浓硫酸安全技术

1、第二课时 硫酸,焦作一中 陈云霞,国防科技 原子能工业 火箭技术,人们的“穿”与“用”,农业,石油产品,工业,硫酸的用途,吸水性,脱水性,铜,复习回顾,回忆：初中已经学习过浓硫酸的什么性质呢？,实验4-9：探究铜与浓硫酸的反应,实验探究,你认为此实验装置有什么优缺点？,优点：抽拉的铜丝能方便的控制反应,缺点：尾气没有处理,如何针对这个缺点取长补短，对实验进行改进呢？ 小组讨论：给出你们的改进方案,如何再进行改进呢？,实验改进方案1,浓硫酸,铜丝,NaOH溶液,品红溶液,用在本实验中是否是最合适的呢？,这些装置防倒吸的原理是什么呢？,你。

2、,安阳市实验中学化学组,王静,化学工业之母,化肥,农药,炸药,药品,冶金,炼油,化纤,硫酸,它的消费量被视为一个国家工业发展水平的标志,高中化学必修一第四章第四节第二部分,浓硫酸的氧化性,学生活动一：浓、稀硫酸的实验对比,实验一 将浓、稀硫酸分别滴在pH试纸上。 实验二 将浓、稀硫酸分别滴在硫酸铜晶体上。 实验三 将铝丝分别放入浓、稀硫酸中。 实验四 将浓、稀硫酸分别滴在蔗糖上。 友情提示： 向烧杯中加入3药匙蔗糖，滴入34滴水，慢慢加入2滴管浓硫酸（请小心哦！），搅拌。,对比学习 温故知新,我观察 我发现,将稀、浓硫酸分别滴在pH。

3、葫芦岛一高中课外拓展训练 高一年级化学学科（1）硝酸 1下列反应中硝酸既能表现出酸性又表现出氧化性的是()A使石蕊试液变红 B与铜反应放出NO气体，生成Cu(NO3)2C与Na2CO3反应放出CO2气体，生成NaNO3 D与S单质混合共热时生成H2SO4和NO22(双选题)下列说法正确的是()AFe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生，说明Fe与两种酸均发生置换反应B过量的铜与浓硝酸反应有一氧化氮生成C浓硝酸中加入过量铁粉并加热，发生离子反应：Fe3NO6HFe33NO23H2OD用浓HNO3与Cu反应制备NO23可用下图装置制取(必要时可加热)，净化、收集的气体()A用铜和稀硝酸制一氧。

4、第三单元 硫酸工业,1氧化还原反应的本质和特征是什么？提示 电子转移，元素化合价升降。 2SO2中硫元素的价态为多少？据此判断SO2的氧化性和还 原性？提示 4价，居中间价态，故SO2既具有氧化性又具有还原性。 3导致酸雨的气体主要有哪些？“工业三废”是指什么？提示 SO2、NOx；废气、废水、废渣,1了解我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种类和 发展概况。 2掌握工业制硫酸的工艺流程。 3认识化学平衡原理在化工生产中的实际应用。 4初步了解生产中三废的处理和利用。,从硫铁矿制造二氧化硫，是先将矿物 ，放入 中，从该炉下部通。

5、第四章 非金属及其化合物第四节 氨 硝酸 硫酸第 2 课时 硫酸学习目标1.复习了解稀硫酸的性质。2.掌握浓硫酸的特性:脱水性、吸水性和强氧化性。 (学习重点)3.掌握硫酸根离子的检验方法。学习过程一、硫酸的酸的通性稀硫酸的性质在水溶液中的电离方程式: 。 1.遇指示剂(石蕊溶液和酚酞溶液 )变色: 。 2.与碱反应生成 和 ,写出与 Ba(OH)2 溶液反应的离子方程式: 。 3.与活泼金属反应生成 和 ,写出与 Zn 反应的化学方程式: 。 4.与碱性氧化物作用生成 和 ,写出与 CuO 反应的化学方程式: 。 5.与盐反应生成 和 ,写出与 BaCl2 溶液、 Na2SO3 溶。

6、第2课时 硫酸 酸雨及其防治,第3章 第3节 硫的转化,学习目标定位 1.熟知硫酸的性质和浓硫酸的特性，会写有关反应的化学方程式。 2.知道酸雨的形成、危害及其防治。,内容索引,新知导学 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,新知导学,1.将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中，其质量的变化是 ，变化的原因是；密度的变化是 ，浓度的变化是 。 2.将一定量的蔗糖放入小烧杯中，加入浓硫酸，观察到的现象是_，发生反应的化学方程式是C12H22O11 。,一、浓硫酸的特性,增大,浓硫酸能吸收空气中的水蒸气,减小,减小,白色蔗糖,变黑、体积膨胀，产生。

