牛津译林版四年级下英语Unit3 Story time 教案

1、Unit 3 How many?Fun time & Cartoon timeTeaching contents 教学内容Fun time & Cartoon TimeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说：sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty。2. 能听懂、会读、会说日常用语：What do you have? I have . How many do you have? 3. 能正确地理解并朗读卡通内容，在图片和语言提示下表演故事。4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论拥有的物品及其数量。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 句型的教学。2. 。

2、Unit 4 I can play basketballStory timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能够阅读理解故事内容；2. 学生能够在理解的基础上表演故事；3. 学生能够在表演的基础上，适当拓展改编故事为小短剧并进行表演。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 从整体上阅读故事并理解；2. 语音语调正确地朗读对话，表演故事。教学难点：学生能够阅读理解故事内容。Teaching procedures 教学过程Step 1 Greeting &Warm up 1. GreetingT: Hello, bo。

3、Unit 5 Our new homeStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说：clock, fridge, sofa, table, bathroom, bedroom, kitchen, living room。2. 能听懂、会读、会说日常用语：Wheres ？ Where are ? Its/Theyre 3. 能正确地理解并朗读对话内容，在图片和语言提示下表演对话。4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论家居物品和物品的方位。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在图。

4、Unit 7 How much?Story timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂，会读，会说 shoes，socks，umbrella，fan，twenty，thirty，forty，fifty。2. 能听懂、会读、会说日常用语 Can I help you? How much is it/are they? Its/Theyre . yuan. Well done.3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述并表演课文内容。4. 能初步运用所学单词和日常用语询问价格或进行购物买卖。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能。

5、Unit 2 Lets make a fruit saladStory timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能够运用句型“Do you have ?”进行提问并回答；2. 学生能够理解故事内容；3. 学生能够朗读并表演故事。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 学生能够从整体上阅读故事并理解；2. 学生能够用正确的语音、语调朗读对话，表演故事。教学难点：学生能够阅读理解故事并表演。Teaching procedures 教学过程Step 1 Greeting 1. Song time: Apple round, appl。

6、Unit 8 DollsStory timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能够运用单词 eyes, ears, hair, mouth, nose 及句型 Hes/Shes His/Her is/are2. 能够理解故事内容。3. 能够朗读并表演故事。4. 能用所学句型描述自己设计的娃娃。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 能够从整体上阅读故事并理解；2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，表演故事。教学难点：1. 能够阅读理解故事并表演。2. 能用所学句型描述自己设计的娃娃。Teaching procedu。

7、Unit 1 I like dogsStory timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能够阅读理解故事内容2. 学生能够在理解的基础上表演故事3. 学生能够适当拓展、改编故事，并进行表演Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 从整体上阅读故事并理解；2. 用正确的语音语调朗读对话，表演故事。教学难点：理解故事内容。Teaching procedures 教学过程Step 1 Greeting Do you like? ;为后文的学习做好铺垫。While-reading 阅读中阅读前的热身后，我们的。

8、Unit 6 At the snack barStory timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能够阅读理解故事内容；2. 学生能够在理解的基础上表演故事；3. 学生能够在表演的基础上，适当拓展改编故事为小短剧并进行表演。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 从整体上阅读故事并理解；2. 语音语调正确地朗读对话，表演故事。教学难点：学生能够阅读理解故事内容。Teaching procedures 教学过程Step 1 Greeting if the answer is wrong, lets say “so。

9、Unit 3 A healthy dietStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 在情景中体会理解 healthy，diet 的含义，并能够准确发音。2. 学生在课文学习中初步感知 a little, a few 的用法区别。3. 在饮食金字塔图的帮助下尝试叙述自己或他人的饮食，了解 a few, a little 的区别。4. 结合插图理解并朗读课文，判断 Yang Ling 和 Mike 的饮食习惯是否健康。5. 初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己对 healthy diet 看法。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点。

10、Unit 2 After schoolStory time & Song timeTeaching contents 教学内容Story time& Song timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能初步听懂、会说、会读单词及词组：today, go and, come and , a football match2. 能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday, Wednesday, Saturday3. 能初步听懂、会说、会读句型：I have； He/She has；We dont haveWhat day is it today?及回答 Its；What a pity!；All right4. 初步感知第三人称单数形式 has 的用法5. 能初步会唱歌曲 Days of the weekFocus of the lesson and predict。

