牛津译林版六年级英语下册Unit1单元整体设计教案

1、译林版译林版 20202020- -20212021 六年级下册六年级下册 Unit1Unit1 单元测试卷（含答案）单元测试卷（含答案） 一、选出下列单词画线部分发音不同的一项。 （ ）1. A. trousers B. touch C. house D. loudly （ ）2. A. walk B.work C. world D. word （。

2、1Test for Unit 1 (B) 姓名班级得分听力部分 30%一、听录音，判断图片是否与录音相符，相符的写T，不符的写F。6%1 2 3 ( ) ( ) ( )4 5 6 ( ) ( ) ( )二、听录音，根据所听问句选择相应的答句。10%( ) 1 A No, he doesnt. B No, he isnt. C No, he didnt.( ) 2 A With a large net. B On foot. C Hes hungry.( ) 3 A Friends. B Classmates. C Students.( ) 4 A Theyre walking to the shop.B Theyre going to the park.C They walked by the house.( ) 5 A Yes, I am. B No, I dont. C Yes, I do.三、听录音，根据所听对话及问题选择正确。

3、1 Test for Unit 1 (B) 姓 名 班 级 得 分 听 力 部 分 30% 一 、听录音，选出与所听句子意思相符的句子。6% ( ) 1. A. He was so foolish. B. He was so clever. ( ) 2. A. I have much money. B. I dont have any money. ( ) 3. A. This dress fits Helen well. B. This dress doesn t fit Helen. ( ) 4. A. I can see many people. B. I can see some people. ( ) 5. A. I could see a farm. B. I visited a farm. ( ) 6. A. Come here at three forty. B. Come here at half past four. 二、听 录 音 ， 判 断 。

4、六年级下册英语词组六年级下册英语词组 Unit 1 1. 在森林里 in the forest 2. 一天 one day 3. 走过 walk by 4. 把叫醒 wake up 5. 想要做某事 want to do sth 6. 某一天 some day 7. 小声地说 say quietly 8. 大声地笑 laugh loudly 9. 让某人做某事 let sb do sth 10. 。

5、六年级下册英语词组六年级下册英语词组 Unit 1 1. 在森林里 in the forest 2. 一天 one day 3. 走过 walk by 4. 把叫醒 wake up 5. 想要做某事 want to do sth 6. 某一天 some day 7. 小声地说 say quietly 8. 大声地笑 laugh loudly 9. 让某人做某事 let sb do sth 10. 。

6、1Test for Unit 1 (A)姓名 班级得分听力部分 30%一、听录音，选出你所听到的内容。6%( ) 1. A. match B. magic C. Maths( ) 2. A. points B. counts C. shouts( ) 3. A. where B. was C. were( ) 4. A. points at B. points to C. point( ) 5. A. try it on B. get it on C. put it on( ) 6. A. queen B. king C. sing二、听录音，给下列图片排序。6%A. B. C. ( ) ( ) ( ) D. E. F. ( ) ( ) ( ) 三、听录音，选出所听句子的正确应答。5%( ) 1. A. Yes, I was. B. Of course, I did. C. Yes, I am.( ) 2. A. All right. B. Thank you. C. N。

7、Unit7 Summer holiday plans 一、单元内容分析:本单元谈论的话题是暑假出游计划。本单元的语法延续了前一个单元的语法项目：一般将来时，重点是一般将来时的一般疑问句和特殊疑问句。本单元的目标词汇是有关城市的地点名词。Story time 呈现的是学期临近结束时孩子们谈论暑假出游计划。本板块包括两个场景，一是谈论暑假将要去的城市和出行方式，二是谈论他们将要去的城市和要参观的地方。Grammar time 呈现了一般将来时的一般疑问句、特殊疑问句及回答。Fun time 是以一个滚雪球的游戏方式交流暑假出行计划的操练活动。Sound time 呈现了。

8、Unit 1 The kings new clothesFun time & Checkout timeTeaching contents 教学内容Fun time & Checkout timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 child, turn into, in front of, by the house, shout at, be nice to, look after。2. 能听懂、会读、会说日常用语 Do they fit? They fit well.3. 能正确使用语言与他人合作表演故事。4. 巩固规则动词的过去式。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确使用语言与他人合作表演故事。教学难点：对话表演中。

9、Unit 1 The lion and the mouseCartoon timeTeaching contents 教学内容Cartoon timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 cheer，hit，deep ，reach， quickly，pour into2. 了解三组新的形容词与副词：realreally 、hardhard、quickquickly 。3. 能根据上下文与图片猜测新单词含义。4. 能正确地理解并表演卡通故事。5. 能使用一般现在时态编写乌鸦喝水的故事。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确地理解、朗读故事内容，并能表演故事。教学难点：能。

10、Unit 1 The lion and the mouseGrammar timeTeaching contents 教学内容Grammar timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能根据关键词或图片熟练复述故事。2. 能掌握不规则动词 bite，let 和 wake 的过去式。3. 能听懂、会说、会读、会写副词 quietly, loudly, happily，能体会副词在句子中的作用。4. 能听懂、会说、会读、会写句型 The mouse said quietly. The lion laughed loudly.Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能掌握副词的结构并能正确恰当地运用副词描述动作。教。

11、Unit 1 The kings new clothesStory timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 long long ago, magic, clever, foolish, through, laugh, wear。2. 能听懂、会读、会说故事 用语 Long long ago, there was a king. The king was happy. He liked new clothes. Two men visited the king.3. 能正确地理解并朗读故事内容，在板书与图片的帮助下尝试复述故事内容。4. 能初步表演故事。5. 能初步了解一般过去时态。Focus of the lesson and predicted area of difficult。

12、Unit 1 The kings new clothesGrammar timeTeaching contents 教学内容Grammar timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能用正确的动词复述故事。2. 能掌握 be 动词和规则动词的过去式结构与读音。3. 能正确运用一般过去时态的陈述句描述事情。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确运用一般过去时态的陈述句描述事情。教学难点：能掌握规则动词过去式的读音。Teaching procedures 教学过程Step 1 Free talk & Review T: What day/date is it today? What day/date was it。

13、Unit 1 The kings new clothesCartoon timeTeaching contents 教学内容Cartoon timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 each, sentence, quick, next, turn, have to, think, hard。2. 能根据上下文与图片猜测新单词含义。3. 能正确地理解并朗读卡通故事。4. 能表演故事并续编故事。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确地理解并朗读故事内容，并能表演故事。教学难点：能正确运用过去时态续编故事。Teaching procedures 教学过程Step 1 Free talk &W。

14、1Unit 1 The lion and the mouse第一课时教学内容 Unit 1 The lion and the mouse（Story time）教学目标 1. 能听懂、会读、会说 large, strong, quietly, weak, loudly, mouse, walk by, wake up, some day, let go. The next day, net, bite, sharp, sadly 等。2. 能听懂、会读、会说日常用语 The mouse said sadly. The lion laughed loudly。3. 能正确地理解并朗读故事内容，并能在板书与图片的帮助下尝试复述。教学重点和难点重点：能正确地理解并朗读故事内容，并能在板书与图片的帮助下尝试复述。难点：能听懂、会读、会说不规则动。

15、6B Unit 1 The lion and the mouse （一） 知识目标1.能理解并会朗读故事。2.能初步听懂、会读单词 large、strong、woke、weak 、net、bit、sharp 、sadly、hole3.进一步巩固 there be 一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。 4.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。5. 初步了解特殊疑问句的降调。6. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。7. 通过本课学习，学生能够了解中西方寓言的相同之处。（二） 能力目标1.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演。2. 。