南州六月荔枝丹ppt课件

1、文本3 南州六月荔枝丹,贾祖璋,核心素养目标,1.思维目标：理清说明顺序并体会其好处。 2.语言目标：分析本文大量引用古诗文说明事物的方法及作用。 3.文化目标：了解荔枝的生态及生产情况，丰富科学知识。,激趣导入,又是一年鸣蝉时，荔枝万颗枝头红。满目苍翠，叶如醉，红果簇簇。荔枝享有“岭南果王”和“果中珍品”的美誉，驰名中外。古今文人墨客对其的赞美是其他水果无法比拟的，诗人苏东坡曾如此感叹：“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。”如今，社会主义现代化的荔枝生产，改变了过去那种只供少数人享用的状况，当我们手捧荔枝漫步。

2、文本3南州六月荔枝丹必备知识巩固训练阅读下面的文字，完成13题。蓝蓝的天空，白云悠悠，草原上各色的野花盛开，牧民_，载歌载舞在内蒙古自治区成立70周年之际，人们不难发现，科技在生态文明建设中发挥了重要作用。以乌兰察布市兴和县苏木山人工植树造林为例。苏木山位于内蒙古东南，属阴山山脉，平均海拔2 000米以上，最高峰黄石崖为2 334.7米。如今，()，但当年植树造林之路并不顺利。刚开始，当地政府并不知道苏木山上适合种什么树种，尝试过很多种树，种植效果都不好。直到偶然发现苏木山脚下有一棵长势良好的华北落叶松，人们才意识。

3、文本3南州六月荔枝丹贾祖璋核心素养目标1.思维目标：理清说明顺序并体会其好处。2.语言目标：分析本文大量引用古诗文说明事物的方法及作用。3.文化目标：了解荔枝的生态及生产情况，丰富科学知识。激趣导入又是一年鸣蝉时，荔枝万颗枝头红。满目苍翠，叶如醉，红果簇簇。荔枝享有“岭南果王”和“果中珍品”的美誉，驰名中外。古今文人墨客对其的赞美是其他水果无法比拟的，诗人苏东坡曾如此感叹：“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。”如今，社会主义现代化的荔枝生产，改变了过去那种只供少数人享用的状况，当我们手捧荔枝漫步于街头，。

4、南州六月荔枝丹【教学目的】.了解引用这一说明方法作用。.掌握本文从主到次、由表及里的说明顺序。.了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。.品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。【教学重点】.引用等说明方法。.本文的结构方式。【教学难点】理解文中引用的诗词典故，结合上下文，分析它们所起的作用。【教学方法】.合作探究法.点拨法.竞赛激励法【教学过程】课前准备一张白纸一、导入多媒体显示荔枝特写镜头想必大家都看到了屏幕上的这种鲜艳诱人的水果，它被人们称为水果之王，它叫（学生齐答：荔枝）。请仔细观看画。

5、文本3 南州六月荔枝丹,专题一 科学之光,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,红缯( ) 紫绡( ) 粗糙( ) 渣滓( ) 蜜渍( ),莆田( ) 果梗( ) 醴酪( ) 卢橘( ) 绛囊( ),1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字,一、音正形准,语言知识积累,n,p,zn,xio,co,zh z,z,j,l lo,jin nn,(2)多音字,壳,龟甲( ) 龟裂( ),藏,贮藏( ) 宝藏( ),记载( ) 下载( ),果壳( ) 金蝉脱壳( ),载,龟,cn zn,u jn,k qio,zi zi,2.给下列形似字组词,(1),蘖( ) 孽( ),(2),贮( ) 伫( ),(3),蒂( ) 缔( ) 谛( ),(4),珊( ) 跚( ) 栅( ),萌蘖 罪孽,贮藏 伫立,果蒂 缔造 谛听,。