牛津译林版三年级上英语Unit1 教案

1、 time 的游戏规则,并能游戏遵循规则与朋友玩 Fun time 中的游戏.4. 乐与参加英语活动,能创造性制定游戏规则,玩属于自己的英语游戏.Focus of the lesson and predicted area of diffi。

2、朗读课文,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容.4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语介绍家庭成员.Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:能正确地。

3、at 并会用 Its a.来回答3. 朗读理解 Cartoon time 并感受其幽默之处4. 会说生日祝福语Happy Birthday ,会用Thank you 来回答Focus of the lesson and predicted 。

4、装类新词来展示自己的衣服,并会用 Its nice.How niceIts great.Great.在适当的情境下评价他人的衣服.3. 能听懂展示新衣情境下的对话.4. 能认读和朗读 Story time 部分的句子.5. 能初步运用所学内。

5、s my friend.3. 能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话4. 能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别,向他人介绍自己的朋友Focus of the lesson and predicted area。

6、情景中理解并运用 What colour is it Its进行交流4. 学生能体会颜色的多样性以及魔术的神奇Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点1. 学生。

7、area of difficulty 教学重点和难点教学重点: 能读懂 Cartoon 大意并体会其中的趣味性,并能有感情地表演故事.教学难点: 能得体地为故事续编一个新的结尾.Teaching procedures 教学过程Step1 P。

8、w Year This is for you. Whats thisthat Its a .3. 能正确地理解并朗读对话内容,并表演对话.4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语互道节日祝福,互送礼物.Focus of the lesson。

9、了解更多家庭成员的称呼.3. 通过角色扮演等游戏进一步熟练句型 This is 和 HesShes 的运用,能结合 family tree 较完整地介绍自己的家庭.4. 理解 Cartoon time 故事内容,体会各人物的心理并能以正确的。

10、Bobby 3 A my B Im C am 4 A ab B db C bd 5 A BBC B ABC C BDC三听录音,为下面的图片标序号.听两遍12a b c d e f 2四听录音,判断所听内容与句子是否相符,用或表示.听两遍5。

11、r; 3. do selfchecking after writing.II. Teaching contents1. New words and phrases: speech, absent, monitor, position, ma。

12、 use both and, not only but also, either or and neither nor to connect the same part of the two sentences.II. Teaching 。

13、考考你,Cartoon time,Tip: 边看边想,圈出的两个小伙伴是谁,Bobby,Sam,Cartoon time,10,Hi, Im Bobby. Squeak, squeak. Im a mouse,Hello, Im Sam. 。

14、人打招呼.2. 能熟练掌握字母 A, B, C, D 的读音和书写.Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点能熟练地运用 Good morning.Good a。

15、2. 能熟练地运用 Good morning.Good afternoon.Hello.Hi 在不同的情境中和身边的人打招呼3. 能读懂 Cartoon time 中的故事,会模仿故事中人物进行表演4. 拓展 cat, mouse 这两个单。

16、 来回答 Whats this的提问.4. 能用 Dont 来造句.Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点1. 能区分 robot 和 rubber2. 能听。

17、 能在真实的情景中正确运用日常交际用语 Please Come in 和 Im sorry. Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:能正确地理解并。

18、 the Close the Look at the , please, Come in,Im sorry. 3. 了解祈使句的概念和其应答.Focus of the lesson and predicted area of difficu。

19、的日常用语和别人打招呼4 认识教材中的人物 Mike, Miss Li, Liu Tao, Yang Ling, Su Hai Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重。