能量家族

1、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 20.太阳家族 活动准备 搜集太阳家族成员的相关资料。 图画纸、卡纸、剪刀、彩笔、圆规、各种大小不同的球。 活动过程 活动一：说一说我们知道的太阳家族活动一：说一说我们知道的太阳家族 活动过程 活 动 一 ： 说 一 说 我 们 知 道 的 太 阳 家 族 活 动 一 ： 说 一 说 我 们 知 道 的 太 阳 家 族 水星。

2、 答案第 1 页，共 6 页 第一单元动物大家族第一单元动物大家族 一选择题一选择题 1鱼类的运动器官和呼吸器官分别是 。 A鳃和鳍 B鳃和鳃 C鲭和鳃 D鳍和鳍 2鸭子鹅脚上长有 ，适合在水中游泳。 A脚趾 B爪子 C蹼 3下列动物中是哺。

3、11.太阳系大家族 知识学习：了解太阳系基本概况知识学习：了解太阳系基本概况 怎样的星系能够 被称为第二太 阳系 太阳系 建立模型建立模型 知识学习：了解太阳系基本概况知识学习：了解太阳系基本概况 提取数据：收集八大行星基本信息提取数据：收。

4、教科版六年级上教科版六年级上 4 4.7.7能量从哪里来能量从哪里来教学设计教学设计 课题 能量从哪里来 单元 4 学科 科学 年级 6 学习 目标 科学概念目标 1. 太阳是自然界最大的能量来源。 2. 电能是由其他形式的能量转换来的。 。

5、湖南省湘西州2019年中考物理试卷一、 选择题（每小题给出四个选项，只有一个正确的，选对得3分，共45分）1下列物体的长度最接近2m的是（）A铅笔的长度B课桌的高度C黑板的长度D教室门的高度【专题】定量思想；估算法；估算综合应用题【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。【解答】解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支铅笔的长度与此差不多，在18cm=0.18m左右。故A不符合题意；B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中。

6、 2021 年湘西土家族苗族自治州初中学业水平考试生物试题卷年湘西土家族苗族自治州初中学业水平考试生物试题卷 一、选择题（共一、选择题（共 30 道单选题，每题道单选题，每题 2 分，共分，共 60 分）分） 1. 向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的哪个特征（ ） A. 生长 B. 繁殖 C. 新陈代谢 D. 应激性 【答案】D 2. 玉米田中有杂草， 有玉米螟等害虫， 还有以害虫为食的天敌，。

7、湖南省湘西州2019年中考物理试卷一、 选择题（每小题给出四个选项，只有一个正确的，选对得3分，共45分）1下列物体的长度最接近2m的是（）A铅笔的长度B课桌的高度C黑板的长度D教室门的高度2“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（）A回声B音色C音调D响度3描述中国二十四节气的诗句中蕴含若干丰富的物理知识，描述“霜降”诗句“一朝秋暮露成霜”中关于“霜”的形成，下列说法正确的是（）A液化B熔化C汽化D凝华4如图所示，入射光线与平面镜成30角，下列说法正确的是（）A反射角是60B入射角是30C反射光线与镜面的。

8、可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14O16 Cl 35.5 Na 23 Mg24 Al27 Fe56Cu64 Zn65 Ag108 Pb207一、选择题(本题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列产品或材料属于复合材料的是( )生物陶瓷 采用碳纤维增强复合材料制作的钓鱼竿 航天飞机隔热陶瓷瓦 飞机机身A. B. C. D.答案 D2.下列说法中错误的是( )硅化学性质很稳定,因此硅在自然界中以游离态形式存在 二氧化硅溶于水能制取硅酸 水泥、陶瓷、玻璃和水晶都是硅酸盐材料 二氧化硅是一种酸性氧化物,它不与任何酸发生反应 往硅酸钠溶液中通入过量的二氧化碳产。

9、第一单元第一单元 动物大家族动物大家族 1 1 给动物分类给动物分类 教学目标教学目标 1、 懂得生物学家根据动物是否有脊椎， 将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。 并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。 2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动，探究脊椎的特点，研究脊椎 的作用。 3、能够根据脊椎动物的特点，找出一些动物的脊椎。 4、知道我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种。

10、湘西土家族苗族自治州湘西土家族苗族自治州 2022 届高三三模语文试题届高三三模语文试题 一现代文阅读36 分 一论述类文本阅读本题共 3 小题，9 分 阅读下面的文字，完成 13 题。 材料一： 浙江横店集团将筹资 200 亿元，耗时 5。

