毛泽东开辟井冈山道路

1、第16课 毛泽东开辟井冈山道路,第五单元 从国共合作到国共对峙,每年的8月1日是中国人民解放军建军纪念日，俗称“八一”建军节。同学们知道它的来历吗？今天，就让我们一起回到那个军旗升起的地方，探寻历史的真相。,任务一,【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点记录反馈老师。,任务二,【小组探究】阅读教材第7576页“南昌起义”的内容及观看视频：讲述南昌起义，回。

2、第第 1616 课课 毛泽东开辟井冈山道路毛泽东开辟井冈山道路 教学目标： 【知识与技能】 掌握南昌起义、 秋收起义的领导人、 时间、 地点和结果； 掌握井冈山革命根据地的创建和 “工 农武装割据”道路的开辟。 【过程与方法】 通过收集有关史实，培养收集资料和整理资料、提取有效信息的能力；通过讨论交流，提高 分析问题和综合归纳的能力，培养团队合作的精神。 【情感、态度与价值观】 认识到中国革命从走。

3、第16课 毛泽东开辟井冈山道路,第五单元 从国共合作到国共对峙,学习目标,1. 掌握南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果； 2. 掌握井冈山革命根据地创建和工农武装割据道路的开辟。,学习主题一：南昌起义武装反抗国民党反动统治第一枪,1、起义的背景：,2）国民党反动派的血腥屠杀政策激起中共和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。,1）从大革命失败的教训中，中国共产党开始认识到独立掌握革。

4、第第 1616 课课 毛泽东开辟井冈山道路毛泽东开辟井冈山道路 【教学目标】 知识与能 力 掌握南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果；知道井冈山革 命根据地创建和工农武装割据道路的开辟 过程与方 法 通过收集南昌起义、井冈山会师的有关史实，培养学生收集历史资料的能力，学 习收集资料和整理资料、提取有效信息的方法；通过讨论交流，回答问题，提高 分析问题和综合归纳的能力，培养团队合作的。

5、第16课 毛泽东开辟井冈山道路,第五单元 从国共合作到国共对峙,学习目标,1.知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实； 2.了解井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义； 3.理解中国共产党在革命斗争中创造了工农武装割据的局面，开辟了井冈山道路，认识这是中国革命唯一正确的道路。,新课探究,一.南昌起义,1.原 因,蒋介石发动“四一二反革命政变”,汪精卫发动反革命政变,中国共产党和革命。