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2.3 制作航道浮标 航道浮标漂浮于水面,锚mo定在指 定水域y,用以标示航道范围浅滩及碍 航物等。 观察下面往水里投放浮标以及投放后的场景。 想一想,它是怎样保持在水里漂浮丌倒却又丌被 水流冲走的 浮于水面的一种航标。内部中空,底部通 ,2021新教科版科学五年级上册 3.6.制作钟摆 第三单元

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1、 2.3 制作航道浮标 航道浮标漂浮于水面,锚mo定在指 定水域y,用以标示航道范围浅滩及碍 航物等。 观察下面往水里投放浮标以及投放后的场景。 想一想,它是怎样保持在水里漂浮丌倒却又丌被 水流冲走的 浮于水面的一种航标。内部中空,底部通 。

2、2021新教科版科学五年级上册 3.6.制作钟摆 第三单元 计量时间 导导 入入 我们大家都知道,丌管 是哪一个机械摆钟,里面的 钟摆每分钟摆劢的次数都为 60次。我们能丌能根据所学 的知识制作一个一分钟正好 摆劢60次的钟摆呢 明确任务 。

3、植物标本制作,一、目的要求,初步掌握采集植物标本和制作腊叶标本的方法。 压榨和干燥处理的目的:是在短时间内使植物体内的水分被纸吸尽和蒸发掉,使标本能长期保存,不致霉烂。,二、用具 采集箱(或塑料袋),标本夹,枝剪,掘根铲,绳子,号牌,标签,容易吸水的纸(草纸或旧报纸),台纸,盖纸,镊子,铅笔。,一、植物标本 通过采集、经过整理、保持植物原形的标本。草本植物,应该采集根、茎、叶、花或果实尽可能齐全的植株作标本。木本植物,应该采集长有叶、花或果实的枝条作标本。制作植物标本要耐心细致,注意完整美观。还要给标。

4、3.制作汽水 第一单元 物质的变化 导导 入入 在炎热的夏季喝上一瓶汽水,会使人感觉非常舒服,非 常清凉,这是为什么呢 因为气体从口中和鼻子中排出来的时候,会带走身体里 的一部分热量。 探探 索索 哪两种物质混合在一起能产生气泡 想一想,这。

5、,五年级上册第一单元从太阳系到无限宇宙 1 制作“宇宙”模型,宇宙是什么样的呢?,一般理解的宇宙指人类所存在的一个时空连续系统,包括其间的所有物质、能量和时间。对于这一体系的整体解释构成了宇宙论。在中国古代就有“上下四方曰宇,往古来今曰宙”的说法,宇宙一词也出自于“旁日月,挟宇宙”。近数世纪以来,科学家根据现代物理学和天文学,建立关于宇宙的现代科学理论,称为物理宇宙学。根据相对论,信息的传播速度有限,因此在某些情况下,例如在发生宇宙膨胀的情况下,距离我们非常遥远的区域中我们将只能收到一小部分区域的信息。

6、制作宇宙模型,宇,代表空间, 宙,代表时间,宇宙,就是指无穷的空间和无尽的时间。,你们知道哪些关于宇宙的知识?,知 识 太阳系 地球转动 日食和月食 昼夜的形成 地球的结构 北斗星 仙后座,问题:,、每天太阳东升西落、昼夜不断交替,这是为什么? 、地球的结构又是怎样? 、宇宙有多大? 、天空中有多少星座?每天的星空都一样吗?,恒星 行星 卫星,基本天体:,行星通常指自身不发光,环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同.,地球本身也是一颗行星。,请动手做个“宇宙“模型。,1、什么称为模型?模型是所研究的系统、。

7、20XX 餐饮美食餐饮美食 介绍培训介绍培训 汇 报 人 : I N T R O D U C T I O N O F D E L I C I O U S F O O D 目 录目 录 美食介绍 1 烹饪方法 3 美食特色 2 品尝鉴赏 4 01 美 食 介 绍 01 02 03 04 此处输入小标题此处输入小标题 请在此处输入您的文本 请在此处输入您的文本 此处输入小标题此处输入小标题 请。

8、XX B I D D I N G D O C U M E N T P R E PA R AT I O N P R O C E S S 投 标 书 制 作 流 程投 标 书 制 作 流 程 01 02 购买标书 招标公告 03 招标报名 04 资格预审 05 制作标书 目 录 购 买 标 书 PURCHASE BID 公司内购买标书流程 下 拨 购 买 招 标 文 件 资 金下 拨 购 买 招。

9、第三节第三节 制作模型制作模型 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 初步学会根据设计方案和已有条件选择加工工艺,并能正确、 安全地操作 必考加试 能根据设计方案制作简单产品的模型或原型 制作成功后,能对产品的外观加以润色 一、加工工艺的选择 材料世界是一个丰富的世界,_材质、金属材料、_材料、_材 料、纸质材料等都是常见的材。

10、直升飞机玩具模型手工制作,准备了一个好玩的直升飞机玩具的手工制作教程,超有成就感的说,千万别错过哦! 只需要准备一个喝完酸奶的塑料瓶、一个乒乓球、三根塑料吸管,再另外准备订书机、剪刀、大头针就可以开始动手制作啦。,。