11、2018 年湘西土家族苗族自治州初中学业水平考试语文试题卷一、语言积累与运用1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 偌大（nu） 滂沱（png） 烙印（lo） 乳臭未干（ chu）B. 惬意（qi ） 校正（xio） 豢养（hun） 咄咄逼人（ch）C. 蹇劣（jin ） 陶治（y ） 箱箧（ji） 未雨绸缪（lio）D. 迤逦（y l） 猗郁（y） 山坞（w ） 脍炙人口（ kui）【答案】D【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的。

12、11.太阳系大家族 第四单元 探索宇宙 导导 入入 在地球面前, 月球徆渺小。 在太阳面前, 地球徆渺小。 在宇宙面前, 太阳徆渺小。 浩瀚深邃的宇宙, 究竟 有多少奥秘 它等待着 探索者的足迹 提出要求：观察这幅图片，初步了解太阳系的 样。

13、义务教育教科书（教科）八年级物理上册,第二章 运动与能量,4.能量,美丽的烟火,1、阅读课本P32,思考：都有哪些形式的能量？,推进新课,机械能,光能和电能,内 能,原子能,化学能,能的各种形式,植物生长蕴含内能,小结,能量是与物体运动有关的物理量 不同的运动形态对应着不同的能量形式,二、能量的转移和转化,自然界中存在着各种形式的物质运动，如机械运动、分子热运动、电磁运动等，每一种运动都有一种能量跟它对应，因此具有各种形式的能.跟机械运动对应的是机械能，跟分子热运动对应的是内能.此外，跟其他运动形式对应的还有电能、光能、化。

14、2021新苏教版四年级下册科学 9.庞大的“家族” 第三单元 昆虫 导导 入入 昆虫 我们的家族很庞大， 大到超乎你的想象！ 从天空到草地, 从沙漠到森林, 从高山到平原, 从河流到海洋 到处都有我们的身影, 到处都有我们的足迹。 大家认识这些昆虫吗？ 探探 究究 小知识小知识 至今,科学家已经发现了约150 万种 动物,其中数量和种类最多的是昆虫, 约占动物总数的61%。 观察这些昆虫，。

15、第四单元第四单元 探索宇宙探索宇宙 11.太阳系大家族 太阳是离我们最近的恒太阳是离我们最近的恒星。太阳和包括地球在星。太阳和包括地球在内的八大行星卫星内的八大行星卫星众多的小行星彗星众多的小行星彗星流星体和星际物质等组流星体和星际物质等组。

16、太阳系大家族 苏教版 六年级上 新知导入 自古以来，人类就充满了对宇宙的幻想，向往着飞向太空。你们知道盘古开天辟地和女娲炼石补天的故事吗 在太古的时侯，太空中飘浮着一个巨星，形状在太古的时侯，太空中飘浮着一个巨星，形状非常象一个鸡蛋，在无际。

17、9.庞大的“家族” 9 你认识下列昆虫吗你认识下列昆虫吗? ?它们有哪些共同它们有哪些共同 特征？特征？ 认识昆虫 昆虫的身体分为昆虫的身体分为头、胸、头、胸、 腹腹三部分。成虫通常有三部分。成虫通常有2 2对对 翅和翅和6 6条腿，翅和足都位于条腿，翅和足都位于 胸部，身体由一系列体节构胸部，身体由一系列体节构 成，进一步集合成成，进一步集合成3 3个体段个体段 （头、胸和腹）。一对触角。

18、3 3.11.11太阳系大家族双减作业单太阳系大家族双减作业单 一写出八大行星的名称。一写出八大行星的名称。 二给八大行星排序二给八大行星排序 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 1按照从小到大的顺序 2按照离太阳由近到远排。

19、苏教版六年级上苏教版六年级上 3 3.11.11太阳系大家族太阳系大家族教学设计教学设计 课题 太阳系大家族 单元 3 学科 科学 年级 6 学习 目标 认识太阳系八大行星的基本特征，建立太阳系的科学概念。 通过搭建太阳系模型，理解太阳系行。

20、3.1 能量家族能量家族 一填空题。一填空题。 1.能量，我们常常，却能到它。 2.流动的水能推动水车，高速行驶的汽车能擅倒护栏，说明它们都具有。 3.压缩的弹簧和压缩的空气具有的蓄势待发的能量称为。 4.行驶的汽车飞行的子弹具有的运动的能。