密度复习

1、考点考点 10 质量和密度的测量质量和密度的测量 考点考点解读解读 一、质量的测量一、质量的测量 (1)日常生活中常用来测量质量的工具有案秤、台秤、杆秤等各种各样的秤，在实验室里常用托盘天平 来测量物体的质量。 (2)托盘天平的使用： “放”：把天平放在水平台上； “拨”：把游码拨至标尺左端的零刻度线； “调”：调节横梁上的平衡螺母，若指针偏向分度盘的左侧，则应将平衡螺母向右调，使指针指在分度 盘。

2、专题五专题五 质量与密度质量与密度 巩固训练巩固训练 一、选择题一、选择题 1.关于物质的密度，下列说法正确的是（ ） A. 一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变 B. 一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大 C. 一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小 D. 一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大 2.只测一次， 要求较准确的测出90cm3的酒精， 请你在下列四种规格。

3、密度 第 六 章 6 . 2 八 年 级 上 册 物 理 教 育 教 学 课 件 第 六 单 元 质 量 与 密 度 讲 课 人 ： 小 X X 时 间 ： 2 0 2 1 . X 知识点 1：同种物质的质量与体积的关系 1为了研究物质的某。

4、第4节 密度与社会生活教学目标知识与技能：1理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；2利用密度知识鉴别物质；3能用密度知识解决简单的实际问题。教学重点：1密度与温度的关系；2密度与物质鉴别。教学难点：水的反常膨胀，4水的密度最大。教学用具多媒体课件、气球、冰块、酒精灯、酒精灯、自制纸风车、火柴等。教学过程一、导入新课 密度是物质的基本属性，每种物质都有自己的密度。密度在我们的社会生活中有重要的价值。例如，利用密度知识可以鉴别戒指是不是纯金做的。勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等。

5、6.2 密度 一、单选题（共 14 题；共 28 分）1、下面的四个关系中，哪一个是正确的？（ ） A、1g/cm 31kg/m 3 B、1g/cm 31kg/m 3 C、1g/cm 3=1kg/m3 D、1g/cm 31kg/m 31【答案】B 【考点】密度及其特性 【解析】【解答】解：因为 1g/cm3=1.0103kg/m3 故 1g/cm31kg/m 3 ， 故 B 正确，ACD 错误 故选 B【分析】要解答本题需记忆单位之间的换算关系 2、生长在泰国的巨暹罗鲤，是现存鲤科鱼类中体积最大的品种如图所示的巨型暹罗鲤鱼长约为 2m，质量约为 120kg，则其体积大约为（ ） A、0.012m 3 B、 0.12m3 C、12m 3 D、120m 3【答案】B 【考。

6、第六章质量和密度知识点 1：质量1.定义：物体所含_物质的多少_叫质量，通常用字母_ m_表示。2.单位：基本单位是千克，符号是 kg，常用单位有 t、g、mg；换算关系： 1 t_10 3_kg_10 6_g_10 9_mg。3.测量工具：生活常用案秤、台秤、杆秤等；实验室常用天平。知识点 2：质量的测量天平的使用1.使用：看、放、移、调、称、读。2.注意事项：天平测量物体的质量时不能超出天平的称量；也不能小于天平的分度值；砝码要用_镊子_夹取，轻拿轻放；调节好的天平不要随意更换位置或交换托盘，否则要重新调节。3.特殊测量：测量轻小物体的质量时，可测。

7、密度1、一物体在地球上质量为m1，到了月球上质量为m2，则下列说法中正确的是（ ）Am1m2 Bm1=m Cm1m2 D缺少条件，无法比较2、某物体质量是1000g，这个物体可能是 （ ）A一头小象 B一只鸡 C一只山羊 D一只生梨3、下列说法中，正确的是 （ ）A一滴水密度比一桶水密度要大 B一滴水密度比一桶水密度要小C一滴水密度比一桶汽油密度要大 D一滴水密度比一桶汽油密度要小4、气体是很易被压缩的，一定质量的气体，当它的体积被压缩后，它的密度（ ）A增大 B不变 C减小 D不确定5、已知铁的密度比铜的密度小，现用铁和铜各做一个实心球，则下列陈述中。

8、 密度（原版卷）1、密度的概念 （1）物质的特性：同种物质的不同物体，质量与体积的比值是相同的；不同物质的物体，质量与体积的比值一般是不同的。 （2）定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 （3）性质: 密度是物质的一种特性,每种物质都有自己的密度,不同物质的密度一般不同,密度跟物质的质量、体积、形状、运动状态无关,但同种物质在不同状态、不同温度时的密度不同。（4）表达式：m/V 绝不能认为密度与质量成正比，与体积成反比。推导式:(1)m=V；(2)V=m/（5）密度公式的意义包含有：不同物质的物体，质量相等时，密度较。

9、专题六专题六 质量与密度质量与密度 1. (2019 桂林)下列物体的质量发生了变化的是( A ) A一块橡皮被用掉了一半 B实心球从空中落到地面 C一根直铁丝被弯成弧形 D试管中固态的萘熔化成为液态 2. (2019 河池)下列对质量和密度的认识，正确的是( B ) A物质的密度与质量成正比 B体积相同的铁块和木块质量不同 C物体的质量与物体的状态有关 D用托盘天平可直接测出物体的密度 3.。