7、第4节：氨 硝酸 硫酸 第2课时:硫酸和硝酸的氧化性,学习目标,旧知回顾,酸的通性,3.与碱性氧化物等反应生成盐和H2O,2.与活泼金属置换生成H2,1.指示剂变色：,4.与碱中和生成盐和H2O,5.与盐反应生成新的酸和新的盐,使紫色石蕊试液变红,复习回顾,旧知回顾,浓硫酸的物理性质,复习回顾,色：,无色,态：,粘稠状液体,密度：,比水大,溶解性：,挥发性：,难挥发,沸点：,高沸点（338）,易溶与水，能与水以任意比混合。溶解时放出大量的热。,新知讲解,二、硫酸和硝酸的氧化性,1.浓硫酸的三大特性,吸水性,浓硫酸吸收物质中水蒸气或结晶水等实际存在的水。,。

8、第四章 第四节 氨 硝酸 硫酸,第2课时 硫酸和硝酸的氧化性,1.了解浓硫酸的性质。 2.了解浓、稀硝酸的性质。 3.了解硫酸和硝酸的重要用途。,目标导航,基础知识导学,重点难点探究,随堂达标检测,栏目索引,一、硫酸,基础知识导学,答案,(2)硫酸具有酸的通性，可与 作用，也可与 、 、 及某些盐反应。 2.浓硫酸的特性 (1)吸水性：浓硫酸能够吸收气体、液体中的水分子及固体的结晶水，故常用做 。,酸碱指示剂,活泼金属,碱,碱性氧化物,干燥剂,答案,(2)脱水性：浓硫酸能把有机物中的氧、氢元素按 脱去，留下黑色的炭。如向蔗糖中加入浓硫酸时，蔗糖。

9、高一化学精品课程（人教版） 第四章 非金属及其化合物 第2课时 硫酸 授课讲师 ： 第四节节 氨 硫酸 硝酸 目 录 CONTENTS 学习的目标01 稀硫酸的性质02 浓硫酸的性质及应用 03 实训 与提升04 学习的目标 01 PART ONE 精品系列课程 人教版高中化学必修一精品课件 精品系列课程 学习习目标标 1、了解浓硫酸的的物理性质。 2、掌握浓硫酸的化学特性。 稀硫酸的性质 02。

10、人教版 化学 必修二 第一节硫及其化合物 第五章化工生产中的重要非金属元素 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 第3课时硫酸根离子的检验 不同价态含硫物质的转化 主讲人：XXX时间：20。

11、氨 硝酸 硫酸（第二课时）教学目标：使学生掌握硫酸和硝酸的氧化性，通过探究硫酸、硝酸的性质，培养学生的动脑、运用知识的能力和观察能力。教学重点：浓硫酸和硝酸的氧化性。教学难点：浓硫酸、硝酸的氧化性。教学过程引言硫酸、硝酸和盐酸是我们常说的三大强酸，它们在组成上有什么特点，有什么相似的性质，又有那些不同的性质？投影酸的通性稀硫酸盐酸硝酸离子方程式H2SO4=2H+ + SO42HCl=H+ + ClHNO3=H+ + NO3指示剂紫色石蕊变红与碱反应H+ + OH = H2O与碱性氧化物反应CuO + 2H+ = Cu2+ + H2O与盐反应CO32 + 2H+ = CO2+ H2O与金属反应。

12、氨 硝酸 硫酸 （第一课时）一、教学目标知识与技能：认识氨的物理性质；掌握氨和氨水主要化学性质；理解“喷泉”实验中产生喷泉的动力。过程与方法：通过对实验的观察和分析，培养观察能力、思维能力和应用化学实验发现学习新知识的能力；培养学生一切从实际出发，以严密的逻辑推理得出结论思维方法。情感、态度和价值观：培养学生环保意识、关注社会的意识和责任感；培养学生严谨的科学态度；培养学生主动参与交流、团队合作精神。二、教学重、难点1.学习重点：氨、氨水的主要化学性质。2.学习难点：氨水的成分。三、教学过程：学生活动。

