鲁科版生物八年级上册7.1.1腔肠动物和扁形动物课件3

1、代表动物是： 。,1、身体 ，呈 。 2、体表有的 。 3、有 有 。,常见动物有： 、 、 。,1、身体呈 。 2、身体由许多相似的 组成。 3、靠 或 辅助运动。,代表动物是： 。,常见动物有： 、 、 。,主要特征,主要特征,线形动物,环节动物,线形动物和环节动物,秀丽隐杆线虫,蚯蚓,沙蚕,蛭,血吸虫,蛔虫,下图中是线形动物的有： 。是环节动物的有： 。,第三节,软体动物和节肢动物,想一想 议一议,你喜欢图中的贝壳吗？坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？,本节学习目标,1、软体动物动物和节肢动物主要特征2、它们与人类的关系,一 、软体动物,软体动物贝壳。

2、第二节 线形动物和环节动物,讨论,1、你知道蛔虫病吗？,2、蛔虫寄生在人体的什么器官？,3、为什么儿童容易得蛔虫病？,一、线形动物,1、蛔虫的身体结构、取食、运动,（1）蛔虫寄生在什么部位？,人的小肠里,（2）蛔虫是怎样运动的？,没有专门的运动器官， 靠身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动。,（3）蛔虫的身体结构怎样？,呈圆柱形，前有口， 后有肛门，体表有角 质层，消化管结构简 单，肠仅由一层细胞 组成，生殖器官发达， 生殖能力强。,2、线形动物与人类生活的关系,虫卵随粪便排出体外；人接触 带有虫卵的生水、蔬菜或食物， 都有可能感染蛔。

3、第一节 腔肠动物和扁形动物,第一章 动物的主要类群,观看视频我们知道海葵是动物，那么它属于哪种动物呢？,海中之花海葵,一、腔肠动物,腔肠动物生活的环境,（1）大多数种类生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；（2）少数种类生活在淡水中，如水螅。,海葵,珊瑚虫,水螅,海蜇,一、腔肠动物,水母,代表动物水螅,水螅模型,1、生活环境通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，常附着在水草或其他物体上。,（1）体色： （2）体长：（3）体型：,几乎透明,约1cm，一端附着在水草等物体上，另一端有口，口周围有触手,辐射对称,2.形态特征。

4、第一章 动物的主要类群,本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。,第一节 腔肠动物和扁形动物,水螅,腔肠动物有哪些特征？,1.生活在中,清洁的水质环境,2.身体透明，长约 ，呈对称，有512条 ；,1厘米,辐射,触手,探寻和捕获猎物,3.由 和 两层细胞构成，中间有一 层没有细胞结构的中胶 层；4.由体壁围成的空腔叫做 ，消化腔与 相通，吃进去的食物 消化后仍旧从 排出,外胚层,内胚层,消化腔,口,口,水螅的消化方式： 细胞内消化和细。

5、,八年级生物开学第一课,1,八年级生物学习内容,1、各种生活环境中的动物2、细菌、真菌、病毒3、生物多样性及其保护,各种环境中的动物,海葵,珊瑚,腔肠动物,3,涡虫,血吸虫,猪带绦虫,扁形动物,蛔虫线形动物,蚯蚓 环节动物,5,乌 贼,软体动物,节肢动物,8,鱼类,9,10,两栖动物,11,爬行动物,12,鸟类,哺乳动物,14,哺乳动物,15,细菌,真菌,病毒,生物学的基本观点,1、结构与功能相统一的观点。 一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在； 二是任何功能都需要一定的结构来完成。,18,2、生物进化的观。 生物界有一个产生和发展的过程，所谓产生就是。

6、回忆六年级学习的植物的分类,根据生殖方式不同分为,孢子植物,种子植物,藻类,苔藓,蕨类,裸子植物,被子植物,第七单元 生物圈中的动物,第一节 腔肠动物和扁形动物 第二节 线形动物和环节动物 第三节 软体动物和节肢动物 第四节 鱼类 第五节 两栖类和爬行类 第六节 鸟类 第七节 哺乳类,无脊椎动物,脊椎动物,目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊柱，把他们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。,植物的种类大约有多少种？,脊柱,大鲵 （娃娃鱼）,青蛙,原生动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 棘皮动物,鱼 。

7、第一章 动物的主要类群,目前已知的动物大约 有150万种。科学家按 体内有没有脊椎骨把 它们分为脊椎动物和 无脊椎动物两大类。,你还知道哪些动物是 无脊椎动物，哪些动 物是脊椎动物？,科学家根据动物的形态结构、生理功能的 不同，科学家将动物分为不同类群。主要 类群有：,脊椎动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,无脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线形动物,环节动物,软体动物,节肢动物,第一节 腔肠动物和扁形动物,一、腔肠动物,海葵,水母,海蜇,水螅,珊瑚虫,代表动物水螅,辐射对称，便于感知周围 环境中来自各个方向的刺 激，从各个方向捕。