模型ppt课件

1、科学擂台：我们的校园,制作校园模型（二）,胡俊红,（二）,模型是什么？ 地球仪、恐龙玩具等,模型一般是实物的缩小版，大家熟悉的玩具也是模型。,一、兴趣导入,小小建筑师,导入教师视频,二、制作模型,活动制作要求：,1.组长负责，明确分工； 2.使用剪刀要安全； 3.根据平面图，正确摆放各物体的位置； 4.按照各物比例动手制作。,二、制作模型,见贤思齐焉 见不贤而内自省也,四、展示、评价,活动评价表,四、展示、评价,1.请同学们谈谈对评价表中比例的理解？,以我们的模型为例，比例通常指物体之间形的大小，宽窄、高低这样的关系。,几个小问。

2、科学擂台 23.交通信号灯模型大比拼一 目 录 任 务 设 计 制 作 展 示 任 务 红灯停，绿灯行路口的交通信号灯是怎样工作的根据前面学习的相关知识，动手设计并制作交通信号灯。 提出任务：设计并制作交通信号灯模型。 准备材料：电源不同颜。

3、29.3 课题学习 制作立体模型,人教版 数学 九年级 下册,科学家为了研究化学物质，制作出物质分子的立体模型,2008年北京奥运会主体育场 “鸟巢”,国家游泳中心“水立方”,中国2010年上海世界博览会中国馆,创意来源于生活,心灵手巧,1.在实际动手中进一步加深对投影和视图知识的认识，体验平面图形向立体图形转化的过程，体会用三视图表示立体图形的作用.,2.加强在实践活动中手脑结合的能力.进一步感受立体图形与平面图形之间的联系.,素养目标,主视图,左视图,高,长,左视图,侧面,水平面,俯视图,俯视图,正面,主视图,平面图形,立体图形,体验转化。

4、第2节 生物膜的流动镶嵌模型,第4章 细胞的物质输入和输出,目标导读 1.阅读教材内容，体会科学家建立生物膜模型的过程。 2.结合教材图46，概述生物膜流动镶嵌模型的基本内容。 重难点击 生物膜流动镶嵌模型的基本内容。,课堂导入 方式一 是谁，隔开了原始海洋的动荡， 是谁，为我日夜守边防， 是谁，为我传信报安康。 没有你，我一个小小的细胞 会是何等模样？ 同学们，诗中的“你”是指什么呢？这幅图代表什么呢？,方式二 将大量的人体的卵细胞和精子混合在一起，会发现只有卵细胞和精子能结合，卵细胞之间、精子之间却不会发生结合现象。。

5、 我的气垫船模型 大象版下 二年级下 新知导入新知导入 猜谜语： 陆上行，水里开， 它的速度实在快， 丌是飞机和火箭， 却能腾空飞起来。 （打一交通工具） 谜底：气垫船。 同学们，你了解气垫船吗？今天 ，我们就来一起学习我的气垫船模 型，感受气垫船在地面和水面上的 用途。 （一）了解气垫船 气垫船： 一种将压缩空气打入船底，从而形 成船体不水面之间一定厚度的气垫，再向前 推进的船。 什。

6、第二节 分子的空间结构 第1课时 分子结构的测定和多样性 价层电子对互斥模型 1.了解分子结构的测定方法。了解分子结构的测定方法。 2.认识共价分子结构的多样性和复杂性。认识共价分子结构的多样性和复杂性。 3.理解价层电子对互斥理论的含义。。

7、我的气垫船模型,认识它是谁吗？,汪汪队成员：路马,路马使用的交通工具是什么？,气垫船,认识气垫船,认识气垫船,设计制作：气垫船模型,材料超市：纸杯 塑料饭盒 安全剪刀,安全提示：小心使用剪刀，不要伤到自己和别人。,设计制作：气垫船模型,设计制作：气垫船模型,活动,怎样才能让气垫船跑的更快呢？,经验交流会,经验反思,欣赏美丽的气垫船,2019/10/23,2019/10/23,2019/10/23,2019/10/23,再 见,。

8、北师大版二年级数学上册课件 乘法的直观模型 课前导入 有多少点子 怎样用加法和乘法 表示图中的点子呢 ？ 探究新知 做一做，说一 说。 2+ 2=6 + 2 每行2个，共3 行。 加法 乘法 3 2=6 2 3=6 或 做一做，说一 说。 4 +4=20 + 4 每列4个，共5 列。 加法 乘法 4 5=20 5 4 =20 + 4+ 4 或 表示4个7相加 想一想，摆一 摆。 露出4行7 列。 。

9、第 二 节第 二 节 分 子 的 空 间分 子 的 空 间 构 型构 型 第1课时 分子结构的测定和多样性 价层电子对互斥模型 1.了解共价分子具有特定的空间结构。 2.运用价层电子对互斥模型预测简单分子的空间结构。 目 标 导 航 1.1。

10、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 2.1我们的地球模型 地球海陆分布模型 通过 这个模型我们 能直观地看出 海洋和陆地的 多少及分布情 况。我们还知 道哪些关于地 球的知识关 于地球你又有 哪些。

11、17 设计制作建筑模型 小小建筑师 一、新课导入 学习了这么多关于建筑的知识，关于设计建筑，你有哪些新想法？ 二、设计一个建筑 想设计哪一种建筑，根据材料设计一个建筑，将图纸画下来。 二、设计一个建筑 所需材料 胡萝卜丁 牙签 雪糕棍 小木棒 胶水 三、制作建筑模型 1.按照设计图制作一种建筑模型。 三、制作建筑模型 1.按照设计图制作一种建筑模型。 三、制作建筑模型 2.向全班展示制。