11、Unit 3 My dayFun time & Song time Teaching contents 教学内容Fun time & Song timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说、会写 have lunch, play football, have dinner, go to bed, at night。2. 能听懂、会读、会说日常用语 When do you .? I . at 3. 能正确灵活地运用日常活动的短语说句子。4. 会唱歌曲 When do you get up?Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 句型及短语的灵活运用。2. 歌曲的演唱。教学难点：句型及短语的灵活运用。Teaching pro。

12、Unit 8 How are you? Story timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会说、会读句型 This isspeaking. May I speak to ? Im sorry to hear that. How are you? Im fine, thank you.2. 能听懂、会说、会读词汇 cold, fever。3. 培养学生关心他人的品质。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 能够从整体上阅读故事并理解。2. 能够用正确的语音、语调朗读并表演故事。教学难点：1. 能够阅读理解故事并表演。2. 能用所学句型打电话。

13、Unit 4 Drawing in the parkStory time Teaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能够阅读理解故事内容。2. 学生能够在理解的基础上表演故事。3. 学生能够在表演的基础上，适当拓展改编故事为小短剧并进行表演。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 从整体上阅读故事并理解；2. 语音语调正确地朗读对话，表演故事。教学难点：学生能够阅读理解故事内容。Step 1 Warm-up1. Lets talk (self-introduction)(学生用以下句型自我介绍)Im _. I。

14、Unit 6 Whose dress is this? Story timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1.学生能听懂、会说、会读、会拼写单词 dress, gloves, trousers, 能听懂、会说、会读单词 so, too, cousin。2. 学生能听懂、会说、会读、会写句型 Look at Try this/ these. Whose is this/are these? Its /Theyres.能正确运用到实际中进行描述。3. 学生能初步掌握服饰类单词中复数单词的形式和用法，以及与动词 be 和代词连用时的一致关系。4. 学生能初步掌握所有格的用法。Focus of the lesson and predict。

15、Unit 5 Seasons Story time Teaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 fly, kite, go boating, go swimming, picnic, go climbing, go skating。 2. 能听懂、会读、会说日常用语 In spring, it is warm. We go boating. 3. 能正确地理解并朗读 Story time，在图片和语言提示下复述 Story time。4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论不同季节的气候特征，以及在不同季节里人们经常从事的活动。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难。

16、Unit 1 Our school subjectsStory timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能够阅读理解故事内容；2. 学生能听懂、会说、会读单词：timetable, PE, Science, fun, playground3. 学生能听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Music4. 学生能听懂、会说、会读句型：Welcome back to school；Nice to see you；What subjects do you like?以及回答 I like 5. 学生能够在理解的基础上表演故事。Focus of the lesson and predicted area of difficu。

17、Unit 7 Whats the matter? Story timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂，会读，会说单词 happy, hungry, ill, thirsty, tired, dear。2. 能听懂，会读，会说句子 Whats the matter? Are you? Im . Can I have ? Here you are./Come and have/ I want to/ Good night.3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述并表演课文内容。4. 能初步运用所学单词和日常用语关心帮助他人。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学。

18、Unit 3 My dayCartoon time Teaching contents 教学内容Cartoon timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能正确地理解并朗读卡通内容。2. 在图片和语言提示下表演故事。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确地理解并朗读卡通内容。教学难点：在图片和语言提示下表演故事。Teaching procedures 教学过程Step 1 Free talk& RevisionSing the song When do you get up?T: Hello, boys and girls. You sing it very well. Lets play a game, Feeding Frenzy. OK? (课件出示游。

19、Unit 3 How many?Story timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说：thirteen, fourteen, fifteen。2. 能听懂、会读、会说日常用语：What do you have? I have . How many do you have? 3. 能正确地理解并朗读故事内容，在图片和语言提示下表演故事。4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论拥有的物品及其数量。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 句型的教学。2. 从整体上阅读故事并理解；3. 用正确的语音语调朗。

20、Unit 3 My dayStory time Teaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 usually, go to school, in the morning, in the afternoon, go home, homework, watch TV, in the evening, have lunch, play football, have dinner, go to bed, at night。2. 能听懂、会读、会说日常用语：When do you .? I . at 3. 能正确地理解并朗读故事内容，在图片和语言提示下复述故事。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 短语和句型的教学。