧化入中国传统的意识中,使内容和形式结合得浑然一体。作为现代派的一员,郑愁予以其对中国传统精神和艺术品味的继承,迥然有别于西化的“现代”。,写作背景,雨说是他复出之后于1979年写成的,此时诗人虽身在美国,却心系祖国,以满腔的热情关注祖国儿。
7、,雨 说,为生活在中国大地上的儿童而歌,郑愁予,学习目标,1.学会细致观察景物,抓住事物特征的描写方法。 2.学习在景物描写中抒发感情的方法 3.学习作者塑造博大、宽广的胸怀,以造福于人为自己最大的幸福的精神。,走 近 作 者,郑愁予,原名郑文韬,1933年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北,1949年随家人去台湾,1951年开始发表作品,1968年赴美,在爱荷华大学国际写作班进修,获艺术硕士学位。此后一直保持沉默、很少发表作品。1973年左右再度出山,“宝刀未老”,勤耕不辍,代表作有错误、水手刀等,大多以旅人为抒情主人公,被称为。
8、吟咏春雨是古今中外文学的一个永恒的主题,请大家回想一下我们都知道那些关于雨的诗句。让我们来共同欣赏和感受春雨给人带来的喜悦。,渭城朝雨邑轻尘,,客舍青青柳色新。,好雨知时节,当春乃发生。,随风潜入夜,润物细无声。,渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。,天街小雨润如酥,草色遥看近却无。,沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。,雨,Q,Q,q,q,为生活在中国大地上的儿童而歌,雨 说,郑愁予,作 者 简 介,郑愁予,原名郑文韬,1933年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北,1949年随家人去台湾,1951年开始发表作品,1968年赴美,在爱荷华大。
9、蒲柳人家,刘绍棠: 当代作家 文坛奇人,1949年(13岁)读中学时开始发表短篇小说。(16岁)发表短篇小说青枝绿叶,并选入中学语文课本,被称为“神童作家”。54年入北大中文系。56年入中国作家协会。57年划为“右派”, 中断写作22年。 1979年平反后发表大量作品: 蒲柳人家获得全国优秀中篇小说奖。峨眉获得全国优秀短篇奖。 京门脸子获得北京优秀长篇小说奖。敬柳亭说书获得首届中国大众文学优秀长篇小说奖。黄花闺女池塘获得90年代优秀小说奖刘绍棠将“荷花淀派”的柔媚、清丽之美与“燕赵文化”的阳刚、劲健之美很好地结合在一起,建立。
10、生命,冰心,谈,笔名“冰心”的来历,芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。,主题: 爱母亲爱儿童爱自然,冰心,原名:谢婉莹,冰心(19001999),诗歌:繁星春水 散文集:寄小读者 再寄小读者小桔灯 散文合集超人 往事,掌握下列生字词:,云翳( ) 巉岩( )羞怯( )丛莽( ) 休憩( ) 骄奢( ) 枭鸟( ) 荫庇( ) 芳馨( )挟卷( ) 朔风( ) 惊骇( ),xi,shu,y,Chn,qi,mng,q,Sh,xio,yn,xn,hi,听朗读,谈感受,我不敢说生命是什么,,我只能说生命像什么。,生命像向东流的一江春水,。
11、郭沫若,雷电颂,端午节的由来,有这样一个人,他身材魁梧,一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁,腰系博带,佩陆离长剑,戴切云高冠, 着雪白罗服。 瑟瑟秋风下, 踱步远方,似行吟译畔,似引吭悲歌。,他,便是屈原,我国第一位伟大的爱国诗人。,屈原,屈原名平,字原。我国第一位伟大的爱国主义诗人,战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心,力劝楚怀王齐抗秦,后来遭奸人陷害,罢官放逐,但心仍系国。楚国被攻后,自投汨罗江而死。,屈 原 的 故 事,战国时代,称雄的齐、楚、燕、韩、赵、。
12、落叶 贾平凹,导入新课,有关写落叶和梧桐的诗句 闾庭多落叶,慨然已知秋 落叶西风时候,人共青山都瘦 落红不是无情物,化作春泥更护花 金风细细,叶叶梧桐坠 寂寞梧桐深院锁清秋 人烟寒橘柚,秋色老梧桐 古往今来,许多文人墨客都对梧桐、对落叶倾注了诸多感情,那么著名作家贾平凹又对落叶倾注了怎样的情感呢?就让我们一起走进贾平凹的散文落叶。,教学目标,1. 有感情的朗读课文,仔细体味作者由落叶引发的生命感悟。 2. 学习本文托物言志的写作方法。 3. 品味本文生动形象而又富含哲理的语言。,作者简介,贾平凹,陕西人。现任陕西省作家。
13、文学体裁四样式,诗歌、小说、 散文、戏剧,小说的三要素:人物、情节、环境,人物是小说的核心:小说中的人物,称为典型人物,可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写。 情节是小说的骨架:故事情节包括:开端、发展、高潮、结局。其中,高潮和结局有时会重合。例如都德最后一课中,普鲁士兵收操号响后的内容,既是高潮也是结局。 环境是小说的依托:环境包括自然环境和社会环境。,环境描写的作用:,1.社会环境描写的作用: (1)交代人物的生存环境; (2)交代人物的社会关系; (3)交代作品的时代背景 2.自然环境描写的作。
