平均数的应用 教案沪教版五年级数学上册

1、图形的面积第一课时图形的面积第一课时 教学目标：教学目标： 知识与技能 1复习平行四边形三角形梯形的面积计算。 2能通过观察，弄清图形的组合关系。 3能通过割补的方法，求组合图形的面积。 过程与方法 1让学生通过观察比较，正确理解概念。 2。

2、三角形的面积三角形的面积 教学内容 ：九年义务教育课本试用本五年级第一学期 P.61 三角形面积 教学目标 ： 1理解掌握三角形面积的计算公式。 2通过操作让学生进一步学习用转化的思想方法解决新问题。 3引导学生积极探索解决问题的策略，发展。

3、除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法 教学目标：教学目标： 知识与技能知识与技能 1. 进一步理解小数除法的含义。 2. 能正确计算小数除法的计算方法。 过程与方法过程与方法 通过已有的知识，进一步探究小数除法的算理和计算方法。 情感态。

4、时间的计算时间的计算 教学目标：教学目标： 知识与技能知识与技能 1复习巩固时间的表示方式。 2会用时间线段图和竖式解决同一天中，某一时刻经过多少时间会到哪一个时刻的计算问题。 过程与方法过程与方法 1学生经历自主探索的过程，培养学生有条理。

5、时间的计算时间的计算 教学内容:教科书第五册 P6263 教学目标:1会根据 1 时60 分，一分60 秒进行简单计算。 2使学生能掌握换算的方法，正确地进行时间单位之间的简单换算 。 3养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重难点:时间单。

6、用字母表示数练习用字母表示数练习 教学目标：教学目标： 1进一步了解用字母表示数的意义和作用。 2能够熟练地用字母表示学过的运算定律与计算公式，并在给出条件后，用计算公式熟练地进行计算。 3进一步体会在具体的情境中用含有字母的式子表示数量或。

7、小数的应用小数的应用 教学目标：教学目标： 知识与技能 ：知识与技能 ： 1在小数的运用中进一步熟练小数的四则混合运算。 2理解生活中常见的数量关系式。 过程与方法过程与方法 ： 1在运用中学会关注生活中的数学，培养获取信息，处理信息的能力。

8、平均数的应用平均数的应用 教学内容教学内容 九年制义务教育课本数学五年级第九册 平均数的应用 P3536 教学目标教学目标 认知目标认知目标 知道可以使用部分的平均数来推测全体的情况。 能力目标能力目标 通过小组合作，使用部分的平均数来推测。

9、平均数平均数 教学目标：教学目标： 知识与技能 ：知识与技能 ： 1通过具体的事例初步了解平均数的概念。 2知道平均数是一个虚拟的数，无实物可以对照。 3知道平均数的取值范围在该组数据的最小值和最大值之间。 过程与方法 ：过程与方法 ： 1。

10、平均数的应用平均数的应用 教学目标：教学目标： 知识与技能知识与技能 1.学会用平均数来比较不同本数的两组同类数据。 2.逐步建立求平均数的简单统计思想。 过程与方法过程与方法 1让学生在探究和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策。

11、平均数的应用平均数的应用 教学目标：教学目标： 知识技能：知识技能： 1. 在理解平均数意义的基础上，利用所学求平均数的方法解决一些生活问题。 2. 通过对平均数据的分析，了解平均数对事件的判断和预测作用。 过程方法：过程方法： 1. 通过。