绿色出行ppt课件

1、第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生,考点1 种子的萌发,1.种子萌发的条件,2.种子萌发的过程,根,胚芽,3.种子萌发过程中有机物含量的变化 引起有机物含量变化的主要生理作用是呼吸作用，AB段光合作用强度小于呼吸作用强度（即呼吸作用消耗有机物的量光合作用产生有机物的量）；BC段光合作用强度大于呼吸作用强度（即光合作用产生有机物的量呼吸作用消耗有机物的量）。,4.测定种子的发芽率 （1）测定依据:抽样检测。 （2）种子发芽率的计算公式:,1.根尖的结构特点及功能,考点2 植株的生长,2.枝条是由芽发育成的 芽的类型 （1。

2、,第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者,1、想一想，议一议。P116 思考：绿色植物对蛙的生活有什么重要作用？,1）、提供隐蔽的生活环境 2）、间接为它提供食物 3）、提供良好的生存条件,在我们的生物圈中，有一个巨型生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，生产出大量的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，它是谁？它又是通过什么方式来制造这些有机物的呢？,1.检验绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。,2.探究光是不是绿叶制造有机物的必要条件。,实验目的：,淀粉有何特性？（在探究玉米胚乳时我们已经学过哦！）,淀粉遇碘。

3、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者,学习目标,通过本节学习，你将知道： 光合作用的产物是什么？ 光合作用必须在光下进行吗？ 绿色植物制造的有机物有什么重要作用？,想一想 议一议,图片中的蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体，想一想，绿色植物除了为蛙提供隐蔽的气息环境外，对蛙的生活还有什么重要作用？,1.绿色植物通过光合作用制造的有机物是什么？2.光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件？,实验,1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 2.探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少。

4、绿绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第三章 第四节节 PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAnd ConciseDoNotNeedTooMuchText 人教版生物（初中）（七年级上） 主讲人：XX时间 ：2020.4.30 LOGO 学习习目标标 1.光合作用的产物是什么？ 2.光合作用。

5、第三单元 生物圈中的绿色植物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环,考点1 植物对水分的吸收和运输,1.吸水部位：根尖的成熟区。该部位具有大量的根毛，增加了根吸收水分的表面积。 2.吸水原理 外界溶液浓度直接影响根毛细胞的吸水和失水。 吸水 外界溶液浓度根毛细胞液浓度细胞吸水 原理 外界溶液浓度根毛细胞液浓度细胞失水 3.运输的结构：导管。 4.运输的动力：蒸腾作用。 5.水分的运输途径：水分在植物茎内通过木质部中的导管由植物体的下端向上端运输。,6.导管和筛管的比较,1.概念：水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。

6、 生物的呼吸作用和燃料燃烧需要消耗大量的氧气 ，放出二氧化碳，可我们并没有感到缺氧。为什 么？ 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物 ，并把光能转变为化学能，储存在有机物中的过程 回忆旧知识回忆旧知识 光合作用制造了淀粉等有机物， 可见淀粉是光合作用的一种产物. 光合作用产生氧气光合作用产生氧气 金鱼藻金鱼藻 演示演示 现象：快要熄灭的卫生香（或竹签），在遇到金鱼藻在 光下释放出来。

7、第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物,考点1 藻类、苔藓和蕨类植物,【特别提示】 （1）藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都能产生孢子，是孢子生殖；受精作用都离不开水，所以必须生活在有水的环境中。 （2）海带、裙带菜的食用部分叶：海带、裙带菜都属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，所以它们的食用部分不是叶。 （3）孢子种子，孢子是一种生殖细胞，在孢子生殖过程中，成熟的孢子从孢子囊中散发出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长；在有性生殖过程中，种子是生殖器官。,1.种子的结构 种子的基本结构。

8、绿色植物的生长需要水和无机盐 柳树2.3千克土壤90千克 5年后只浇水 约76.7千克约89.94千克 A 称重 种植 C 称重 海 尔 蒙 特 实 验 土壤质量减少了0.06Kg，说明有些物质进入了植物体内。 那么，植物从土壤中吸收了什么？ 无土栽培的好 处 节省土地 培养出高品质的植物 避免污染、害虫 探究无机盐 对植物生长发育的作用 把三株相似的青菜分别放入土壤浸出液、无土栽培营养液和。

9、绿色植物如何获取能量,人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。,小资料,你了解光合作用吗？,17世纪，范海尔蒙特的实验 18世纪，普利斯特莱的实验 20世纪，希尔的实验,一、17世纪，范海尔蒙特的实验,2.5kg,100kg,84.5kg,99.9kg,种植,五年后,称重,海尔蒙特实验,海尔蒙特的实验,得出什么结论？,植物的生长需要水,二、18世纪，普利斯特利的实验,1771 年英国的普利斯特利（J.P。