12、第2节 原子的核式结构模型 第18章 原子结构 人教版高中物理选修3-5 电子是原子的一个组成部分 电子带负电，且质量很小，远小于原子的质量 但原子呈电中性 由此可断定： 问题： 电子是怎么分布在原子中的？ 原子内还有带正电的具有大部分原子质量的部分 这部分物质是什么？ 课堂引入 汤姆孙的原子模型：原子是一 个球体；正电荷弥漫性地均匀 分布在整个球体内，电子镶嵌 其中。 电子正电荷 西瓜（枣糕）模。

13、F L U I D M O S A I C M O D E L O F B I O L O G I C A L M E M B R A N E 第4章 第2节 生物膜的流动镶嵌模型 人教版 生物(高中) 课堂导入 马超想要做一个细胞模型马超想要做一个细胞模型，但是他不知道选哪种材料做细胞膜更合适但是他不知道选哪种材料做细胞膜更合适。 普通布普通布 塑料袋塑料袋 弹力布弹力布 自主学习 生物。

14、,五年级上册第一单元从太阳系到无限宇宙 1 制作“宇宙”模型,宇宙是什么样的呢？,一般理解的宇宙指人类所存在的一个时空连续系统，包括其间的所有物质、能量和时间。对于这一体系的整体解释构成了宇宙论。在中国古代就有“上下四方曰宇，往古来今曰宙”的说法，宇宙一词也出自于“旁日月，挟宇宙”。近数世纪以来，科学家根据现代物理学和天文学，建立关于宇宙的现代科学理论，称为物理宇宙学。根据相对论，信息的传播速度有限，因此在某些情况下，例如在发生宇宙膨胀的情况下，距离我们非常遥远的区域中我们将只能收到一小部分区域的信息。

15、制作宇宙模型,宇，代表空间， 宙，代表时间，宇宙，就是指无穷的空间和无尽的时间。,你们知道哪些关于宇宙的知识？,知 识 太阳系 地球转动 日食和月食 昼夜的形成 地球的结构 北斗星 仙后座,问题：,、每天太阳东升西落、昼夜不断交替，这是为什么？ 、地球的结构又是怎样？ 、宇宙有多大？ 、天空中有多少星座？每天的星空都一样吗？,恒星 行星 卫星,基本天体：,行星通常指自身不发光，环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同.,地球本身也是一颗行星。,请动手做个“宇宙“模型。,1、什么称为模型？模型是所研究的系统、。

16、第4节 玻尔的原子模型 第18章 原子结构 人教版高中物理选修3-5 课堂引入 玻尔是谁？ 尼尔斯亨利克戴维玻尔(丹麦文:Niels Henrik David Bohr，1885年10月7日-1962年11月18日)，男， 丹麦物理学家，哥本哈根大学硕士/博士，丹麦皇家科学院院士，曾获丹麦皇家科学文学院金质奖章， 英国曼彻斯特大学和剑桥大学名誉博士学位，1922年获得诺贝尔物理学奖。 玻尔通过引入。

17、微型专题 滑块木板模型和传送带模型,第四章 力与运动,学习目标 1.能正确运用牛顿运动定律处理滑块木板模型. 2.会对传送带上的物体进行受力分析，能正确解答传送带上的物体的运动问题.,内容索引,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,重点探究,一、滑块木板模型,1.模型概述：一个物体在另一个物体上发生相对滑动，两者之间有相对运动.问题涉及两个物体、多个过程，两物体的运动时间、速度、位移间有一定的关系. 2.常见的两种位移关系 滑块从木板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和木板向同一方向运动，则滑块的位移和。

18、,微型专题 滑块木板模型和 传送带模型,第四章 力与运动,学习目标,1.能正确运用牛顿运动定律处理滑块木板模型. 2.会对传送带上的物体进行受力分析，能正确解答传送带上的物体的运动问题.,重点探究,01,1.模型概述：一个物体在另一个物体上发生相对滑动，两者之间有相对运动.问题涉及两个物体、多个过程，两物体的运动时间、速度、位移间有一定的关系. 2.常见的两种位移关系 滑块从木板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和木板向同一方向运动，则滑块的位移和木板的位移之差等于木板的长度；若滑块和木板向相反方向运动，则滑块的位移和木。

19、制作模型,制作模型步骤,1)选择合适的材料。 2)根据本地的条件，准备适当的工具和加工设备 3)按设计图样划线。 4)对材料进行锯割、切削等加工。 5)装配。 6)对模型进行表面处理。 7)对产品的外观造型和色彩进行评议；对产品的结构、功能进行检测和试验，检验是否符合设计要求。 8)对设计方案进行修改，做成模型。,多功能学习用品盒(架)模型,木材模型制作 测量 画图 切割 刨削 凿榫孔 榫接、胶接。

20、第七章模型或原型的制作,第一节模型,发现和明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试评估及优化,产品的使用及维护,设计的一般过程,一、模型,模型(model)是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。,奥运主会场,奥运排球馆模型,奥运棒球场模型,奥运曲棍球场,设计模型,生物模型,结构模型,汽车模型,模型是一个能全面反映产品功能的形体，由于其制作成本低、。