牛津译林版五年级下英语Unit1 Fun time 教案

1、Unit 1 The kings new clothesFun time & Checkout timeTeaching contents 教学内容Fun time & Checkout timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 child, turn into, in front of, by the house, shout at, be nice to, look after。2. 能听懂、会读、会说日常用语 Do they fit? They fit well.3. 能正确使用语言与他人合作表演故事。4. 巩固规则动词的过去式。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确使用语言与他人合作表演故事。教学难点：对话表演中。

2、Unit 1 Goldilocks and the three bearsCartoon Time & Grammar TimeTeaching contents 教学内容Cartoon Time & Grammar Time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说：Wheres /Wherere? Here are There arent any 2. 在巩固核心句型的基础上，熟练运用本单元所学的词汇语言谈论物品所属。 3. 能正确理解并朗读 Cartoon time 故事内容，读懂故事的幽默，在教师的指导下表演故事。4. 结合练习册部分内容深入开展语言练习。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1.。

3、Unit 1 Goldilocks and the three bearsTicking time & Checkout timeTeaching contents 教学内容Ticking time & Checkout time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 通过自我、同伴、老师的评价，引导学生对单元所学知识开展回顾和小结；2. 能熟练表演并复述 Story time, Cartoon time 相关内容；3. 学生能熟练朗读 Sound time 小诗并运用发音规律尝试新单词的发音；4. 学生能扎实掌握本单元的四会词汇和句型，根据 Checkout time 创编对话，并能够在理解的基础上表演对话或综合运用语言。Focus of the lesson and predict。

4、Unit 5 What do they do?Story time & Fun timeTeaching contents 教学内容Story time & Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标知识目标：1. 巩固所学故事中出现的词汇：teacher, teach English, writer, write stories, doctor, help sick people, factory worker, make sweets2. 基于 Story time 的故事，复习 What does he/she do? He/She 3. 创设不同情景，让学生能够听懂、会说、会读、会写句型：What does he/she do? He/ She 并能描述职业的具体工作内容。4. 能听懂、会说、会读单词：cook, driver, farmer, pol。

5、Unit 7 At weekendsFun time & Grammar timeTeaching contents 教学内容Fun time Grammar timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能听懂、会说、会读并理解拼读副词：always, usually, often, sometimes2. 能听懂、会读、会说日常用语 What do/does you/they/he/she do at weekends?I/they/he/she often/usually/always/sometimes3. 学生能深刻理解动词一般现在时态和动词三单的构成。4. 能运用所学语言与同学询问和交流各自的周末活动。5. 引导学生合理安排自己的周末生活。Focus of the lesson and predicted area 。

6、Unit 2 A new studentStory time & Fun timeTeaching contents 教学内容Story time & Fun time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 巩固所学句型 Is there ? Yes, there is./No, there isnt. Are there ? Yes, there are. /No, there arent. How many are there? There is/are 2. 学生能在相应的情境中，灵活运用 there be 句型，包括它的一般疑问句和特殊疑问句。3. 学生能围绕 Nancy 教室，用 there be 句型进行问答。4. 学生能综合运用 there be 句型及其一般疑问句和特殊疑问句来描述自己教室或自己梦想中的房间。Focu。

7、Unit 1 I like dogsFun timeTeaching contents 教学内容Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能听懂、会说、会读并会拼写单词 cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger。 2. 学生能熟练运用句型 Do you like ? 并且会用 Yes, I do./No, I dont 来回答。3. 学生通过谈论动物，能了解动物并激发对动物的喜爱之情。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 学生能够熟练掌握八个动物类单词及其复数形式。2. 学生能够熟练运用句型 Do you like ?并且会用 。

8、Unit 1 Goldilocks and the three bearsStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇：bear, forest, there, soup, just right, hard, soft, afraid；2. 基于故事能够听懂、会说、会读和会写词汇：house, room, in front of, her;3. 基于故事听懂、会说、会读句型：There is There are 并理解句型的意思；4. 能够听懂、会说、会读日常用语：What a beautiful! This is too Help!5. 能理解故事并有感情地朗读故事；6. 能和同学。

9、Unit 1 CinderellaCartoon time & Checkout timeTeaching contents 教学内容Cartoon time & Checkout timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：mushroom, late, pick, understand, be bad for2. 能够理解并掌握 Why? Because的句型结构，并正确交际运用。3. 能够整体理解并简单表演卡通对话 Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 能正确理解、朗读卡通故事，读懂故事传递的信息。2. 学生在听、说、读、写等不同形式的操练中，熟练。

10、Unit 2 How do you come to school?Fun time . live/lives near/far from school. How do/does . come to school? . come/comes to school by 与别人交际；3. 能够完成 Fun time 中的调查任务，并能够运用所学句型与同学合作交流并汇报。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 能听懂、会读，会说，会写交通方式类词汇；2. 会使用句型：Where do/does . live? . live/lives in/on; . live/lives near/far from school. How do/does . come to school? . come/comes to school by 与别人交际；。

