青岛版科学

1、CONTENTS 沙漏有什么作用？ 沙漏也叫沙钟，是一种测量时间的工具。 做个创意沙漏 尝试不同的造型 沙子可以用液体代替 不同的漏沙孔可以实现 不同的计时时长 沙漏，测量时间的工具 改进沙漏的方法： 改变孔的大小 替换不同的沙子 （1）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“ ”。 在看自制沙漏能否用于计时时，只要测试一次就够了。（ ） 计时时长为 5分钟的沙漏比1分钟的。

2、1 五年级科学下册知识点整理五年级科学下册知识点整理 第一单元第一单元 人人体内部的秘密体内部的秘密 1、人吃下的食物中含有（蛋白质） 、 （脂肪） 、 （淀粉）等营养成分,食物要经过 （口腔） 、 （食道） 、 （胃） 、 （肝） 、 （胆） 、 （胰） 、 （小肠） 、 （大肠） 、 （直肠）等消化器 官，食物残渣经呼吸、排汗、大小便等途径排出体外。 2、人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）。

3、1 六年级六年级科学科学下册下册知识点知识点整理整理 第一单元第一单元 人的一生人的一生 1、生物体都是由（细胞）构成的。(细胞)是构成生物体的基本单位。 2、细胞是由(英国科学家罗伯特虎克)最早发现的。 3、草履虫是由(一个细胞)构成的，是(单细胞原生动物)。 4、(洋葱表皮细胞)是由一个个小格子组成的。 （绘画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构） 目镜、调教螺旋、物镜，转换器，载物台，反光。

4、 温馨提示 1、注意观察某一个小动物时，要按照一定的顺序。 如：从头到尾；也可以从整体到局部。 2、观察完后记录员填写观察记录单。 3、观察真实的动物时，同学们要注意安全。 我来说，你来猜 动物属于生物。 生活在陆地上。 生活在水里。 也要保护它们的栖息地。 我们要保护动物。 它们有哪些不同？ 绵羊 山羊 。

5、 通过（通过（ ）我们发现空气（）我们发现空气（ ）。）。 通过（通过（ ）我们发现空气（）我们发现空气（ ）。）。 通过（通过（ ）我们发现空气（）我们发现空气（ ）。）。 还可以用什么方还可以用什么方 法观察空气呢？法观察空气呢？ 空气能让空气能让 袋子袋子 把棉花放把棉花放 入袋子里入袋子里 能流动能流动 没有颜色，透明的没有颜色，透明的 没有气味没有气。

6、3 纸风车纸风车 教学设计教学设计 教材简析教材简析 第一单元空气主要以空气为研究对象，让学生经历多种探究活动，在掌握 用感官观察物体的方法的基础上，提要用感官观察空气的探究过程，体会到空 气的存在，认识到空气没有颜色、没有气味、能流动的特点。 教学目标及重难点（-重点 -难点） 1.能看图制作纸风车，培养想象力和动手制作能力 2.通过使纸风车转动起来，体验空气能流动的特点 3.愿意倾听、分享。

7、2 认识空气认识空气 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1.认识空气，感知空气的存在，从而激发学生探究空气的热情。 2.通过观察生活中的现象了解认识空气的特点，并学会用语言表达自己的发现。 3.知道空气的传播方向。 教学重点：教学重点： 1.引导学生用正确的方法找空气。 教学难点：教学难点： 2.学会用完整的语言来表达自己的发现。 教学准备：教学准备： 1.塑料袋、塑料瓶、一次性纸杯，气球、。

8、小学科学学科二年级上册（青岛版）教学设计小学科学学科二年级上册（青岛版）教学设计 课题名称 石头 教学目标 1知道石头是一种生活中的常见材料。发现石头坚硬。了解不同石头的光滑 程度、软硬程度和表面纹理不同等特点。 2在教师指导下，能利用多种感官或者简单的工具进行观察。 3能在好奇心的驱使下，对石头表现出探究兴趣；愿意倾听，乐于表达、讲 述自己的观点。 4知道在人类生活、生产中需要从大自然获取石头这。

9、青岛版五年级科学上册复习资料青岛版五年级科学上册复习资料 第一单元第一单元 1 1 课、地球内部有什么课、地球内部有什么 一、填空： 1从地面到地球中心有（6300）多千米，即地球的半径约 6300 千米。 2. 地震波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心） 。地震波碰到不同的物质，就 会有不同的（反射）和（折射 ） 。 3科学家利用（地震波） 、 （磁力）等提供的信息，对地球内部情况进。

10、青岛版四年级上册全册知识复习青岛版四年级上册全册知识复习 第第一单元一单元 第一课第一课 蚂蚁蚂蚁 1、昆虫的共同特征是身体分为头分为头，胸胸，腹腹 3 部分部分。头部有头部有 1 对触角对触角，胸部有胸部有 3 对足对足。像蚂蚁蚂蚁、蝴蝶蝴蝶、蝗虫蝗虫、蜜蜂蜜蜂、蜻蜓蜻蜓、蟋蟀蟋蟀这样的动物属于昆虫。 2、蚂蚁的种类很多有：行军蚁行军蚁、红蚂蚁红蚂蚁、蜜罐蚁蜜罐蚁等等。 3。

