牛顿第二定律的应用ppt课件

1、1如图所示，钉子A、B相距5l，处于同一高度细线的一端系有质量为M的小物块，另一端绕过A固定于B质量为m的小球固定在细线上C点，B、C间的线长为3l用手竖直向下拉住小球，使小球和物块都静止，此时BC与水平方向的夹角为53松手后，小球运动到与A、B相同高度时的速度恰好为零，然后向下运动忽略一切摩擦，重力加速度为g，取sin53=0.8，cos53=0.6求：（1）小球受到手的拉力大小F；来源:ZXXK（2）物块和小球的质量之比M:m；（3）小球向下运动到最低点时，物块M所受的拉力大小T【来源】2018年全国普通高等学校招生统一考试物理（江苏卷）【答案】 。

2、第五节牛顿第二定律的应用学习目标 1.明确动力学的两类基本问题.2.掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法一、牛顿第二定律的作用牛顿第二定律揭示了运动和力的关系：加速度的大小与物体所受合外力的大小成正比，与物体的质量成反比；加速度的方向与物体受到的合外力的方向相同二、两类基本问题1根据受力情况确定运动情况如果已知物体的受力情况，则可由牛顿第二定律求出物体的加速度，再根据运动学规律就可以确定物体的运动情况2根据运动情况确定受力情况如果已知物体的运动情况，则可根据运动学公式求出物体的加速度，再根据牛顿第二。

3、第四节 牛顿第二定律,第四章 力与运动,学习目标 1.了解数据采集器在探究牛顿第二定律实验中的作用. 2.理解牛顿第二定律的内容和公式的确切含义. 3.知道力的国际单位“牛顿”的定义，理解1 N大小的定义. 4.会用牛顿第二定律的公式处理力与运动的问题.,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,一、数字化实验的过程及结果分析 1.数据采集器：通过各种不同的传感器，将各种物理量转换成_ 记录在计算机中. 2.位置传感器记录的实验结果 (1)保持滑块的质量m不变、改变 ，可得到滑。

4、,第四节 牛顿第二定律,第四章 力与运动,学习目标,1.了解数据采集器在探究牛顿第二定律实验中的作用. 2.理解牛顿第二定律的内容和公式的确切含义. 3.知道力的国际单位“牛顿”的定义，理解1 N大小的定义. 4.会用牛顿第二定律的公式处理力与运动的问题.,自主预习,01,1.数据采集器：通过各种不同的传感器，将各种物理量转换成_记录在计算机中. 2.位置传感器记录的实验结果 (1)保持滑块的质量m不变、改变_，可得到滑块的速度时间图象，经分析可得，物体的加速度与合外力之间的关系：_. (2)保持拉力F不变，改变滑块的质量m，可得到滑块的速度时。

5、,第五节 牛顿第二定律的应用,第四章 力与运动,学习目标,1.明确动力学的两类基本问题. 2.掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法.,自主预习,01,牛顿第二定律揭示了运动和力的关系：加速度的大小与物体_的大小成正比，与物体的_成反比；加速度的方向与物体_的方向相同.,牛顿第二定律的作用,一,所受合外力,质量,受到的合外力,1.根据受力情况确定运动情况 如果已知物体的受力情况，则可由牛顿第二定律求出物体的_，再根据运动学规律就可以确定物体的_情况. 2.根据运动情况确定受力情况 如果已知物体的运动情况，则可根据运动学公式求出物体。

6、第五节 牛顿第二定律的应用,第四章 力与运动,学习目标 1.明确动力学的两类基本问题. 2.掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法.,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,一、牛顿第二定律的作用 牛顿第二定律揭示了运动和力的关系：加速度的大小与物体_ 的大小成正比，与物体的 成反比；加速度的方向与物体_ 的方向相同.,所受合力,质量,受到的,合力,二、两类基本问题 1.根据受力情况确定运动情况 如果已知物体的受力情况，则可由牛顿第二定律求出物体的 ，再根据运动学。