第11课 中国古代的民族关系与对外交往 第四单元 民族关系与国家关系 中国历史上民族发展在地区上是互相交叉的汉族曾经长 时期统治中原,向兄弟民族地区扩张;可是,也有不少的兄 弟民族进入过内地,统治过中原。历史的发展使中国各民 族多数是杂居的,互相同化,互相影响。 周恩来关于我国民族政策的几个问题
明朝的对外关系ppt课件Tag内容描述:
1、 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 第四单元 民族关系与国家关系 中国历史上民族发展在地区上是互相交叉的汉族曾经长 时期统治中原,向兄弟民族地区扩张;可是,也有不少的兄 弟民族进入过内地,统治过中原。历史的发展使中国各民 族多数是杂居的,互相同化,互相影响。 周恩来关于我国民族政策的几个问题 在中国漫长的历史进程中,各民族之间既冲突,又融合, 而民族融合交融是主流。 中国古代史上。
2、1第 15 课 明朝的对外关系【知识框架】明朝的对外关系 郑和下西洋戚继光抗倭葡萄牙攫取在澳门的居住权 【重点梳理】1.郑和下西洋背景15 世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,成为当时世界上的强国目的提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”,同时用中国的货物去换取海外的奇珍概况14051433 年,郑和率船队 7 次下“西洋”。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的 30 多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸意义郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举,不仅增进了中国同亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了。
3、,知识结构,新中国成立后的外交历程,知识线索,现代中美关系的曲折发展,重点突破,例题 (2015山东高考,22)1950年1月,英国宣布承认新中国;1954年6月,中英互派代办;1972年3月,中英关系升格为大使级外交关系。在这一进程中,起决定性作用的因素是 A.中美关系的发展演变 B.“冷战”背景下中英两国的现实需要 C.欧共体对华政策的变化 D.中英两国意识形态对抗的逐渐消失,真题感悟,答 案,解题规范 一明考点:新中国建立初期的重大外交活动中英建交。 二抓关键:“在这一进程中,起决定性作用的因素”。,三析选项,解题技巧,程度型选择题 (1)排。
4、第三单元 明清时期: 统一多民族国家的巩固与发展第15课 明朝的对外关系,历史七年级下册教学课件,导入新课,交 往,冲 突,学习目标,1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实; 2.理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质; 3.知道葡萄牙攫取在澳门的居住权的史实; 4.感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气。,郑和故里的三宝亭 (位于云南省晋宁县昆阳镇),郑和墓 (位于南京市江宁区牛首山南麓 ),新课探究,目标导学一:郑和下西洋,你知道吗?,西洋:明代把文莱以西各地和印度洋沿岸地区称作西洋 宝船:又称“。
5、专题学习总结,专题五现代中国的对外关系,内容索引,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,方法探究 触类旁通,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,线索梳理,一、新中国成立以来在外交方面的成就和特点,二、从新中国成立至今,中国独立自主的和平外交政策在不同时期的内容和侧重点的变化 1.中华人民共和国成立初期:“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。因为二战后以美国为首的帝国主义拒绝承认新中国。
6、第三单元 明清时期:统一多民族国家的 巩固与发展 第15课 明朝的对外关系,导入新课,郑和的远洋船队,郑和下西洋的目的历来众说纷纭,一说宣扬大明威德,一说寻找建文帝, 一说发展贸易缓解财政支出有史料称郑和下西洋使“贫民致富”“国用充足”;另有包抄帖木儿帝国、 扫荡张士诚旧部、解决军事复员问题等说法,面对这么多的说法,我们该取哪一种观点呢?,学习目标,1.掌握郑和下西洋的目的、时间、到达地 区及意义等相关史实 2.知道戚继光抗倭的基本史实,正确评价 戚继光 3.知道葡萄牙攫取在澳门的居住权的史实 4.认识郑和远航是世界航海。