青春有我

1、 。
2.不因自己的 而自卑，是我们对自己的 ；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的 。
3.青春期矛盾心理的主要表现： 、 、 。
4.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了 。
三、合作探究小华升入中学后发现自己发生了很多变化。
变化1：个头长高了，喉结突出，还长了胡须。
变化2：总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。
同时开始喜欢关注社会热点，并经常与同学一起讨论。
变化3：近来的情绪总是大起大落，总是有各种各样的烦恼，不知道怎样解决。
（1）根据以上变化我们可以看出小华已进入人生的哪个时期？（2） 结合小华的经历，想一想我们有没有出现类似的身体变化？这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？ （3） 这一时期，你和爸爸妈妈相处和谐吗？觉得他们理解你吗？有不开心的事情愿意和他们倾诉吗？为什么我们会出。

2、己的内容的序号写下来。
,1.了解进入青春期后生理变化的表现；能够正确处理生理变化带来的烦恼。
2.认识进入青春期产生的矛盾心理，掌握化解矛盾心理的方法。
,学习目标,新课探究,目标导学一：悦纳生理变化,说一说 我能看见的“青春”,青春来啦,成长,不同时期的我们有什么不同？ 这些变化说明了什么？,长高了,长胖了,身体外形的变化,内部器官的完善,运动系统,消化系统,内分泌系统,性机能的成熟,男生女生,尽情挥洒,凝神专注,渴望新知,志愿服务,青春期的这些生理变化有没有给你带来烦恼呢？ 说说你是怎样对待这些变化的？,体 重,青春小烦恼,身 高,青春小烦恼,青春美丽痘,青春小烦恼,身体发育不同的,原因,1,遗传,2,营养,3,锻炼,4,其它,如何对待这些变化呢,悦纳,1,正视变化，欣然接受,2,不因变化而自卑，是对自己的尊重,3,不嘲弄同伴的变化，是对同伴的尊重,1）饮食均衡：早餐要丰盛，中餐要适当，晚餐不过量。
2）适当的运动与休息。
3）良好的卫生习惯。
4）有疑问要询问。
5）有病及时求医。
,青春期特别提醒,目标导学二：直面矛盾心理,跟随老师探寻一下青春期看不见的变化,矛盾的内心。

3、表现【重点难点】教学重点：青春期的心理和生理变化。
教学难点：能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。
2教学过程一、导入新课(多媒体显示心理测试内容)心理测试：写序号，把符合自己情况的序号写下来。
1身体变化，使人骚动不安。
2喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。
3变得爱顶撞家长。
4对新鲜事物特别感兴趣。
5对异性产生异常的好奇和兴趣。
6有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没完没了。
7在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下去。
8喜欢模仿自己崇拜的人。
9了解自己的身体变化。
10喜欢在家里、班级或学校表现自己。
想一想：为什么我们变得爱顶撞家长、身体变化而产生骚动不安的情绪、对异性产生异常的好奇和兴趣等？教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。
在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。
这一节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”这个话题。
二、新课讲授目标导学一：悦纳生理变化(一)身体变化活动一：。

4、改变这种不公正的做法，马丁路德金被推荐为这个组织的领头人。
他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。
”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。
最后该州首府的政府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。
,1963年，马丁路德金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。
然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。
此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25的黑人有选举权。
马丁路德金被关进了监狱。
他说：“我们已经为我们的权利等待了三百四十年!”斗争在继续，一周后所有的监狱都关满了人。
黑人的革命赢得了全国的支持，最后，公共场所都对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。
,1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。
马丁路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。
他讲话没有讲话稿，他把自己对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是,我有一个梦想,。

5、奠基仪式。
而他的梦想也超越了时代，超越了国界，成为我们学习的篇章。
这位伟大的美国黑人是谁？,我有一个梦,马丁路德金,作者简介,背景分析,课文讲解,马丁.路德.金（Martin Luther King,1929-1968）出生在美国左治亚州亚特兰大市一个黑人牧师家庭。
美国黑人牧师、著名黑人民权运动领袖。
他深受圣雄甘地不抵抗、非暴力运动的影响。
,一生曾三次被捕，三次被行刺。
1968年4月4日，马丁.路德.金被刺身亡。
他是有史以来最年轻的诺贝尔和平奖获得者。
,1968年起美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁.路德.金全国纪念日。
,1963年8月28日，他组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。
他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。
他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说我有一个梦，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。
,时代背景：从16世纪中期开始，欧州殖民者就开始掠夺非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。
这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约四百余年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然 非常低下。
南北战。