11、水的热胀冷缩实验水的热胀冷缩实验 实验目的实验目的：探究水是否具有热胀冷缩的性质。 实验材料实验材料： 水、 带有胶塞的口服液小瓶、 吸管、 溶于水的颜料水槽、 热水、 冷水。 实验步骤实验步骤：1.把吸管插入胶塞。 2.把被颜料染色的水装在瓶内，注意瓶内的水要装满。 3.把小瓶放人热水中，观察吸管内液柱的变化。 4.把小瓶放入冷水中，观察吸管内液柱的变化。 实验现象实验现象：1.把小瓶放人热水中。

12、第一第一单元单元 动物与环境动物与环境 1.猫足由爪子和肉垫组成，肉垫作用：消音、缓冲、防滑。爪子作用：爬树、搏斗、捕食。 2.桌子腿、凳子腿底部往往有皮垫，模拟的是猫的肉垫。 3.青蛙后肢发达有利于跳跃。 4.鳄鱼趾间有蹼，利于游泳。 5.猴子和猩猩的四肢特点不同，猴子的后肢比前肢粗壮有力，利于跳跃，猩猩的前肢比后肢发 达，利于在树枝间攀援。 6. 海龟的四肢如桨，鳍状，利于海中游泳。 7. 袋。

13、2020 学年学年青岛版小学科学三年级上册青岛版小学科学三年级上册 第一第一单元单元 动物与环境动物与环境 第第 1 课课 动物的四肢动物的四肢 1.在科学上，我们把动物的四条腿叫做四肢，两条前腿叫前肢，两条后腿叫后肢。 2.猫的四肢前端叫做猫足，猫足有爪子和肉垫组成，特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。猫足 的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用，爪子有爬树、搏斗、捕食等作用。 3.猴子的前肢细长而且灵活，有。

14、 一、探究鱼的呼吸 实验目的：探究鱼的呼吸。 实验材料：鱼、滴管、食用色素。 实验步骤： 1.将鱼提前置于教室内，让其适应环境。 2.用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前滴 1-3 滴，观察绿色水的流动路径。 3.记录观察到的结果。 实验现象：绿色水从鱼口进入，从鳃盖后缘流出。 实验结论：鳃在鱼呼吸中起重要作用 二、测量水温 活动目的:正确使用水温计测量空气温度。 活动材料:水温计等。 。

15、2020-2021 学年度第一学期四年级科学期末质量检测试题学年度第一学期四年级科学期末质量检测试题 一、填空题。一、填空题。 1.拔草的时候很费力，这是因为根具有 植物的作用。还能吸收 和 。 2. 热可以沿着物体，从 的部分传向 的部分，这种传 递热的方式叫做 。 3喷气式飞机、火箭升空都是利用了 原理；充气蹦蹦床是利用空气 压缩有 的原理制作的。 4.瓶子能。

16、2020-2021 学年度第一学期三年级科学期末质量检测试题学年度第一学期三年级科学期末质量检测试题 一、一、填空题。填空题。 1.物体在水中受到水（ ）托起的力，这种力就是水的浮力。 2.空气是由多种气体混合而成的。其中支持燃烧的气体是（ ） ，大约占空 气体积的 21；剩下的主要（ ） ，大约占空气体积的 78。 3.当风向仪的箭头指北时，表示此时刮的是（ ）风，小明看到旗杆上的红 旗飘向东南。

17、第一单元第一单元 第一课第一课、蚂蚁、蚂蚁 1、像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂这样，身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角；胸部有三对足 的小动物都属于昆虫。 2、 像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓、蟋蟀这样的动物属于昆虫。 3、昆虫的共同特征是身体分为头，胸，腹 3 部分。头部有 1 对触角，胸部有 3 对足。 4、蚂蚁的种类很多有：行军蚁、红蚂蚁、蜜罐蚁等等。 说出蚂蚁的身体分为哪几部分，每部分长着。

18、4 哺乳动物,学习目标,1、哺乳动物的特征； 2、哺乳动物与人类的关系,猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。,你能说出下面几种动物的名称吗？,一、常见的哺乳动物,野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭绝，我国于20世纪80年代从欧美重新引入野马，经饲养后放归野外。,非洲象：陆地最大的哺乳动物，栖息于森林和稀树草原，主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。

19、5、我国的珍稀动物,熊猫,大猫熊又叫猫熊。它是我国特有的哺乳动物，为世界各国人民所喜爱。大熊猫体胖，长约1.5米，身体像熊脸像猫所以人们称它熊猫。 野生大熊猫生在2000-4000米高山的竹林中，以竹子和某些小动物为食，生长在四川、陕西、甘肃的少数地方。大熊猫是国家一类保护动物。 1980年,四川卧龙自然保护区被确定为世界大熊猫研究中心,专门对大熊猫进行观察和研究。,熊 猫,朱鹮,朱鹮是目前世界。

20、,第三课 鸟,东营区文汇学校 夏培富,大山雀,你认识下图中的鸟儿吗？,金雕,野鸭,啄木鸟,丹顶鹤,观察和思考,比较它们在形态结构上的异同，完成p31表格,喙,足,强大，末端有弯钩,粗壮，趾端有利爪,以鸟、兽等大 中型动物为食,多山或丘 陵地区,长、直,腿细长，可在 浅水中行走,以鱼、虾为食,湿地,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程。