10、绿色植物与生物圈的水循环 在炎热的夏日，人们总喜欢到旅游景点避暑，而不去其它地 方。为什么呢？ 在晚上，许多老人喜欢在树下乘凉，为什么呢？ 这是因为在旅游景点，自然保护较好，树木较多，树木会进行蒸 腾作用，提高周边的湿度，从而使温度下降，起到避暑的效果。 晚上，在树下乘凉也是这样的道理。 甲：试管中水位下降明显，袋 内 壁水珠多。 乙：试管中水位下降不明显， 袋内壁水珠极少。 甲 乙 。

11、绿绿色植物与生物圈的水循环环 第三章 第三节节 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （七年级 上） 主讲人：时间 ：2020.4.30 LOGO 1.说明水分在植物。

12、100以内的加减法,绿色行动,3个十是亮亮和东东一共浇了 多少棵花？,26+3=,用小棒,2个十 9个一,亮亮和东东一共浇了 多少棵花？,26+3=,29（棵）,用计数器,26,+3,亮亮和东东一共浇了 多少棵花？,26+3=,29（棵）,6+3=9,20+9=29,亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花？,26+30=,用小棒,5个十 6个一,亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花？,26+30=,56（棵）,用计数器,26,+30,亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花？,26+30=,56（棵）,20+30=50,50+6=56,26+3=,26+30=,比较：,3是一位数，30是两位 数，也叫整十数。,试一试 ：,23+3=,55+4=,92+5=,23+30=,55+40=,69+10=,这节课。

13、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第二节 绿色植物的呼吸作用,温故知新,光合作用的公式：,光 二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气 叶绿体 （储存着能量）,叶绿体,二氧化碳，水,光照,有机物，氧气,制造有机物，储存能量,冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。,？,为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？,想一想：,动物和人每时每刻都在进行呼吸，吸入的气体是什么？呼出的气体是什么？植。

14、冀教版 数学 六年级 下册 开发绿色资源（开发绿色资源（2 2） 情境导入情境导入 活动探究活动探究 课外活动课外活动 回顾与整理回顾与整理 扩展延伸扩展延伸 6 6 开发绿色资源（2） 返回 丰富的太阳辐射是重要的能源，是取之不尽，用丰富的太阳辐射是重要的能源，是取之不尽，用 之不竭，无污染、廉价、人类能够自由利用的能之不竭，无污染、廉价、人类能够自由利用的能 源。研究表明，每秒到达地面的太。

15、冀教版 数学 六年级 下册 开发绿色资源（开发绿色资源（1 1） 情境导入情境导入 活动探究活动探究 课外活动课外活动 回顾与整理回顾与整理 扩展延伸扩展延伸 6 6 开发绿色资源（1） 返回 十年树木，百年树人。一棵树苗经过十年十年树木，百年树人。一棵树苗经过十年 才能长成参天大树。才能长成参天大树。 1010年后年后 情境导入情境导入 开发绿色资源（1） 返回 一棵种活的树苗，一棵种活的。

16、初中数学开学第一课初中数学开学第一课 汇报汇报人人：XXXX 汇报日期：汇报日期：20212021 数 学 的 学 习 特 点 和 要 求 公 开 课数 学 的 学 习 特 点 和 要 求 公 开 课 1 1 为什么要学数学为什么要学数学 。

17、目录,CONTENTS,回顾往期课程 课程知识要点,理论知识 实际应用举例,please enter the text you need here. thank you for using our ppt template.,please enter the text you need here. thank you for using our ppt template.,please ente。

18、青少年远离网瘾教育主题班会 学生培学生培训训 主主题题班会班会 网网络络知知识识 目目录录 CONTENTSCONTENTS 网网络络的便利和弊端的便利和弊端 什么是网什么是网络络成成瘾瘾 青少年青少年为为什么染上网什么染上网瘾瘾 克制网克。

19、,汇报人：XXX,2020年宣传周知识 科学预防职业病 防治尘肺病，从预防做起,目录,CONTENTS,第一部分,考虑到新冠肺炎疫情防控形势，今年宣传周活动以线上活动为主，线下为辅，原则上不举办大规模线下活动。主要开展以下四方面的活动： （一）开展职业健康知识进企业活动。各地区可通过发放宣传资料、开展线上咨询等方式，向企业负责人和劳动者广泛宣传用人单位防治责任、劳动者职业健康权益，深入解读职业健康检查、职业病诊断鉴定等相关法律知识和政策规定。 （二）开展企业职业健康管理人员培训。各地区可通过网络公开课、视频讲座等线上培。

20、,绿色出行,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,整理和复习,6,1,情境导入,返回,据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同比增长23.2%，其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5%。,探究新知,返回,北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。,公交车有专用车道，真快呀！,返回,4,活动1 调查绿色出行的方式,步行,骑自行车,乘公交,坐地铁,返回,活动2 调查一辆汽车每年的平均行驶量,北京一辆汽车平均每年行驶15000km。,以这个数据为标准。