11、Unit 7 Chinese festivalsGrammar time & Fun timeTeaching contents 教学内容Grammar time & Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能流利反馈 Story time 的内容，说出四个传统节日的情况。2. 学习单词 March, April, July, August, December，并熟练掌握十二个月份的缩写。3. 能结合月份谈论四个季节的活动。4.了解更多中国传统文化知识。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点1. 熟练谈论四个传统节日的内容。2. 十二个月份的缩写形式以及月份与介词的搭配。Teaching procedures。

12、Unit 1 In ClassFun timeTeaching contents 教学内容Fun time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会说、会读、会写 door, window ,blackboard , stand up, sit down, open, close2. 能听懂、会说、会运用日常用语与句型 Open the Close the Look at the , please, Come in，Im sorry. 3. 了解祈使句的概念和其应答。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试给课文中的图画配音。教学难点：能初步运用本课所学的日常。

13、Unit 1 Our school subjectsFun timeTeaching contents 教学内容Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能听懂、会说、会读单词：timetable, PE, Science, fun, playground2. 学生能听懂、会说、会读、会写单词：subject, see, Chinese, Maths, Art, Music3. 学生能听懂、会说、会读句型：What subjects do you like?以及回答 I like4. 学生能在学习中学会同伴合作，并体会各门学科的乐趣。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 学生能听懂、会说、会读句型：What s。

14、Unit 1 CinderellaGrammar timeTeaching contents 教学内容Grammar time Teaching aims and learning objectives 教学目标知识目标：1. 进一步巩固并掌握故事中出现的词汇：prince, fairy, why, because, clothes, put on, before, have to, try on, fit2. 进一步巩固并掌握四会句型：Why? Because 3. 能理解并掌握运用 Grammar time 中以 wh 开头的特殊疑问词的用法及规则；Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点： 1. 在复习故事的过程中进一步理解并巩固词汇及句型 Why? Because 2. 能够通过交。

15、Unit 1 CinderellaStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇：prince, fairy, why, because, clothes, let, put on, before, have to, try on, fit2. 基于故事听懂、会说、会读句型：Why? Because ? 并理解句型的意思；3. 能听懂、会说、会读日常用语：Come and help me Let me help you. I have to 4. 学生能够在理解的基础上有感情地朗读并合作表演故事；Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点。

16、Unit 4 Seeing the doctorFun timeTeaching contents 教学内容Fun time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能熟练运用句型 Whats wrong with? . have/has a. What should. do? You/he/ she should .进行交流。2. 能较熟练运用所学句型询问病情，给不同的病症不同的建议。3. 能完成 Fun time 中的任务，与同学合作完成生病看医生的场景表演。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能运用所学句型询问病情，给不同的病症不同的建议。 教学难点：能与同学合作完成 Fun time 中的拓。

17、Unit 8 BirthdaysFun timeTeaching contents 教学内容Fun time Teaching aims and learning objectives 教学目标（一）知识目标1. 依托 Fun time 的调查，巩固所学的序数词及其变形方法。2. 在调查活动的情境中强化句型：Whens your birthday? Its on . What do you do on your birthday? I usually . 并在游戏和生活情景中开展运用。（二）能力目标1. 能够正确运用序数词来表示日期。2. 能够完成 Fun time 中的任务并能够运用所学语言与同学合作创编短文。3. 能够运用所学句型向同学们介绍自己家人的生日。Focus of the lesson and predi。

18、Unit 6 In the kitchenFun timeTeaching contents 教学内容Fun time Teaching aims and learning objectives 教学目标知识目标：1. 学生能全面理解 Story time 内容，在老师的引导下就课文内容进行问答、表演与复述。2. 能听懂、会说、会读食品类词汇 bread, meat, soup, potatoes, tomatoes, vegetables。3. 能正确使用现在进行时一般疑问句进行交流问答，完成 Fun time 游戏。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 词汇 vegetables, tomato, potato 的发音、拼写与单复数。2. 现在进行时的。

19、Unit 1 Goldilocks and the three bearsGrammar time & Fun timeTeaching contents 教学内容Grammar time & Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 巩固所学故事中出现的词汇：Goldilocks, bear, soup, hard, soft, afraid, just right, in front of, beside, between；2. 四会掌握词汇：house, room, in front of, her, beside, between； 3. 学生能有感情地表演故事；4. 基于三只熊的故事，巩固并四会掌握 there be 句型；5. 创设不同情境，让学生能够听懂、会说、会读、会写句型：There is 加名词单数或不可数名词。

20、Unit 1 CinderellaFun timeTeaching contents 教学内容Fun time Teaching aims and learning objectives 教学目标1.掌握故事中出现的词汇：prince, fairy, why, because, clothes, let, put on, before, have to, try on, fit 2. 在故事情境中强化句型：Why? Because 的功能结构，并在游戏和生活情景中开展运用4. 能够正确运用动词第三人称单数谈论 Story time 的故事，并能够简单评价对故事中的人物的喜爱与否2. 能够完成 Fun time 中的任务，并能够运用所学语言与同学合作创编童话故事并表演3. 能够运用 wh 开头的特殊疑问词在适当的语。