平面镜成像难题

1、考点考点 05 光的传播和反射平面镜成像光的传播和反射平面镜成像 考点考点解读解读 一、光的直线传播一、光的直线传播 1光源 定义：能够发光的物体都叫做光源。 分类：按其来源分为天然光源和和人造光源。 说明：判断物体是否是光源，不是看它是否发光，而是看其“本身”是否能够发光。 注意：月亮、闪亮的钻石看起来光彩夺目，但离开了阳光的照射将黯淡无光，因而不能称其为光源。 2光的直线传播 条件：光在同。

2、3.3 探究平面镜成像特点一、夯实基础1、人们在生活中遇到的透镜及其组合所成的像是各种各样的，其中只能成实像的是（ ）A眼睛B放大镜C望远镜D显微镜2、若下图中猫的头部位置保持不变，把镜子沿 MN 截成两半，并分别向两侧平移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子（ ）A都不能成像B各成半个像，合起来成一个完整的像C都成完整的像，且两个像在同一位置D都成完整的像，且两个像在不同位置3、小明同学在家中用两个平面镜和纸筒制做了一个简易潜望镜如图所示，他把该潜望镜放到窗户下观察窗外的物体，则观察到的物体的像是（ ）A与物体。

3、 第三节 平面镜成像【本节知识点：】1 平面镜成像原理：光的反射。2 平面镜成像特点： 平面镜成的像是虚像像与物体大小相等像与物体到镜面距离相等像与物体的连线与镜面3 平面镜成像原理：光的反射现象【基础达标训练】1、小明身高 1.5m，站在竖直放置的距离他 1.2m 的平面镜前照镜子，则他在镜中的像高 ，像到他本人的距离为 ；若小明向前走了 0.5m，则他在镜中的像高 ，像到他本人的距离为 2、下列现象中，属于平面镜成像的是（ ）A、人在河边看水中的鱼 B、人用平面镜看自己的像C、阳光下，地面上有物体的影子 D、平静的水面映出岸上景。

4、作图题作图题 2 2 根据平面镜成像规律作图根据平面镜成像规律作图（学生版）（学生版） 一 （一）考点一 （一）考点：平面镜成像原理和特点平面镜成像原理和特点 1原理：如图所示，光源 S 向四处发光，一些光经平面镜反射后进入了人的眼睛，引起视觉，我们感 到光好像是从图中 S处射来的，S就是 S 在平面镜中虚像。 由平面镜成像原理图可知：反射光线、入射点和虚像点在同一直线上。这一规律经常用来进行。

5、第三节 学生实验：探究平面镜成像北京市第十一中学分校 张瑞一、指导思想与理论依据随着新课程标准的广泛推行，新的教育理念已逐渐被认可、重视和运用。本节课本着新课程标准的基本理念：加强实践活动和探究活动，发展学生的实践能力和创新意识；联系生活、联系社会，突出从生活走向物理，从物理走向社会的理念。采用自主探究的学习方式，由学生自已设计探究平面镜成像的实验、动手完成实验、得到结论及进行评估价交流。又因为平面镜本身是生活中经常用到的，所以本节课先从生活实例归纳物理知识，再由物理知识推广到社会生活中的应用。二。

6、第 2 节 平面镜成像【知识与技能】1了解平面镜成像的特点2了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的【过程与方法】1通过做实验，经历确定虚像位置与比较像与物大小的过程，体验“等效替代法”2通过观察实验现象和收集实验数据，尝试用物理语言归纳实验结论【情感、态度与价值观】1在解决问题的过程中乐于交流，敢于表达，感受物理思维的巧妙并获得成就感2在实验和分析的过程中，初步形成实事求是的科学态度【重点】平面镜成像的特点【难点】领会“等效替代法”实验思想及平面镜成像的原理知识点一 探究平面镜成像的特点【自主学习】阅读课。

