牛津6B

1、书书书第六单元测试卷（）姓名班级得分第卷（选择题共分）一、听力（共分）第一部分听对话回答问题（计分）本部分共有道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。牗 牘 牽 牗 牘 牽 牗 牘 牽 牗 牘 牽 牗 牘 牽 牗 牘 牽 。

2、1Test for Unit 6 (B)姓名 班级得分听力部分 30%一、听录音，选出你所听到内容。5%( ) 1. A. talk B. take C. took( ) 2. A. work B. walked C. wall( ) 3. A. smoked B. smoking C. smoke( ) 4. A. dead B. did C. dad( ) 5. A. hair B. air C. here二、听录音，选出所听句子的正确应答。8%( ) 1. A. Trees. B. Smoke. C. Rubbish.( ) 2. A. In the bin. B. On the floor. C. On the sofa.( ) 3. A. By metro. B. By train. C. On foot.( ) 4. A. Dirty water. B. Dirty air. C. Dirty floor.( ) 5. A. Yes, she was. B. Yes, she is. 。

3、1Test for Unit 6 (B)姓名班级得分听力部分 30%一、听录音，判断下列图片是否正确，正确的写T，错误的写F。6%1 2 3 ( ) ( ) ( ) 4 5 6 ( ) ( ) ( ) 二、听录音，选择你所听到的内容。6% ( ) 1 A will B well C wall( ) 2 A end B send C weekend( ) 3 A excited B exciting C excitedly( ) 4 A month B mouth C mouse( ) 5 A Australia B Australian C America( ) 6 A learn about B talk about C read about 三、听录音，根据所听问题给下列答句排序。7 %( ) A Liu Tao will y a kite tomorrow.( ) B He comes from Australia.( ) C She 。

4、书书书第六单元测试卷（）姓名班级得分第卷（选择题共分）一、听力（共分）第一部分听对话回答问题（计分）本部分共有道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。牗 牘 牽 牗 牘 牽 牗 牘 牽 牗 牘 牽 牗 牘 牽 牗 牘 。

5、1Test for Unit 6 (B)姓名 班级 得分听力部分 40%一、听录音，选择你所听到的内容。10%( ) 1 A warm B home C water( ) 2 A mother B meet C matter( ) 3 A try B f ly C pie( ) 4 A winter B when C water( ) 5 A woman B snowman C man( ) 6 A short B shirt C skirt( ) 7 A sticker B sweater C teacher( ) 8 A wrong B on C long( ) 9 A move B glove C love( ) 10 A have picnics B have fun C have a party二、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的画，不相符的画。5%1 2 。

6、1Test for Unit 6 (B)姓名班级得分听力部分 30%一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）5%( ) 1 A it B its C is( ) 2 A wake B cake C make( ) 3 A read B ready C red( ) 4 A oclock B clock C cow( ) 5 A thirsty B thirty C thirteen 二、听录音，选择所听到的句子对应的中文意思。（听两遍）5%( ) 1 A 该是上课的时间了。 B 该是上学的时间了。( ) 2 A 赶快! B 醒醒！( ) 3 A 午餐准备好了。 B 午餐准备好了吗？( ) 4 A 我十岁了。 B 现在十点了。( ) 5 A 让我们吃晚饭吧。 B 去吃晚饭，好吗？三、听录音，判断所听内容与图片是。

7、1第六单元测试卷（B）姓名班级得分第 I 卷（选择题 共60分）一、听力（共20分）第一部分 听对话回答问题（计10分）本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。( ) 1. What animal does the boy think is the biggest?A. B. C. ( ) 2. What bird is famous in Yancheng Nature Reserve?A. B. C. ( ) 3. What is David looking for?A. B. C. ( ) 4. Whats Tom going to do next 。

