面积单位ppt课件

1、,第六单元 长方形和正方形的面积,第 2 课时 认识面积单位,1.通过观察、操作、举例等活动，初步认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小。 2.在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作的意识。,大约有6本书的封面这么大。,大约有10个文具盒盖的面这么大。,为了准确测量或计算面积的,大小，,要用同样大小的正方形的面积作为单位,的面积有多大？,摆的个数怎么不一样多呢？ 因为，用不同的单位测量同一图形，结果会不一致。所以，不同的单位之间不能进行大小比较。,。

2、苏教版数学三年级下册第六单元,面积单位间的进率,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,情境设置,常用的长度单位有哪些？每相邻两个长度单位间的进率是多少？,常用的长度单位有米、分米、厘米、毫米。,1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米,相邻两个长度单位间的进率是10。,导入新课,7,量一量下面正方形的边长，算出它的面积。,探究新知,1平方厘米,按这样的方法量一量,探究新知,正方形的边长是1分米，它的面积是1平方分米。,探究新知,1平方分米等于多少平方厘米？,1平方分米（ ）平方厘米,100,探究新知,1平方分米,你。

3、,面 积,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,面积,课堂练习,5,1,生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。,情境导入,1,像这样说一说其他物体表面的面积！,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。,探究新知,封闭图形的大小叫做它们的面积。,无论怎么摆放，它的面积都是不变的。,下面两个图形，哪个面积大？,看不出哪个面积大。,观察,重叠,也比较不出来。,怎么办呢？,2,下面两个图形，哪个面积大？,可以选用一种图形作单位来测量。,2,怎么办呢？,圆片有缝隙，不准确。

4、,低级单位的数改写成高级单位的数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,4,1,请你按照高矮顺序，给我们排排队。,80cm,1m45cm,1.32m,0.95m,要统一单位，能统一成高级单位，也可以统一成低级单位。今天我们就来学习高级单位的数改写成低级单位的数。,返回,情境导入,把上面的数据改写成以厘米为单位的数。,0.95m= cm,探究新知,返回,把上面的数据改写成以厘米为单位的数。,0.95m= cm,由高级单位换算成低级单位时，高级单位乘进率，小数点向右移动相应的位数。,0.95m = 95cm,95,返回,1.32m=1m + 0.32m,高级单位的整。

5、,体积单位（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体（二）,课堂练习,4,1,淘气和笑笑今天都带来了一个新文具盒，他们都说自己的文件盒的体积大，你们觉得他们说的对吗？,我装的笔的数 量多。,我装的东西大。,情境导入,返回,我们在以前学习过面积单位，你们知道他们是怎样定义的吗？,边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米,边长为1分米的正方形面积是1平方分米,边长为1米的正方形面积是1平方米,数学中的体积单位也可以这样定义的。,探究新知,返回,棱长为1厘米的正方体，它的体积是1立方厘米，记作1厘米（cm）。,1cm,在我们的日常生活。

6、长度单位,1,练习一,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,厘米和米是计量物体长度的单位。,返回,复习旧知,我们学习过了哪些长度单位？它们之间的关系是怎样的？,1米=100厘米。,用尺子量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。,如何用尺子测量物体的长度？,3厘米,返回,线段的特征有哪些？,线段是直的。,有两个端点。,可以量出长度。,返回,画线段的方法是怎样的？,从尺子的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。,返回,如何判断物体的长度？,可以利用单位和数据相结合或借助参照物。

7、体积单位（2）,长方体（二）,4,情境导入,探究新知,课堂延伸,拓展应用,课堂练习,课堂小结,课后作业,1,笑笑今天和妈妈一起去逛超市，妈妈在超市买了一些瓶装水，笑笑发现同种品牌的矿泉水价格有些不同，那它们是根据什么来定价的呢？,原来它们的容量不同。,情境导入,返回,棱长为1分米的正方体，它的体积是1立方分米，它的容积是1L。,1dm,我们已经学习了体积单位，你们还有印象吗？,超市里最常见的桶装食用油大约是5L。,探究新知,返回,1cm,棱长为1厘米的正方体，它的体积是1立方厘米，它的容积是1mL。,我们早上喝的盒装牛奶大约是250mL。,1L=。

8、讲师： 5.5 利用面积单 位间的进率解决问题 三三下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 温故知新 填一填。 6平方分米( )平方厘米 4000平方分米( )平方米 400平方厘米( )平方分米 600 40 4 新知探究 学，然后知不足。 03 2 知识识点 运用长长方形和正方形的面积计。

9、,认识体积单位和容积单位,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体和正方体,课堂练习,1,课前导入,什么是物体的体积？什么是物体的容积？,物体所占空间的大小叫作物体的体积。容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。,它们有什么相同和不同的地方？,体积是指物体外部，容积是指物体内部。,2,探究新知,下面长方体和正方体，哪个的体积大？,把它分成同样大小的正方体，就能比出大小。,3,绿色中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,由。

10、5.4 面积单位的换算,1.经历探索面积单位进率的过程，能用图示等方法解释相邻面积单 位的进率，能解决一些简单的实际问题。 2.结合解决问题的情景，体会面积单位换算的必要性，能正确进行 面积单位之间的换算。,学习目标,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。,1平方厘米,1平方分米100平方厘米,探索新知,1平方分米100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？,1平方分米,1平方米100平方分米,1分米10厘米,1平方分米100平方厘米,1米10分米,1平方米100平方分米,10分米,1010100（平方分。