10、6.2 密度1对应写出下列物理量的名称，单位及单位的字母形式：_，_，_。m：_，_，_。V：_，_，_。2同种物质，它的质量跟体积成_比，其比值是_的，不同的物质的质量与体积的比值一般是_的，可见质量与体积的比值反映了的不同_。物理学里用_表示物体的这种_。3_叫做这种物质的密度，不同的物质的密度一般是_的。4在国际单位制中，密度的单位是_，读作_，在平时也常用_作单位。5铜的密度是 8.9103kg/m3，读作_，它表示_。6单位换算：1.0103kg/m3_g/m 32.7g/cm3_ kg/m 37质量是 27g的铝块，体积是 10 cm3，则铝的密度是_。

11、第3节 测量物质的密度教学目标知识与技能：1通过实验进一步巩固物质密度的概念；2学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。.教学重点：量筒的使用方法。教学难点：如何测量液体和固体的密度。课前准备实验器材(天平、量筒、盐水、铁块、石块、水、烧杯、细针等)、文本、图片或音视频资料、自制PPT课件。一、导入新课菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成分为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人有强身健体、抗癌益寿作用。现在我想知道这块石头的密度，该怎么做。

12、20212021 寒假中考冲刺实验题专题复习（寒假中考冲刺实验题专题复习（5 5）质量与密度实验质量与密度实验 1. （2021 八上 盐池期末） 小明家中有一个玻璃钢实心小球， 他想通过实验测定制作小球的玻璃钢的密度。 （1）称量质量时，当小明依次往右盘中添加了 1 个 20g 和 1 个 10g 的砝码后，指针偏向了分度标尺的右边 （如图甲所示），接下来小明的正确操作应是_。

13、第1课时 密度知识的应用,义务教育教科书（沪科版）八年级物理上册,1奥运会的金牌是不是纯金的？ 2不用尺量，如何得知一卷铜线的长度？ 3如何得知人民英雄纪念碑的质量？4装满水的密封瓶子为什么不能长时间放在冰箱的冷冻室里？,提出问题：,观察表中数据能发现一些规律吗？,一、密度表,1一般：固液气 2一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油；3同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水4固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“103 ”的形式，如水=1.0103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“103”，如空气=1.29 kg/m3,1一定状态下。

14、第2课时 测量物质的密度,义务教育教科书（沪科版）八年级物理上册,根据密度公式 ，只要知道某物体的质量和体积，即可计算出组成该物体的物质密度。,（）什么是物质的密度？,单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。,（）计算物质的密度公式和单位是什么？,（）要求物质的密度需要知道哪几个量的大小？,kg/m3,g/cm3,复习提问：,密度的测量： =m/v,需要测量的量： 质量:m 体积V,2量筒上的标度单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3最大测量值：常用100 mL，200 mL分度： 1 mL， 2 mL，5 mL,一、量筒的使用,1量筒是测量液体体积的仪器；,观察。

15、第2节 物质的密度,义务教育教科书（jk）八年级物理上册,一个古老的故事：,古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王 却怀疑金匠偷窃了他的黄金而 用其它便宜的金属偷梁换柱。国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠 的黄金的质量是相同的。,提出问题：,1如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？2抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？3配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色和层次？4气球中为什么要。

16、密度测量综合实验密度测量综合实验 一实验探究题一实验探究题 1.2021 河北小明和小红对具有吸水性的小石块的密度进行了测量。 已知 1.小明的实验过程如下： 将天平放置于水平桌面上，游码放到标尺左端的零刻度线处，天平上指针的位置如图所示，。

17、专题06 质量与密度考点、考题与提升训练对本章考点提炼总结，对考题进行解析【考点提炼】质量与密度是八年级上册的重点章节，中考中所占分值也较高，中考复习应该作为重点加以关注。本章主要内容有：质量、密度、密度测量和密度与社会生活四个部分。常考热点有：质量与质量测量、密度及其计算、密度测量三个考点。1.质量与质量测量本考点常考方向有：一、质量的概念与物体质量估测；二、质量测量（天平的使用）。质量的概念与物体质量的估测：正确理解并牢记物体的质量是物体本身的固有属性；物体的质量不随它的形状、状态、温度以及所处。

18、第3节 测量物质的密度,义务教育教科书（jk）八年级物理上册,根据密度公式 ，只要知道某物体的质量和体积，即可计算出组成该物体的物质密度。,（）什么是物质的密度？,单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。,（）计算物质的密度公式和单位是什么？,（）要求物质的密度需要知道哪几个量的大小？,kg/m3,g/cm3,复习提问：,密度的测量： =m/v,需要测量的量： 质量:m 体积V,2量筒上的标度单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3最大测量值：常用100 mL，200 mL分度： 1 mL， 2 mL，5 mL,一、量筒的使用,1量筒是测量液体体积的仪器；,观察与思考。

19、专题06 质量与密度考点、考题与提升训练对本章考点提炼总结，对考题进行解析【考点提炼】质量与密度是八年级上册的重点章节，中考中所占分值也较高，中考复习应该作为重点加以关注。本章主要内容有：质量、密度、密度测量和密度与社会生活四个部分。常考热点有：质量与质量测量、密度及其计算、密度测量三个考点。1.质量与质量测量本考点常考方向有：一、质量的概念与物体质量估测；二、质量测量（天平的使用）。质量的概念与物体质量的估测：正确理解并牢记物体的质量是物体本身的固有属性；物体的质量不随它的形状、状态、温度以及所处。

20、第2节 密度教学目标知识与技能：1理解密度的概念。2用密度知识解决简单的实际问题。过程与方法1通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。2学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。情感、态度与价值观密度反映的是物质本身所具有的特性，通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。教学重点：1探究同种物质的质量与体积的关系，由图象找规律。2理解密度的概念、公式、单位。教学难点：理解密度是物质的一种特性。课前准备实验器材(天平，砝码，长方体蜡块、木块、。