马说楷书

1、24 马 说,1.了解作者及写作背景；积累重点文言字词；疏通文意，并能背诵课文。(重点) 2.把握文章主题；掌握本文托物寓意的写法，领会课文的行文逻辑。(难点) 3.体会作者怀才不遇的愤慨之情，树立报效国家的远大志向。(重点),学习目标,韩愈（768824），字退之，世称韩昌黎，河南河阳（今河南孟州南）人。唐代文学家、哲学家，位列“唐宋八大家”之首。他领导了著名的古文革新运动，反对骈文，提倡秦汉散文艺术。其散文雄奇奔放，有昌黎先生集等。,走近作者,本文选自韩愈文选（童第德选注，人民文学出版社1980年版）。马说大约作于贞元十一。

2、8 马 说课内精读 阅读下文，完成题目。马 说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1马说一文选自_，作者_，字_，_代_家、_家、_家，是“唐宋八大家”之首。其散文尤为著名，有“_”的美誉。。

3、马说,韩愈,冷水江市第二中学 李华彬,一、快乐起航,说说含“马”的成语和名言。,韩愈 (768824),字退之，河南河阳人。祖籍昌黎,人称韩昌黎。 唐代著名文学家、思想家。 有“文起八代之衰”的美誉,名列“唐宋八大家”之首。与柳宗元并称为“韩柳”。,作者简介,说，是古代一种文体，可以议论，也可以记事，都是为了说明一个道理。与现代的杂文相似。,关于文体,“马说”即谈马、论马。,二、自主研读,听课文录音，注意读音、节奏与情感变化。,马说 （韩愈）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇(zh)辱于奴隶人之手。

4、马说 韩 愈,八年级 陈汉林 编制,八年级 陈汉林 编制,八年级 陈汉林 编制,八年级 陈汉林 编制,你能讲出几个含有“马”字的四字成语吗？,马不停蹄、马到成功、马首是瞻、 马放南山、马前泼水、马瘦毛长、一马平川、 驷马难追、走马观花、快马加鞭、马革裹尸、 龙马精神、指鹿为马、千军万马、万马奔腾、老马识途、天马行空,八年级 陈汉林 编制,你能讲出几个含有“马”字的诗词名句、俗语谚语吗？,春风得意马蹄急 踏花归来马蹄香 浅草才能没马蹄 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 塞翁失马，焉知非福 路遥知马力，日久见人心,八年级 陈汉林 编制,伯。

5、23 马 说R 八年级语文下册1.借助注释和工具书自读课文， 理解作者的观点和情感 。2.结合具体文句理解 虚词在表情达意上的作用 。学习目标新课导入你能讲出几个含有 “ 马 ” 字的四字成语或是诗词名句吗？马 不停蹄 马 齿徒增 马 到成功 马 耳东风 马 工枚速 马 牛襟裾 马 首是瞻 马 放南山马 角乌头 马 毛猬磔 马 前泼水 马 首欲东 马 瘦毛长 马 咽车阗 马 空冀北 一 马 平川驷 马 高车 走 马 观花 快 马 加鞭 马 革裹尸马 空冀北 龙 马 精神 指鹿为 马 千军万 马万 马 奔腾 老 马 识途 天 马 行空 春风得意 马 蹄急踏花归来 马 蹄香浅草。

6、马说 韩 愈,伯乐相马 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。,韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。作品都收在昌黎先生集。,作者简介,他25。

7、,四 马 说,SJ八年级语文下册,1.有感情地朗读课文。 2.积累重要词语与句子意思。 3.结合注释疏通文意。 4.理解文章中作者的写作意图与抒发的情感。,学习目标,新课导入,你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗？,马不停蹄 马到成功 马首是瞻 一马平川走马观花 快马加鞭 马革裹尸 龙马精神 指鹿为马 千军万马 天马行空 老马识途,春风得意马蹄急 踏花归来马蹄香 浅草才能没马蹄 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。,走近作者,韩愈（768824）,字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与。

8、马说 韩 愈,伯乐相马的故事 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去，伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。,韩愈简介,韩愈（768824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰。

9、马说,韩愈,课文朗读,作者简介,教学目标,图片欣赏,课文理解,课堂练习,阅扩展读,文体介绍,同学们：“物尽其用，人尽其才”是人才实现自身价值，所企盼的理想境界。但在很多时候，特别是封建社会，很多人才常哀叹生不逢时，不能施展自己的抱负，甚至被扼杀，这是一种经常性的社会悲剧。今天，我们学习韩愈的马说反映的就是这种现象，文章表达了作者对这一现象的深刻思考。,马说一文是介绍马吗？,韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹。

10、,伯乐相马的故事 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去，伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。,韩愈（768824）字退之，唐代河南河阳人（今河南孟县）。著名文学家，哲学家。古文运动的倡导者。苏轼称他“文起八代之衰。

11、 马说韩愈（768824）， 唐代文学家、哲学家。字退之。河南河阳（今河南孟州）人，郡望昌黎，世称韩昌黎。因官吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。在文学成就上，同柳宗元齐名，称为“韩柳”。他是唐代古文运动的倡导者，世盛称其“文起八代之衰”。位居唐宋八大家之首。 著有韩昌黎集40 卷，外传10 卷，有师说原道原性进学解等。韩愈初登仕途时，很不得志，曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附节度使董晋和张建封，郁郁不得志。

