农民起义

1、第第 1111 课课 秦末农民起义与汉朝的建立秦末农民起义与汉朝的建立 一、教学目标： 通过综合文字叙述和图片、地图，知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦的灭亡和西 汉的建立，了解“文景之治” 。通过秦的暴政导致秦末农民起义，并为西汉初期推行休养生 息政策提供反面教材， 总结文景之治形成的原因。 通过秦的暴政引发秦末农民起义和秦朝二 世而亡， 以及西汉初期统治者因之推行休养生息政策的史实， 认识农。

2、第三单元绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展第二课 秦末农民起义与汉朝的建立玉壶中学 赵婷婷 一、教学目标：1.知识与技能：知道秦朝暴政的主要表现；理解秦朝灭亡的原因。了解陈胜、吴广起义和楚汉之争的概况。2.过程与方法：通过对秦末农民起义爆发原因的探究，培养初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。学会归纳“文景之治”出现的原因及表现。3.情感、态度、价值观：认识秦的暴政是激起农民起义的根本原因，认识楚汉之争刘邦战胜项羽的原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。二、教学重、难点教学重点：秦。

3、,第三单元 大一统国家的建立和发展,北师大版 七年级上,第11课 秦末农民起义与汉朝的建立,中学历史教学园地,第11课 秦末农民起义与汉朝的建立,第三单元 大一统国家的建立和发展,2,温故知新：1.秦始皇灭掉六国，统一天下， 通过什么措施来增强自己的 统治？ 2.他希望他的帝国能千秋 百世，最后为什么只经历了 二世即灭亡？,秦为乱政虐刑，残灭天下头会箕敛，以供军费。(服虔注：吏到其家，人人头数出谷，以箕敛之。) （东汉）班固：汉书陈余传,中学历史教学园地,第11课 秦末农民起义与汉朝的建立,第三单元 大一统国家的建立和发展,3,一、陈。

4、第三单元第二课,秦末农民起义与汉朝的建立,为什么庞大的秦帝国只存在了14年？,秦朝的暴政,穷奢极欲,劳役赋税繁重,严刑峻法,秦二世昏庸残暴,秦末农民起义,社会矛盾激化,1、陈胜吴广起义,公元前209年,安徽大泽乡,陈胜、吴广,根本原因：,直接原因：,起义军被镇压，吴广、陈胜相继被杀害。,陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，沉重地打击了秦朝的残暴统治。,秦朝的残暴统治,戍边遇雨误期,时间：,地点：,领导人：,原因：,结果：,影响：,失败,2、项羽、刘邦起义,公元前207年，项羽“破釜沉舟”以少胜多，大败秦军主力 。巨鹿之战,。