8、1第六单元测试卷（ B）姓名 班级 得分第 I 卷（选择题 共 60分）一、听力（共 20分）第一部分 听对话回答问题（计 10分）本部分共有 10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有 5秒 钟的 时 间阅 读 题目；听 完 后，你 还 有 5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。( ) 1. What does the boy like doing?A. B. C. ( ) 2. What does the boy need?A. B. C. ( ) 3. How many children are there in the girls family?A. B. C. ( ) 4. What does the girl have ever。

9、1Test for Unit 6 (B) 姓名班级得分听力部分 40%一、听录音，选出你所听到的内容。10%( ) 1 a fish b fridge c fruit ( ) 2 a sad b dad c cat ( ) 3 a either b hamburger c sticker ( ) 4 a thank b quack c snack ( ) 5 a skate b salad c sandwich ( ) 6 a any b anything c many ( ) 7 a nice b rice c juice ( ) 8 a car b bar c glass ( ) 9 a of b on c our ( ) 10 a else b eleven c eight 二、听录音，判断所听内容是（T）否（F）与图片相符。10%1 2 3( 。

10、1Test for Unit 6 (B) 姓名班级得分听力部分 35%一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）5%( ) 1 A lir B ril C ilr( ) 2 A red B jacket C great( ) 3 A skirt B T-shirt C cap( ) 4 A nice B new C now ( ) 5 A red and white B green and orange C brown and yellow二、听录音，判断所听内容与图片是否相符，用“”或“”表示。（听两遍）12%1 2 3( ) ( ) ( )4 5 6( ) ( ) ( )三、听录音，选择正确的答句。（听两遍）10%( ) 1 A How nice! B What colour?( ) 。

11、1Test for Unit 6 (B) 姓名班级得分听力部分 30%一、听录音，选出与所听内容相符的图片。（听两遍）10%( ) 1 A B C ( ) 2 A B C ( ) 3 A B C ( ) 4 A B C ( ) 5 A B C ( ) 6 A B C ( ) 7 A B C ( ) 8 A B C ( ) 9 A B C2( ) 10 A B C 二、听录音，选择合适的应答句。（听两遍）5%( ) 1 A Yes, there are two. B No, she isnt. C Yes, it is.( ) 2 A She is sleeping. B He is playing with the cat. C He sweeps the floor.( ) 3 A My cousin does. B His sister does. C Mike is.( ) 4 A Its nice. B There is a pen. C I have a ruler.(。

12、1第六单元测试卷（B）姓名班级得分第 I 卷（选择题 共60分）一、听力（共20分）第一部分 听对话回答问题（计10分）本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。( ) 1. Where does the woman want to go?A. B. C. ( ) 2. What animal is the mans favourite?A. B. C. ( ) 3. How did the girls father go to the train station?A. B. C. ( ) 4. When was the bridge opened to t。

13、1Unit 6 Whose dress is this？Period 1教学内容：Story time教学目标：1. 能听懂、会说、会读单词：too, trousers, gloves, so, dress, party. 2. 能初步用以下句型 Whose is this/that? Whose are these/those? Its / Theyre my fathers/ 询问和交流物体的主人。3. 能正确理解课文内容。 4. 能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。教学重点：1. 能听懂、会说、会读单词：too, trousers, gloves, so, dress, party. 2. 能初步用以下句型 Whose is this/that? Whose are these/those? Its / Theyre my fathers/ 询问和交流物体的。

14、Unit7 Summer holiday plans 阅读写作课教案一、教学目标:1、能了解中西方一些文化景点。2、能运用一般将来时制定计划。3、能运用英语，向世界展示中国文化景点。二、教学重难点1、能了解中西方文化景点。2、能运用一般将来时讨论计划。3、教学准备：PPT、作文稿纸教学过程：1、Enjoy a song.Lets go travelling.1、T:Whats the song about?S:T:Do you like travelling?S:T:Me too.I want to travelling around the world.2、Brain storm.T: Boys and girls,now lets enjoy some pictures from different countries.Brain storm看图片说出。