6、，激起持续的抗议行动。
当时在教会当传道士的马丁路德金（Martin Luther King），也投入争取黑人民权运动的行列，并成为了民权运动的领袖。
,我有一个 想,马丁.路德.金,梦,美国黑人民权运动领袖 马丁路德金,马丁路德金 简介,马丁 路德 金 （19291968） 神学博士，牧师，美国民权运动领袖。
1964年他获得了诺贝尔和平奖。
他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。
1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。
1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。
,年月日，马丁路德金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。
他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。
他在林肯纪念堂前向万人发表了著名的演说我有一个梦想，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。
年月日他在田纳西州被暗杀。
,我有一个梦想演讲现场,我有一个梦想演讲现场,。

7、陶醉于外婆最无私的奉献。
永远忘不了外婆那布满皱纹的双手，那是辛勤劳作的印迹，那是汹涌于心中最令人陶醉的暖流。
婴儿时，是这双手轻轻地抱着我，让我看见外面这精彩的世界，让我感知空气中充斥着的浓浓的情意，交织于我的周围，始终难以散去。
稚童时，是这双手缓缓地扇着扇子，使我安然入睡，让我享受着这世上最凉爽的风儿，让我沉浸于这世上最甜蜜的梦乡，久久不愿醒来，只因那份依靠。
而如今，那双手所凝聚的爱始终未曾消退，尽管不再是轻轻地抚摸，不再是缓缓地摇扇，却能在每一个瞬间使我感动，让我陶醉。
还记得那个令人难熬的夏日，炽热的空气仿佛正在燃烧，顽皮的水汽也不知躲到哪儿去乘凉了。
闷热、干燥，令人难以忍耐。
而此时父母因为工作需要只留我一人在家，正当我不停地抱怨时，是外婆犹如天使般来到了我身边。
每天下午，她都不辞劳苦地赶几公里路到我家，为我洗衣，做饭，把家里打扫得一尘不染。
而到了晚上，当我在房间里做作业时，她总是在外头安静地看看电视，而那电视的声音，更别说我，连她自己都不知是否能听清。
无论再怎么困倦，无论再怎么劳累，她总是默默地等着我，陪着我，生怕我哪时有什么需要似的，一直待到我睡下了，她才去睡。
而第二天早上，她。

8、劳的手的主题班会。
一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
一（2）班的小朋友可真厉害。
再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1.小小组讨论：说说自己的小手能做什么？2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。
3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干？穿脱衣服表演、系红领巾表演。
4.朗诵：人有两个宝小小手5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。
（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞粉刷匠（四）小结孩子们，你们为有这样一双灵巧的手快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！。

9、习目标,1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻”对我们提出的要求。
2.理解“止于至善”的含义，理解“止于至善”对我们提出的要求。
,一,探究点一：行己有耻,新课探究,很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？,（1）如何理解“行己有耻”？,“行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自 己认为可耻的就不去做。
正如朱熹所说： “人有耻，则能有所不为。
”这就告诉我们 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
,勾践卧薪尝胆,（2）越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？,这是告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
,“行己有耻”的要求,“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
正如孟子所说：“羞恶之心，义之端也。
”,“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
它在我们行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
,在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。
例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺,思考：,（1）你认为还有。

10、可耻的就不去做。
,朱熹说：“人有耻，则能有所不为”。
,意思： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做,经典研读：P28+,知廉耻,懂荣辱;有所为，有所不为,你说我说：,请你从不同方面列举一些你觉得可耻的行为？,思考：行己有耻，对我们有什么要求？,“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
,孟子说：“羞恶之心，义之端也。
”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
它像威严的法官，端坐内心法庭。
在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
,思考与交流： （1）这两个漫画涉及到了哪些行为规则？ （2）在日常生活中，我们身边还有哪些规则？,探究与分享：,我们应如何对待这些规则？,2016年7月23日下午，在北京延庆八达岭野生动物园内，两名自驾游女游客在猛兽区下车后，被老虎袭击，造成1死1伤。
,“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
,我们的行为在证明并创造着我们自己。
“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。
（明白自己犯错就最终到了该学习礼仪的时候了，知道羞耻就接近勇敢了。