11、第七章:模型或原型的制作第七章:模型或原型的制作 三、制作模型三、制作模型 教学内容分析 1制作模型或原型是设计方案物化为产品所经历的制作和试验过程,是技术设计不可缺少 的重要环节。本节内容是技术设计成果的生成过程,是全书教学内容的归宿。前两节模型和 工艺的学习, 为本节内容的学习打下了理论和实践的基础。 本节内容又在实践中加强了学生 对各种技术操作要领和方法的体验和领悟。 2制作模型这节课的主要。

12、政府采购招投标培训,汇报人:某某某,投标文件制作及注意事项,时间:20XX.XX,government procurement bidding training government procurement bidding training government procurement bidding,目录,第一章、政府采购招投标的必要性,第二章、政府采购工作流程,第三章、政府采购的形式及说明,第。

13、文本5 景泰蓝的制作,叶圣陶,核心素养目标,1.思维目标:了解景泰蓝的制作过程,梳理文章脉络。 2.审美目标:分析本文抓住事物特征,详略安排得当的写作特点;学习本文所采用的说明方法,体会本文的语言特色。 3.文化目标:增强文化积累,感受劳动人民精湛的手工艺术的美,提高人文素养。,激趣导入,同学们,我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品,如苏州的刺绣、芜湖的铁画、景德镇的瓷器等等,它们令外国人对我们刮目相看。今天我们再来了解另外一种我国驰名中外的特色手工艺品景泰蓝。,文本精准导读,主题群文通读 读传统工艺,文本读写联。

14、文本5 景泰蓝的制作,专题一 科学之光,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,蘸水( ) 含铬( ) 釉料( ) 缂丝( ),铁臼( ) 白芨浆( ) 硼砂( ) 硒( ),1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字,一、音正形准,语言知识积累,ji,pn,zhn,j,yu,k,x,(2)多音字,作,剥落( ) 落枕( ) 丢三落四( )大大落落( ),折,折叠( ) 折本( ) 折腾( ),粘满( ) 粘液( ),作坊( )著作( ),粘,落,zu zu,zhn nin,lu lo l lu,zh sh zh,2.给下列形似字组词,(1),掐( ) 陷( ) 谄( ),(2),砧( ) 拈( ) 踮( ),(3),镀( ) 踱( ) 渡( ),(4),碟( ) 谍( ) 牒( ),掐丝 陷阱 谄媚,铁砧 。

15、,制作活动日历,情境导入,活动探究,课外活动,年、月、日,拓展延伸,6,1,日历要能同时表示出月、日和星期几。,情境导入,2,在这个活动中,我们需要做什么?用具有哪些?,分析:,用4个木块表示出月、日和星期几。,活动探究,3,问题1:只有4个小正方体木块(或纸盒),要表示那么多内容,怎么办呢?,问题2:你们组打算怎么分工呢?,4,活动1 分组讨论并思考下列问题。,怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日?,一个木块只有6个面,怎么表示出12个月呢?,在小木块上方向相反地表示两个月,6个面正好表示12个月。,5,活动1 分组讨论并思考。

16、,8.制作我们的小乐器,教科版四上声音单元,它们发出声音的高低是怎样控制的?,下面几种乐器你都认识吗?,任务:做个小乐器来演奏欢乐颂这首歌,欢乐颂节选,乐器演奏,制作乐器评价标准:,弹拨类小乐器,打击类小乐器,吹奏类小乐器,组装纸板,琴码,橡皮筋,烧杯(500ml),勺子,试管,水,水,每组提供6根橡皮筋,若要增加材料需购买。。

17、,7.设计制作小车(一),教科版四上运动和力单元,赛车,轿车,月球车,设计制作的一般流程,观察小车模型,小车包括哪几部分?每一部分的特点和作用是什么?,车架,支撑、固定,车身,美观、载人,车轴,固定、传动,车轮,滚动、前进,确定设计方案,在设计小车时,我们要考虑哪些方面的内容?,橡皮筋、气球、橡皮筋+气球,怎样安装橡皮筋和气球?,怎样增大小车的动力?,怎样延长动力作用小车的时间?,绘制小车设。

18、,8.设计制作小车(二),教科版四上运动和力单元,结合材料清单,再次熟悉小组的设计图。,讨论:根据设计图,讨论怎么分工效果最好?,二、探索:制作小车流程,思考:在制作过程中,你们小组可能会遇到什么难题?,制作小车,温馨提示: 1.分工合作 2.时间:10分钟,汇报、测试小车,1.全组上前汇报; 2.按左边流程逐一进行汇报; 3.汇报完后,测试小车; 4.思考并填写记录单。,根据评估的情况,。

19、制作模型,制作模型步骤,1)选择合适的材料。 2)根据本地的条件,准备适当的工具和加工设备 3)按设计图样划线。 4)对材料进行锯割、切削等加工。 5)装配。 6)对模型进行表面处理。 7)对产品的外观造型和色彩进行评议;对产品的结构、功能进行检测和试验,检验是否符合设计要求。 8)对设计方案进行修改,做成模型。,多功能学习用品盒(架)模型,木材模型制作 测量 画图 切割 刨削 凿榫孔 榫接、胶接。

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