罗马人的法律ppt课件

1、第一课 感受生活中的法律,1,”常回家看看“写进老年法,法律规定我们的权利和义务,法律是什么,2,法律关于“权利”的规定,法律保护了我们的权利，在法律的规定下，我们享有人身权，财产权，受教育权等权利，学习知识，快乐成长。,3,法律关于“义务”的规定,法律规定了我们的义务过马路要遵守交通规则，在公共场所要爱护公物，爱护环境，借了别人的东西要及时归还，等到我们成年后还要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献。,4,5,生活与法律,反家庭暴力法,继承法,6,生活与法律,未成年人保护法,7,生活与法律,道路安全法,消费者权益保护法,8,。

2、,道德与法治,统编版六年级（上册）,第一课 感受生活中的法律,材料导入,材料一 为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品，市质监局出动执法人员980人次，对299家生产经营企业进行了检查。检查中，共立案查办131起，其中大案要案33起，查获涉案货值280余万元；检查中发现的主要问题有：掺假，以次充好；标识标注无净含量；无3C、无生产许可证生产；伪造、冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定量包装无厂名等。 材料二 张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心棉垫子金额达7万多元,已涉嫌生产、销售伪劣产品罪,经检察院提。

3、,道德与法治,统编版六年级（上册）,第一课 感受生活中的法律,侵犯公民利益,今日说法,在一个小区内，一名司机在倒车时把一位老人碾死了的事件（碾了5次）。在看守所里这名司机却说他不知是压了人，还以为是一个垃圾袋在车下，结果倒车时倒不动了，就多倒了几下。面对这件事我们有何看法？,感受生活中的法律,法律是什么,生活与法律,法律作用大,法律规定人们的权利和义务,读一读下面的材料，探究一下,材料中人物没有履行哪些义务？,爱护公物、遵守交通,探究 小组内交流说一说：如果没有法律，我们的生活会怎样？,相关知识总结,生活与法律,观。

4、第第 2 课课 罗马人的法律罗马人的法律 题组 1 从习惯法到成文法 1 (2019 诸暨高一检测)“所有残存的文本看起来都具有土生土长的特点， 这同留传下来的传 统说法相一致：平民们所寻求的不是改革法律，而是公开法律。”“公开法律”指的是制定 ( ) A 十二铜表法 B习惯法 C万民法 D自然法 答案 A 解析 十二铜表法是罗马第一部有章可循的成文法，是法律的公开，故 A 项正确。 2 罗马成。

5、第第 2 课课 罗马人的法律罗马人的法律 学习目标 课程标准 重点难点 1.了解罗马法的主要内容及其在维系 罗马帝国统治中的作用。 2.理解法律在人类社会生活中的价值。 1.罗马法的主要内容。 2.法律的不断完善对罗马国家的发展及现代资本 主义法制的发展产生的影响。 一、从习惯法到成文法 1罗马法的内容：罗马法指公元前 6 世纪末至公元 7 世纪古代罗马制定和实施的全部法律。 2 十二铜表法 。

6、 罗马人的法律罗马人的法律 一、一、整体设计思路、指导依据说明整体设计思路、指导依据说明 罗马法指公元前 6 世纪末至公元 7 世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律， 是人类文 明的宝贵遗产。 它对维系罗马帝国的统治起到重要作用， 同时对于后世尤其是欧美资产阶级 革命以及近代各国的立法都影响深远。 本课内容是世界古代史中的法律史。关于法律，学生平时了解和解触的这方面内容甚少。加 上法律内容本身偏、。

7、三 罗马人的法律 The law of Roman,专题六,目录,注：E表示“东罗马帝国”，W表示“西罗马帝国”。东罗马帝国亡于1453年。,王政时代（约BC753BC509）：罗马由氏族社会向国家过渡的时期。 共和时代（BC509BC27）：贵族奴隶主共和国时期。 帝国时代（BC27AD476）：奴隶主贵族君主专制时期。 395年，罗马帝国分为东西两部分。476年，西罗马帝国灭亡；东罗马帝国则。

8、罗马人的法律,学习目标,内容索引,基础落实,壹,1.罗马法的内容：罗马法指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律。 2.十二铜表法 (1)背景：贵族垄断了 并随意曲解法律以欺压民众；平民为争取自己的权利，要求制定成文法。 (2)颁布：公元前 年颁布的十二铜表法是罗马成文法的起点。 (3)特征：是以往罗马 的汇编，保留了古老习俗和某些维护贵族特权的不合理法规。 (4)影响：是罗。