11、日去参加学习班。
这还不说，每天放学后，我还要练习一个小时要是弹错了一个音符，爸爸的巴掌就会像雨点般打来。
说实在话，爸爸妈妈都是很爱我的，他们这样，也都是为我好。
这一点我很清楚，我也想好好的练，可就是练不好。
同院的贝贝与我同病相怜。
他的爸爸妈妈强迫她学习小提琴，每天晚上，她家都传出贝贝的痛哭声和那鬼哭狼嚎似的小提琴声。
一个月的时间过去了，我没有任何起色，而小贝贝呢，也还是重复着拉老调子。
,例文欣赏,电子琴班结业了，我没有学到任何东西，小贝贝也是一样。
我清楚的记得那天晚上，爸爸妈妈坐在沙发椅上，摇头叹气。
爸爸说：“小健呀！我看你长大能有什么出息，白费了150元钱，这还不说，可你现在什么也没学成，长大又怎么办呢！”当时我心里真不好受，这时贝贝家又传出她爸爸的责骂声：“你这个笨蛋，长大能干什么，我打死你”随即便是贝贝嘶哑的哭叫声这是我的亲身经历。
家长们，我真心的希望你们能从我这件事中吸取教训，不要强迫自己的孩子干他们不感兴趣、不愿做的事吧！我建议：学校召开家长会时，不要只是向家长汇报学生的学习情况，还应劝导家长学些教育心理学知识，要多从孩子的兴趣出发，引导他们主动学习，逐步培养他们。

12、听故事师：今天上课老师希望小朋友可要认真听，仔细看，还要积极开动脑筋啊，能做到吗？（课件出示：小栗色兔）今天，老师给小朋友们带来了一只小栗色兔子，大家和它打打招呼吧！师：下面就让我们竖起耳朵瞪大眼睛跟着小栗色兔跳进故事吧！故事的名字就是猜猜我有多爱你（课件翻书页）师读故事：小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓着大兔子的长耳朵，它想干嘛呢？要大兔子好好地听它说。
“猜猜我有多爱你？”小兔子说。
师：那小兔子是怎么做的？（课件翻，师读故事：“我爱你这么多。
”小兔子把手臂张开，张的不能再张。
（边读师边做动作）师：他拼命撑开，不能再开了师：那大兔子呢？（翻书读：大兔子有对更长的手臂，它张开来一比，说：“可是我爱你这么多。
”）师：这可真多啊，大兔子个儿大，小兔子又会想出什么办法，向妈妈表达爱呢？（师翻书，读故事）：“我爱你，像我举得这么高，高得不能再高。
”小兔子说，双臂用力往上举。
师：小朋友们做做这个动作。
（做动作）师：小兔子想：要是有那么长的手臂就好了，（师翻书，读：“小兔子又有一个好主意，它把头顶在树干上倒立了起来，它说：“我爱你一直到我的脚指头这么多。
”）小兔子又有好办法了，这回想到什么办法？师：。

13、字塔的顶端爬行，因为它相信 虽然没有鹰的矫健，但毅力是它最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为它相 信梦想是最好的翅膀。
面对漆黑的夜晚， 面对冷漠的社会， 面对腐朽的制度， 马丁 路德 金 振臂高呼：“我有一个梦想！”这声音是二十世纪震魂摄魄的惊雷，这声音是划过漫漫长夜 的一道闪电。
在诵读全文的基础上，根据结构导图的提示，在空缺处填出相应的内容。
我有一个梦想 为什么要实现“梦想” 政府：不守诺言 黑人：被歧视、被奴役 情势：非常急迫 怎样实现“梦想” 方法： 策略： 态度： “我”有哪些“梦想” 没有种族歧视 黑人白人团结 答案 非暴力 团结白人 坚决彻底 处处自由平等 微任务活动一 把握思路，理解内容 1一般情况下，对“我有一个梦想”这样一个内容，我们往往按照“梦想是什么怎样实 现梦想为什么要实现梦想”这样的思路来组织安排结构，可本文的思路却不同寻常，作 者是怎样设计思路的？作者为什么要这。

14、中考第一轮复习中考第一轮复习 模块一模块一 心理健康心理健康 专题专题3 3 做到行己有耻做到行己有耻 追求青春有格追求青春有格 目录目录 0101 课标分析 0202 思维导图 0404 考点二 0303 考点一 0505 考点三 0606 厘清误区 0707 中考冲刺 课标分析课标分析 课标要求 教材链接 近三年中考情况 考查要点 2018年 2019年 2020年 一、2.。

15、线的事情 ， 的事情坚决不做。
3.检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过 和 ，端正自己的行为，“止于至善”。
4.以 ，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
三、合作探究唐代诗人白居易卸任杭州刺史时，带了两块天竺山石回乡作纪念。
一天，他摆弄石块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带有几块天竺石走，天竺山的秀美岂不要消失殆尽？山石虽不值钱，但取之如同贪污，玷污了名声。
于是写下自责诗：“三年为刺史，引冰复食蘖。
唯向天竺山，取得两片石。
此抵有千金，无乃伤清白。
”（1）结合本课相关知识，从白居易带天竺山石回乡作纪念，后来幡然醒悟这件事告诉你什么？（2）西湖小小的几块天竺山石引发了白居易的一番思考，并写下“此抵有千金，无乃伤清白”的诗句。
从白居易身上，我们可以得到哪些启发？四、随堂演练1.中国古话说：人无耻，无自立。
这句话是说（ ） A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情。

16、自我省察的习惯，做到慎独。
,学习目标,新课探究,目标导学一：行己有耻,请几位同学在黑板上写一个字，这个字是“永”。
写在哪个位置的字最规范？,“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。
你如何理解这些句子中的“格”？,格是什么,底线，界限，规则、原则 无规矩不成方圆，生活需要“格” 有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”？你认为呢？ 青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。
,很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？,如何理解“行己有耻”？,“行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
正如朱熹所说：“人有耻，则能有所不为。
”这就告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
,有所为，有所不为,有所为， 有所不为,“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
正如孟子所说：“羞恶之心，义之端也。
”,“行己有耻”的要求,羞恶之心 是非善恶,1,行动之前，审查愿望；,2,行动之中，监督。

17、的内涵和要求；懂得如何把握青春【重点难点】教学重点：理解“行己有耻”“止于至善”的含义。
教学难点：如何做到“行己有耻”“止于至善”。
2教学过程一、导入新课思考：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。
你如何理解这些句子中的“格”？提示：格是正确、形式、规矩的意思。
教师讲述：放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。
这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。
二、新课讲授目标导学一：行己有耻很多时候，公交车上年轻人“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或者爷爷奶奶呢？(1)如何理解“行己有耻”？提示：学生分组讨论，注意举例说明。
教师总结：“行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
正如朱熹所说：“人有耻，则能有所不为。
”这就告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
勾践卧薪尝胆(2)越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？。

18、情 ， 的事情坚决不做。
3.检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过 和 ，端正自己的行为，“止于至善”。
4.以 ，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
三、合作探究唐代诗人白居易卸任杭州刺史时，带了两块天竺山石回乡作纪念。
一天，他摆弄石块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带有几块天竺石走，天竺山的秀美岂不要消失殆尽？山石虽不值钱，但取之如同贪污，玷污了名声。
于是写下自责诗：“三年为刺史，引冰复食蘖。
唯向天竺山，取得两片石。
此抵有千金，无乃伤清白。
”（1）结合本课相关知识，从白居易带天竺山石回乡作纪念，后来幡然醒悟这件事告诉你什么？（2）西湖小小的几块天竺山石引发了白居易的一番思考，并写下“此抵有千金，无乃伤清白”的诗句。
从白居易身上，我们可以得到哪些启发？ 四、随堂演练1.中国古话说：人无耻，无自立。
这句话是说（ ） 。

19、。
写在哪个位置的字最规范？ “格”代表着什么？,5,格是什么,底线，界限，规则、原则 无规矩不成方圆，生活需要“格” 有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”？你认为呢？ 青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。
,6,有所为，有所不为,7,有所为， 有所不为,8,羞恶之心 是非善恶,1,行动之前，审查愿望；,2,行动之中，监督调节；,3,行动之后，反思效果与影响。
,9,说到规则、底线你还能想到哪些事物？,10,这些线有什么作用？我们能越线吗？,11,行己有耻,要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不要做，违反法律的事情坚决不做。
更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
,12,增强自控力,13,“炎黄”张纪清,14,止于至善,是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
每个人都可以从点滴小事做起。
,15,古人修身养性、提升完善自我的 古语、诗词有哪些？,修身之道问古人,16,见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
论语,榜样,关键词一：,向他学习，看齐。
,17。

20、dream march dream,建立一套班子,按照创建“青年文明号”的要求，把争创工作与思想建设有机结合起来，作为精神文明建设的主要内容来抓。
该公司领导对争创工作高度重视，专门成立了争创领导小组，领导亲自挂帅、各班组共同参与、团支部重点落实，层层明确了责任。
,营造一种氛围,一是推行承诺服务。
将文明公约、规章制度、劳动纪律等公布上墙。
二是加大宣传力度。
组织团员青年学习团章等知识，及时向团员青年传递最新活动开展情况。
三是青年员工服务用户做到衣冠整洁、礼貌待人、微笑服务，在全体团员青年中形成了“人人为创建做贡献”的共识，营造了浓厚的创建氛围。
,完善一套制度,没有规矩，不成方圆”，“服务质量是企业生命线”，标准站在工作上更需要有一套科学、合理、规范的管理制度来保障。
以争创“青年文明号”为契机，结合实际重新整理了各项规章制度，完善了岗位责任制和考核制，确保了各项制度落到实处。
,组织一些活动,为了丰富团员青年们的业余文化生活，团支部开展了丰富多彩的文体活动。
结合工作做安全经验分享交流活动，以身说法，用身边鲜活的事例来激发大家奋力拼博、敢超先进的热情；组织员工参加苏北分公司、昆仑燃气公司篮球。