7、第五章 光现象三、学生实验：探究平面镜成像的特点,探究平面镜成像的特点,平面镜所成的像的大小与物体的大小相等.,平面镜所成的像是虚像.,（1）用薄玻璃板代替平面镜,便于确定像的位置；（2）用完全相同的蜡烛,便于比较像与物的大小；（3）玻璃板要坚直放置,是为了使蜡烛移动过程中,蜡烛与像重合；（4）用光屏是为了探究平面镜成像的性质,能承接到的是实像,不能承接到的是虚像；（5）重做几次实验是为了得到普遍结论,避免实验结论的偶然性；（6）由于玻璃板有一定的厚度,测量像与物到玻璃板的距离时应选取点燃蜡烛这一侧的玻璃板面.,例1 。

8、专题04 平面镜成像作图【母题来源1】2019年山西卷【母题原题】如图甲所示，家用小轿车的前挡风玻璃都是斜的，这样可以保证夜间行车时，车内景物通过挡风玻璃所成的像，成在司机前面斜上方避免干扰司机视线，保证驾驶安全。请你在图乙中画出司机眼睛（B点）通过挡风玻璃看到车内装饰物（A点）的像的光路图。【母题来源2】2019年黑龙江省哈尔滨卷【母题原题】如图所示，请你画出烛焰上A点经平面镜MN所成的像A。（保留作图痕迹）【母题来源3】2019年四川南充卷【母题原题】如图，在舞蹈室的墙面上装有一块平面镜，王老师用一激光笔从S点照射。

9、3.3 探究平面镜成像特点,1.知道平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。 2.了解凹面镜和凸面镜以及它们对光线的作用。 3.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。学习用“等效替代”的方法确定虚像的位置，比较像与物的大小。 4.了解平面镜和球面镜在生活中的应用。,教学目标,检测预习 交流展示,a、举例生活中的平面镜成像现象。 b、平面镜成像有哪些特点？ c、平面镜成像在生活中有哪些应用,一、实验探究：平面镜成像的特点,实验需注意以下几个问题： 1.镜子怎么放？ 2.直尺的作用？ 3.为什么用2个一模一样的蜡。

10、第 1 页，共 9 页考点 6 平面镜成像A 重点知识的运用一、单选题1. 从竖直悬挂的平面镜内看到一个悬挂在对面墙上的钟面上的指针位置如图所示，此时时间是 ( )A. 7：25 B. 6：35 C. 5：25 D. 4：35【答案】D【解析】解：根据镜面对称的性质，在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右颠倒，且关于镜面对称，分析可得：图中显示的时间 7：25，所以实际时间是 4：35。故选：D。2. 如图所示，有一平面镜与水平面成 角倾斜放置，有一小球位于45平面镜的左侧，为使小球在镜中的像竖直向上运动，应使小球 ()A. 竖直向上运动 B. 竖直向下运动 C. 水平。

11、3.3 平面镜成像教学目标：1、知道平面镜成像的特点。知道平面镜有成像和改变光路的作用，能够画出简单的光路图，能够简要地描述平面镜的成像原理，能区别实像与虚像。 2、通过实验探究像与物到平面镜的距离，像与物的大小，及像与物的左右关系，进而归纳总结出平面镜成像的特点。能根据平面镜的成像特点设计和制作实用的器具应用于生产和生活。 3、能积极参与平面镜成像特点的实验研究，能应用平面镜成像特点并说明它在日常生活、生产、科研方面的广泛的应用。 教学重、难点：1、重点：知道平面镜成像的特点。知道平面镜有成像和改变光路。

12、平面镜成像专题1.（2019北部湾，19）小明同学站在穿衣镜前1m处，他在镜中的像到镜面的距离为_m，当他向穿衣镜靠近时，他在镜中的像的大小_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。2.（2019安顺，8）微信是时下广为流行的一款手机软件，微信信息是手机利用 （选填“电磁波”或“超声波”）进行传播的。小军看到平面镜中自己的像，当他走近平面镜时，他在平面镜中像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。3.（2019年郴州，19）小明身高1.65m，站在竖直放置的平面镜前2m处，他在镜中的像到镜面的距离为 m，镜中像的高度为 m。4.(20。