14、,人生,勃兰兑斯,庄子说:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”感叹:人生的短暂!,屈原说:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”,歌德说:“只有经历过人生的辛苦才知道人生的真价。”,巴金说:“我常将生命比之于流水。这股水流从生命的源头流下来,永远在动荡,在创造它的道路,通过乱山碎石,以达到那惟一的生命之海。”,奥斯特洛夫斯基说:“人的一生应当这样度过,当他回忆往事 的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。”,钢铁是怎样炼成的,感叹:人生的价值!,萨拉(意大利AC米兰队担任主力右后卫 )说:“生命是。
15、雨 说,郑 愁 予(台湾),郑愁予,原名郑文韬。1933年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北,1949年随家人去台湾,1951年开始发表作品,1968年赴美,在爱荷华大学国际写作班进修学习,获艺术硕士学位。此后一直保持沉默、很少发表作品。1973年左右再度出山,“宝刀未老”,勤耕不辍,代表作有错误水手刀等,大多以旅人为抒情主人公,被称为“浪子诗人”。现旅居美国,为“现代诗社”成员,任耶鲁大学东亚文学系教授。,学习目标,1.学会细致观察景物,抓住事物特征的描写方法。 2.学习在景物描写中抒发感情的方法 3.学习作者塑造博大、宽广的。
16、导入,地下森林断想,张抗抗,地下森林简介 地下森林,又称火山口原始森林,属国家级自然保护区,位于镜泊湖西北约50公里的深山中。,这里是一座死火山,海拔1000米左右。 据科学家考 察得知,这些火山口由东北向西南分布,在长40公里、宽 5公里的狭长形地带上,共有10个。它们的直径在400米至 550米之间,深在100米至200米之间。其中以3号火山口为 最大,直径达550米,深达200米。火山口底比较平坦,里 面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常,酷夏有薄冰,严冬 有清泉。,张抗抗:1950年生,浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国。
17、美丽的镜泊湖,镜泊湖,地下森林,地下森林,地下森林是国家级自然保护区,又称“火山口原始森林”,位于黑龙江省境内镜泊湖西北约50公里处,坐落在张广才岭东南坡的深山内,海拔1000米左右。 当游人踏上张广才岭东南坡,沿着山路上行,登上火山顶时,眼前会突然出现一个个硕大的火山口。据科学家考察得知,这些火山口由东北向西南分布,在长40公里、宽5公里的狭长形地带上,共有10个。它们的直径在400米至550米之间,深在100米至200米之间。其中以3号火山口为最大,直径达550米,深达200米。,地下森林,断想,作者:张抗抗,速读课文,看看文章告。
18、断想,张抗抗,(1)文章中有一段文字对地下森林作了解说, 你能找出来读一读吗?,(2)驻足在地下森林面前,作者都想了些什 么?,(3)作者借“地下森林”揭示了深刻的哲理,她 采用的这一写法叫什么?,一、整体感知 明了写法,二、细读慢品 理解形象,思考:地下森林的“顽强不屈”体现在哪里?,大自然每一次的剧烈运动,总要破坏和毁 灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不 会屈服,绝不屈服啊!地下森林,我们古老 的地球生命中新崛起的骄子,谢谢你的启迪。,朗读:齐读,崛起于绝境的骄子,它在黑暗中苦苦挣扎向上,爱生命竟爱得那样热烈。
19、,地下森林断想,张抗抗,洞天福地,世外仙境,迷幻世界,生机蓬勃,苍山叠翠,沉舟侧畔,银装素裹,导语设计 同学们,刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林,又称火山口原始森林,属国家级自然保护区,位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀,云烟缭绕,阵阵冷气夹着清香扑面袭来,使人神志飘忽,不知是在天上,还是在地下。初唐诗人宋之问有诗曰:“两岩天作带,万壑林披衣。秋菊迎霜序,春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃 。”今天我们学习的文章,就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌- 。,地下森林断想,张抗抗创作经。
20、地下,?,岩浆,地下军队,地府,地下森林,导入,地下森林断想,张抗抗,速读课文,看看文章告诉我们什么内容。,浩瀚(hn )无垠(yn ) 黑黝(yu )黝 袅(nio)袅 沙砾(l) 万籁(li )俱寂 怪石嶙峋(ln xn ) 瘠薄(j b ) 慷慨(kngki )狼嗥(ho )虎啸 青苔(ti ) 沉湎(min ) 吝啬(lns ) 堰塞(s )湖 愤懑(fn mn ) 怜悯(mn ) 孱(chn )弱 柞(zh )木 簌簌(ss ) 莽莽(mng )群峰,地下森林,地下森林是国家级自然保护区,又称“火山口原始森林”,位于黑龙江省境内镜泊湖西北约50公里处,坐落在张广才岭东南坡的深山内,海拔。