12、考点全解 课文全解 八、马说 韩愈 【八年级下册】 考点全练 课文全解 世有伯乐(l)，然后有千里马。 【译文】世上有了伯乐，然后才会有千里马。 常有， 伯乐：本名孙阳，春秋时人，擅长相 (xin)马。然后：副词，表示接着某种情况 或动作以后。千里马：日行千里的骏马。 首页 课文全解 千里马而伯乐不常有。故虽有名马，祇(zh) 辱于奴隶人之手，骈(pin)死于槽枥(col) 之间，不以千里称也。 。

13、马说1.给下列句子中加点的字注音。(1)祗辱于奴隶之手(zh )(2)骈死于槽枥之间(pin )(3)食马者不知其能千里而食也(s )(4)才美不外见(xin )2.下列句子中加点词的解释有误的一项是(C )A.骈死于槽枥之间(两马并驾)B.一食或尽粟一石(吃一顿)C.且欲与常马等不可得(并且)D.执策而临之(面对)3.下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是(C )A.祗辱于奴隶人之手B.骈死于槽枥之间C.马之千里者D.虽有千里之能4.下列句子中有通假字的一项是(A )A.甚矣,汝之不惠B.安求其能千里也C.而伯乐不常有D.执策而临之阅读下面的文字,完成后面的问题。马 说世。

14、马说一马说节选和论马节选，完成下列 1-4 题。（甲文） 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （节选自韩愈马说）（乙文） 臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾；比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫(ch)鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。 （节选自岳飞论马）（注释）介：披上战甲。 褫：解除。。

15、马说同步检测试卷马说同步检测试卷 A 组 1解释下列句中加点的词。 1骈死于槽枥之间 2祗辱于奴隶人之手 3一食或尽粟一石 4食马者不知其能千里而食也 5才美不外见 6且欲与常马等不可得 7策之不以其道 8食之不能尽其材 9其真无马邪 2辨。

16、马说一、基础部分1.下列加点字的读音有误的一项是( )A.祇(zh)辱于奴隶人之手 B.骈(pin)死于槽枥之间C.食(sh)马者不知其能千里而食也 D.其真无马邪(y)?其真不知马也2.解释下列各组中加点的字。（1）一食或尽粟一石（ ） 食之不能尽其才（ ）（2）执策而临之（ ） 策之不以其道（ ）（3）其真无马也（ ） 其真不知马也（ ）3.下列句子中无通假字的一项是( )A.食之不能尽其材 B.才美不外见C.其真无马邪 D.安求其能千里也4.下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )例：鸣之而不能通其意A.祇辱于奴隶人之手 B.执策而临之C.燕赵多慷慨。

17、马 说一、基础演练1给下列加点的字注音。祗(zh) 骈死(pin) 槽枥(l) 食马者(s) 外见(xin)2用“/”给下面的句子断句。(1)食马者/不知其能千里/而食也(限标 2处)(2)才美/不外见(限标 1处)3解释下列加点词在文中的意思。(1)故虽有名马 故：所以 虽：即使(2)祗辱于奴隶人之手 祗：只，仅 奴隶人：奴仆(3)骈死于槽枥之间 骈死：(和普通马)一同死 槽枥：马槽(4)一食或尽粟一石 一食：吃一次 或：有时(5)且欲与常马等不可得 且：犹，尚且(6)食之不能尽其材 材：才能、才干(7)执策而临之 临：面对4找出下列句子中的通假字并解释。(1)食马者不知其能。

18、马 说一、基础演练1给下列加点的字注音。祗(zh) 骈死(pin) 槽枥(l) 食马者(s) 外见(xin)2用“/”给下面的句子断句。(1)食马者/不知其能千里/而食也(限标两处)(2)才美/不外见(限标一处)3解释下列句中加点的词。(1)故虽有名马 故：所以 虽：即使(2)祗辱于奴隶人之手 祗：只，仅 奴隶人：奴仆(3)骈死于槽枥之间 骈死：(和普通马)一同死 槽枥：马槽(4)一食或尽粟一石 一食：吃一次 或：有时(5)且欲与常马等不可得 且：犹，尚且(6)食之不能尽其材 材：才能、才干(7)执策而临之 临：面对4找出下列句子中的通假字并解释。(1)食马者不知其能千里而。

19、23 马说1.选择注音和解释都有错的一项是（ ）A.一食或尽粟一石（石：dn，十斗为一石）B.不以千里称也（称：chn，称号）C.祗辱于奴隶人之手（祗：zh，只是）D.一食或尽粟一石（或：hu，有时）2.本文选自 ，作者是_朝的_家和_家_（人名），字_。河南河阳（今孟州）人，祖籍昌黎，世称_。3.选择下列句子中解释有错误的一项是（ ）A.骈死于槽枥之间（并列而死）不以千里称也（著称）B.一食或尽粟一石（吃一顿） 是马也，虽有千里之能（这）C.且欲与常马等不可得（并且）策之不以其道（鞭打）（道理）D.执策而临之（面对） 鸣之而不能通其意（。

20、课件PPT,23 马说,课件PPT,1.有感情的朗读课文 2.积累重要词语与句子，结合注释疏通文意。 3.学习本文托物寓意的写法，理解作者的写作意图与所抒发的情感。,说一说,有关“马”的成语,与“马”有关的成语: 快马加鞭、一马当先、千军万马、马到成功、马不停蹄、老马识途、车水马龙、鞍前马后、一马平川、龙马精神,韩愈，唐代文学家、思想家，字退之。作品都收在昌黎先生集里。 他25岁中进士后，长期得不到任用，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤心情下，写下了马。