13、硫酸、硝酸,使指示剂变色：,与碱发生中和反应：,与碱性氧化物反应：,与盐反应：,稀硫酸与硝酸使紫色石蕊试液变红,H+ + OH - = H2O,2 H+ + CuO = Cu2+ + H2O,2 H+ + CO3 2- = H2O + CO2,与活泼金属反应,（一）浓硫酸的性质,1. 物理性质 A.色态：无色、粘稠的油状液体 B.沸点：约338难挥发酸（高沸点酸） C.密度：1.84g/cm3高密度酸 D.溶解性：跟水任意比互溶，溶解放出大量热。 稀释：应将浓硫酸沿烧杯壁向水中慢慢注入，并用玻璃棒不断搅拌。 两高：沸点、密度高 两大：溶解度、溶解放热量大,高沸点酸制低沸点酸，难挥发性酸制易挥发性酸,。

14、2019年一级消防工程师消防安全技术综合能力考试真题含答案一、单项选择题(共80题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.某公司租用创业大厦十五层办公，公司总经理发现防烟楼梯间的前室面积较大，遂摆放沙发作为公司休息室使用。该公司的行为违反了中华人民共和国消防法，应责令其改正，并（D）。A.处一千元以上五千元以下罚款B.对总经理处一日以上三日以下拘留C.对责任人处五日以上十日以下拘留D.处五千元以上五万元以下罚款2.某海鲜酒楼厨师发现厨房天然气轻微泄露，立即报告总经理王某，王某查看现场后认为问题不大，强令厨。

15、2019年一级消防工程师消防安全技术实务考试真题含答案一、单项选择题（共题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.某建筑高度为50m的民用建筑，地下1层，地上15层，地下室、首层和第二层的建面积均为1500其他楼层均为1000。地下室为车库，首层和第二层为商场、第三层至第七层为老年人照料设施，第八层至第十五层为宿舍，该建的防火设计应符合（C）的规定A一类公共建筑B二类住宅C二类公共建筑D一类老年人照料设施2.某木结构建筑，屋脊高度分别为21m、15m，9m。如果不同高度的屋顶承重构件取相同的防火设计参数，则屋顶顶承重构。

16、交通安全技术交通安全技术 1 1 1、车站值班员下达准备接发进路命令时，必须简明清楚，正确及时，讲清（ ）， 并要受令人复诵，核对无误。 A车次和占用线路 B进站时间 C出站时间 D占用线路 2、当基本闭塞设备不能使用时，根据列车调度员的命令所采用的代用闭塞法是（ ）。 A自动闭塞法 B半自动闭塞法 C手动闭塞法 D电话闭塞法 3、铁路线路分为正线、站线、段管线、（ ）及特别用途线。 A岔线。

17、特种设备安全技术特种设备安全技术 169 题题 1 1、压力容器的设计压力，是指在相应设计温度下用以确定容器壳体（厚度）的压力，亦即标 注在铭牌上的容器设计压力，其值不得小于最大工作压力。 A容积 B形状 C厚度 D高度 2、钢丝绳的更新标准是在一个捻距内断丝达到钢丝绳总数的（20）%、钢丝表面磨损量和 腐蚀量超过原直径的（40）%。 A20/50 B10/50 C10/40 D20/40 3。

18、矿山安全技术矿山安全技术 203 题题 1 1、裂缝按成因可分为：原生裂缝、风化裂缝和（ ）。 A走向裂缝 B倾向裂缝 C构造裂缝 D斜交裂缝 2、作业点粉尘浓度超过卫生标准的每月至少测定 2 次，井下有毒作业点每月至少测定 1 次， 放射性物质作业点每月测定（ ）次。 A1 B2 C3 D4 3、杂散电流大于 30mA、离高压电网较近的区域、受射频电影响较大的区域等不得使用（ ）。 A炸药。

19、建筑工程施工安全技术建筑工程施工安全技术 1 1、人工挖基坑时，操作人员之间要保持一般大于（ ）m 的安全距离。 A2 B25 C3 D15 2、 滑车和滑车组是起重吊装、 搬运作业常用的起重工具。 把滑车分为定滑车和动滑车是按 （ ） 划分的。 A轮数的多少 B与吊物的连接方式 C夹板是否可以打开 D使用的方式不同 3、吊钩按锻造的方法分有锻造钩和板钩。板钩是由（ ）mm 厚的钢板片铆合制成。

20、第第 2 课时课时 硫酸和硫酸根离子的检验硫酸和硫酸根离子的检验 核心素养发展目标 1.能从物质类别和硫元素化合价的角度认识硫酸的性质， 促进“证据推 理与模型认知”化学核心素养的发展。 2.通过实验探究浓硫酸的吸水性、 脱水性和强氧化性， 学会硫酸根离子的检验方法，强化“科学探究与创新意识”。 一、硫酸 1.硫酸的工业制法 (1)写出由黄铁矿为原料制取硫酸各阶段的化学方程式： 4FeS211。