13、公元前215-212年间.罗马人大举入侵希腊，派出一支船队,满载精兵准备攻打阿基米德的家乡叙拉古城，面对来势凶凶的强敌,阿基米德求见国王，献出破敌妙计他动员全乡的妇女和守城的人在海岸边列队.每人各执一面平面镜，把太阳光集中向罗马战船反射不一会儿船队燃起熊熊大火，船毁人亡,阿基米德利用了平面镜把光反射的原理，击败了敌人，拯救了他的家乡,改变光的传播方向；,阿基米德 大破罗马战船,潜望镜原理图,平面镜的应用1,我国汉代的潜望术,平面镜的应用1,古代有个男子外出经商，回来时带了一面镜子,从没见过镜子的妻子走过镜子前惊讶地说。

14、第四章 光现象 第3节 平面镜成像 有趣的倒影 课堂导入 我们都听过“猴子捞月”的 故事，天上的月亮是真的掉 到井里了吗？井里的月亮实 际上是什么呢？ 课堂导入 1能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解 释简单的现象。（重点） 2会运用平面镜成像特点作图。（难点） 3了解平面镜在生活中的应用。 学习目标 课堂活动 表面平滑且能够反光的镜子平面镜。 1.如何比较像与物的大小？ 2。

15、第3节 平面镜成像,平静的水面、光亮的金属面都是平面镜。平面镜能成像,像,物,如何比较像与物的大小？,如何确定像的位置？,器材： 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔。,数据记录表,实 验 步 骤,总之,平面镜所成的像与物体关于平面镜对称!,像的大小由什么决定？,平面镜成像由光的反射现象形成 每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。,平面镜成像原理,s,s,虚像用虚线,s,1水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?2月亮到地球的距离是3 .8108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？,平。

16、第四章 光现象第3节 平面镜成像一、平面镜成像的特点平面镜成像的特点：像是_像，像和物关于_对称，像和物的大小相等，像和物对应的点的连线和镜面垂直，像到镜面的距离和物到镜面的距离相等；像和物上下相同，左右相反（镜中人的左手是人的_，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的_，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离）。二、平面镜成像的原因物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有_而是发散的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的_，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到。

17、1 第第 3 节节 平面镜成像平面镜成像 【自主预习探新知】【自主预习探新知】 【新知初探】 一、平面镜成像的特点 1等大：所成像的大小与物体的大小_。2等距：像和物体到平面镜的距离_。 3垂直：像和物体的连线与镜面_。 4对称：平面镜所成的像与物体关于镜面_。 二、虚像 1平面镜成虚像的原理：如图所示，光源 S 发出的光线，经过平面镜_。

18、4.3 平面镜成像一、选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)1. “大黄鸭”来到中国，下列能正确表示“ 大黄鸭”在水中所成倒影的是( )【解析】选C。本题主要考查的是平面镜成像特点的应用。根据平面镜成像的特点，像和物体各对应点到平面镜距离相等；平静的湖面相当于平面镜，可使“大黄鸭”通过湖面成像，并且它的像与本身关于湖面对称，只有C符合条件。故选C 。2.当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在( )A.用右手写字，往左边移动笔B.用右手写字，往右边移动笔C.用左手写字，往左边移动笔D.用左手写。

19、第2节 平面镜成像,义务教育教科书（沪科版）八年级物理上册,图片欣赏：平面镜成像,图片欣赏：平面镜成像,图片欣赏：平面镜成像,一、平面镜,平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。,平静水面,玻璃面,漆面地板,物,像,物,像,物,像,镜前观像,观察平面镜中的像,请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题:(1)像处在什么位置?(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?,二、探究平面镜成像特点,提出问题：平面镜成像有什么特点呢?,2、设计实验,实验器材： 1准备多样器材，让学生选择完成实验：平面玻璃、两个形状相同的蜡烛、方格纸、刻度尺等。,。

20、第3节 平面镜成像教学目标知识与能力：1.了解平面镜成像的特点.2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.3.理解日常生活中平面镜成像的现象.4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.教学重点：1.平面镜成像的特点.2.球面镜的光学性质.教学难点：1.虚像的概念.2.球面镜的应用.教学用具平面镜（大小形状各不同）、口径相同的平面镜和凸透镜、投影片、凹镜、凸镜、激光演示器、玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、夹子两个、8 K白纸一张、图钉、透明胶条、小平面镜.教学过程一、情境引入教师拿几个生活中常用的镜子让学生观察，可以看到它们都是平的。