鲁科版生物八年级上册7.1.7哺乳类课件3

1、第一章 动物的主要类群,目前已知的动物大约 有150万种。科学家按 体内有没有脊椎骨把 它们分为脊椎动物和 无脊椎动物两大类。,你还知道哪些动物是 无脊椎动物，哪些动 物是脊椎动物？,科学家根据动物的形态结构、生理功能的 不同，科学家将动物分为不同类群。主要 类群有：,脊椎动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,无脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线形动物,环节动物,软体动物,节肢动物,第一节 腔肠动物和扁形动物,一、腔肠动物,海葵,水母,海蜇,水螅,珊瑚虫,代表动物水螅,辐射对称，便于感知周围 环境中来自各个方向的刺 激，从各个方向捕。

2、代表动物是： 。,1、身体 ，呈 。 2、体表有的 。 3、有 有 。,常见动物有： 、 、 。,1、身体呈 。 2、身体由许多相似的 组成。 3、靠 或 辅助运动。,代表动物是： 。,常见动物有： 、 、 。,主要特征,主要特征,线形动物,环节动物,线形动物和环节动物,秀丽隐杆线虫,蚯蚓,沙蚕,蛭,血吸虫,蛔虫,下图中是线形动物的有： 。是环节动物的有： 。,第三节,软体动物和节肢动物,想一想 议一议,你喜欢图中的贝壳吗？坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？,本节学习目标,1、软体动物动物和节肢动物主要特征2、它们与人类的关系,一 、软体动物,软体动物贝壳。

3、第二节 线形动物和环节动物,讨论,1、你知道蛔虫病吗？,2、蛔虫寄生在人体的什么器官？,3、为什么儿童容易得蛔虫病？,一、线形动物,1、蛔虫的身体结构、取食、运动,（1）蛔虫寄生在什么部位？,人的小肠里,（2）蛔虫是怎样运动的？,没有专门的运动器官， 靠身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动。,（3）蛔虫的身体结构怎样？,呈圆柱形，前有口， 后有肛门，体表有角 质层，消化管结构简 单，肠仅由一层细胞 组成，生殖器官发达， 生殖能力强。,2、线形动物与人类生活的关系,虫卵随粪便排出体外；人接触 带有虫卵的生水、蔬菜或食物， 都有可能感染蛔。

4、动植物主要的区别,运动能力弱，活动范围小,运动能力强，活动范围大,植物 进行光合作用，产生有机物，是生产者,动物不能进行光合作用，不能产生有机物， 是消费者。,动物的行为：动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都被称为动物的行为,你能尝试举几个动物行为的例子吗？,动物的运动动物的行为常常表现为各种各样的运动,第二章 动物的运动和行为,运 动,动物的运动方式多种多样,第一节 动物的运动,尝试说出几种动物的运动方式,鸟的飞行、蛇的爬行、豹的奔跑、鱼的游泳等,第一节 动物的运动,一 运动系统的组成,1 骨骼,3 肌。

5、第七节 哺乳动物,1、概述哺乳动物的主要特征。 2、举例说明哺乳动物与人类生活的关系。 3、辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。,独学P36-39：,1、你能说出几种哺乳动物的名称吗？ 2、哺乳动物的主要特征是什么？ 3、为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？ 4、兔和狼的牙齿有什么异同？这与它们的生活习性有什么关系？ 5、哺乳动物与人类生活的关系怎样？,猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。,1、你能说出下面几种动物的名称吗？,野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已。

6、第七节 哺乳动物,学习目标,1.通过实验和观察等活动，阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 2.概述哺乳动物的主要特征； 3.知道保护动物栖息地的重要性。 4.提高学生的观察能力,培养学生提高认识问题、分析问题的能力。 5.强化“生物与其生活环境相适应”的观点。 6.提高学生爱护动物的意识. 关注动物栖息地的保护。,通过本节学习，你将知道：,1、哺乳动物的主要特征是什么？ 2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？,一、多种多样的哺乳动物,观看课本P37图片：野马、非洲象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠,自主学习,1.恒温动物是 。

7、第一章 动物的主要类群,第七节 哺乳动物,学习目标,1.说出哺乳动物的主要特征2.哺乳动物与人类的关系,右图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺育幼仔。小动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？,想一想，议一议,生活中常见的哺乳动物有哪些？,自学指导1,你能说出下面几种动物的名称吗？,生活中常见的哺乳动物有哪些？,猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。,你能说出下面几种动物的名称吗？,野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭。