青岛版八年级数学上2.1 图形的轴对称ppt课件

1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,19.4 坐标与图形的变化,第十九章 平面直角坐标系,第2课时 图形的轴对称、放缩与坐标变化,学习目标,1.在同一直角坐标系内，感受坐标变化而使图形对称、扩大和缩小的过程，并能得出图形对称、扩大和缩小的规律.(重点、难点） 2.通过探索图形上点的坐标变化与图形变换之间的关系，进一步体会数形结合的数学思想.,沿着某一直线对折，直线两旁的部分能够完全重合的图形就是轴对称图形；这条直线称为对称轴.,a称为点P的横坐标， b称为点P的纵坐标.,导入新课,复习引入,a,b,ABC与A1B1C1关于x轴对称,讲授新课。

2、轴对称的基本性质第1课时,实验一：,想一想：(1)点A与点B关于直线m有什么样的位置关系?,(2)连结AB，请同学们用量角器、刻度尺度量并判断线段AB与 直线m有什么关系？,A,B,m,如图，将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎出“14这个数字，将纸打开后铺平 (1)上图中，两个“14有什么关系? (2)在上面扎字的过程中，点E与点E重合，点F与点F 重合。设折痕所在直线为L，连接；点E与点E 。

3、13.2 画轴对称图形,第十三章 轴对称,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 画轴对称图形,八年级数学上（RJ）教学课件,1.能够按要求画简单平面图形经过一次对称后的图形.（难点） 2.掌握作轴对称图形的方法.（重点） 3.通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感.,导入新课,情境引入,我们前面学习了轴对称图形以及轴对称图形的一些相关的性质.如果有一个图形和一条直线，如何画出这个图形关于这条直线对称的图形呢？这节课我们一起来学习作轴对称图形的方法.,讲授新课,在一张半透明纸的左边部分，画一只左脚印，把这张纸对折后描。

4、第第 2 2 章章 图形的轴对称图形的轴对称 一单选题共 15 题，共计 45 分 1如图所示，若1 75，AB BC CD DE EF，则A 的度数为 A.30 B.20 C.25 D.15 2如图，是三条两两相交的笔直公路，某物流公司现。

5、第 2 章 特殊三角形2.1 图形的轴对称A 组1下列图形中，属于轴对称图形的是(D)2以下图形中，对称轴的数量少于 3 条的是(D)3如图，ABC 与ABC关于直线 l 对称，则B 的度数为( D)A. 30 B. 50 C. 90 D. 100(第 3 题)(第 4 题)4如图，将长方形纸带 ABCD 沿 EF 折叠后，C ，D 两点分别落在点 C，D的位置，经测量得EFB 65 ，则AED的度数为( C)A. 65 B. 55 C. 50 D. 255如图，在折纸活动中，小明制作了一张ABC 纸片 ，点 D，E 分别在边AB，AC 上， 将ABC 沿着 DE 折叠压平，点 A 与点 A重合若A75，则12( B)A. 210 B. 150 C. 105 D. 75(第 5 题)(第 。

6、2.3 轴对称图形,学习目标 1.了解轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念.,3.了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系.,2.能识别简单的轴对称图形及其对称轴（直线），能找出两个图形关于某直线对称的对称点.,观察下列图片，它们有什么共同特征 ?,轴对称图形,对称现象在我们生活中无处不在，像我们的双手，两只眼睛，两个耳朵，你还能举出一些例子吗？你来说说看.,在我们的生活中,对称现。