11、讲师： 5.4 面积单 位间的进率 三三下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 温故知新 1. 常用的长长度单单位有哪些？每相邻邻两个长长度 单单位间间的进进率是多少？ 1米10分米，1分米10厘米，1厘米10毫米 每相邻邻两个长长度单单位间间的进进率是10 2. 常用的面积单积单 位有哪些？ 平。

12、,面积单位换算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,你能提出什么问题？,情境导入,开关的面积是多少平方分米？多少平方厘米？,探究新知,1平方分米=100平方厘米,挂毯的面积是多少平方分米？多少平方米？,1平方米=100平方分米,8=( )d 400d=( ) 200d=( ) 9d=( )c,800,4,2,900,课堂练习,2815=420(),1。

13、讲师： 5.2 面积单 位 三三下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 下图图是一面破损损的墙墙，墙墙上有 两个洞，比一比，这这两个墙墙洞哪 个面积积大？ 比较较两个图图形面积积 的大小，要用统统一 的面积单积单 位来测测 量。 温故知新 正方形 想一想：有长长度单单位，有没有面积单积单 位呢？ 。

14、,面积单位间的进率（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,面积,课堂练习,5,1,我们学习过的长度单位有哪些？这些长度单位之间的进率是多少呢？,长度单位：米 分米 厘米,10,10,情境导入,6,探究新知,6,边长是1分米的正方形面积就是1平方分米。,边长10厘米的正方形面积：,1010100（平方厘米）,1平方分米100平方厘米,6,(1)以米为单位,正方形的面积: 11=1(平方米),(2)以分米为单位,正方形的面积: 1米=10分米 1010=100(平方分米),1平方米100平方分米,7,下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是 多少平方厘米？合多少平方分米？,808064。

15、3 面积单位间的进率,1掌握面积单位间的进率。,2运用进率进行单位换算。,我们学习过的长度单位有哪些？这些长度单位之间的进率是多少呢？,长度单位：米 分米 厘米,10,10,相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢？,复习导入,1平方分米100平方厘米,边长是10厘米，面积就是1010100（平方厘米）。,边长是1分米， 面积就是1平方分米。,探索新知,1平方米等于多少平方分米？,1平方米（ ）平方分米,表示1平方分米,100,边长是1米，面积就是1平方米。,边长是10分米，面积就是,1010100（平方分米）。,探索新知,80806400（平方厘米）,6400平方厘米64。

16、,面积单位间的进率,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,6,1,情境导入,返回,例 7,量一量下面正方形的边长，算出它的面积。,探究新知,返回,量一量下面正方形的边长，算出它的面积。,100,返回,你能用上面的方法推算1平方米等于多少平方分米吗？,100,1平方分米等于多少平方厘米？,1平方分米=（ ）平方厘米,100,返回,同步练习,9平方分米=（ ）平方厘米,5平方米=（ ）平方分米,700平方厘米=（ ）平方分米,900,500,7,填一填,1平方分米=100平方厘米，9平方分米里有9个100平方厘米，也就是900平方厘米。,100平方厘。

17、课件PPT,6.4 面积单位间的进率,课件PPT,1.经历探索面积单位进率的过程，知道1平方米100平方分米，1平方分米100平方厘米。会进行面积单位间的简单换算。 2.发展空间观念，培养思考能力和学习兴趣。,学习目标,课件PPT,1、常用的长度单位有哪些？每相邻两个长度单位间的进率是多少？,2、常用的面积单位有哪些？,平方米、平方分米、平方厘米,1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米,复习导入,1米 _分米 1分米_厘米,做一做,10 10,相邻两个的长度单位之间的进率是10。,那么，相邻两个的面积单位之间的进率是多少呢？,一张边长是1分米的正方形纸。。

18、,面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,面积,课堂练习,5,1,可以用（ ）作单位来测量物体的面积。,物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。,正方形,情境导入,3,常用的面积单位有平方厘米（cm）、平方分米（dm）、平方米（m）。,（1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,手指甲的面积接近1平方厘米。,探究新知,3,常用的面积单位有平方厘米（cm）、平方分米（dm）、平方米（m）。,（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米。,我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米？,探究新知,3,常用的面积单位有平方厘米（cm）、平方。

19、,面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,6,1,情境导入,返回,例 3,你知道课桌面的面积有多大吗？,探究新知,返回,为了准确测量或计量面积的大小，要用统一的面积单位。,边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。 1平方厘米可以写成1cm2。,1平方厘米,剪一张面积是1平方厘米的正方形纸片，与你的指甲比一比，看看哪个指甲的面积接近1平方厘米。,返回,下面两个长方形都是由1平方厘米的正方形拼成的，它们的面积各是多少平方厘米？,6平方厘米,6平方厘米,返回,例 3,边长1分米的正方形，面积是1平方分米。1平。

20、1 面积和面积单位,1.理解面积的意义。,2.认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。,3.学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。,擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。,两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？,情景导入,生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请找一找，摸一摸，比一比。,复习导入,你能说说其他物体表面的面积吗？,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,探索新知,物体表面有大有小，以前认识。