青岛版科学六年级上全册知识点

1、教科版三年级上册科学全册知识点整理教科版三年级上册科学全册知识点整理 第一单元水第一单元水 1.11.1 水到哪里去了水到哪里去了 1、水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。 2、水有三态：液态（水） 、固态（冰） 、气态（水蒸气） 。 3、蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量 （刚洗完澡会觉得冷） 。 4、凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的。

2、1 三三年级年级科学上册知识点整理科学上册知识点整理 第一单元第一单元 水水 1、 水在一定条件下变成水蒸气， 水蒸气是一种无色无味的气体， 存在于空气中。 2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少； 沸腾时：温度保持不变 ，标准大气压下，沸腾时的温度为 100，杯底产生气 泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量 减少。 3、酒精灯火焰分为外焰、。

3、20202020 年年教科版四年级上册科学知识点整理教科版四年级上册科学知识点整理 第一单元第一单元 声音声音 1、牛顿在伽利略等人的科学实验基础上，提出了力的概念。力是改变物体 运动状态的原因，它与物体的质量及速度的变化直接相关。 2、 牛顿和伽利略一样， 强调把实验观察和数学推理十分紧密地结合在一起。 1.1.听听声音听听声音 1、我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见也摸不着，但。

4、第一单元、物体的运动第一单元、物体的运动 一、运动和位置一、运动和位置 1、判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择合适的参照物。 2、参照物选择不同，运动状态也不同，因此，运动和静止具有相对性。 （注意：宇宙中一切物体 都是运动的，没有绝对静止的物体没有绝对静止的物体） 例如：相对于路面，汽车位置发生了变化，所以汽车是运动的。例如：相对于路面，汽车位置发生了变化，所以汽车是运动的。 3、两人静。

5、新苏教版四年级上册新苏教版四年级上册科学科学主要知识主要知识 第第一单元、动物大家族一单元、动物大家族 1、生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两 大类。 2、脊椎动物：猴子、大雁、孔雀、小丑鱼、海豚、猫、大象等。 3、无脊椎动物：蚂蚁、蜗牛、蜘蛛、蜻蜓、水母、蚯蚓等。 4、脊椎一般是指脊柱，在我们身体背部中间。脊椎是一节一节的，由很 多块椎骨组成， 具有支持躯干、 负重、 。

6、 1 三年级上册科学知识点三年级上册科学知识点 第一课：测量长度第一课：测量长度 1.刻度尺是测量长度的基本单位。 2.用直尺测量笔的长度，注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐，视线要与尺面 垂直；记录测量结果时，要写出数值和单位。 3.现代测量长度的工具有：轮距测距仪和激光测距仪。体育老师用（轮式测距 仪）测量跑道的长度，建筑工人用（激光测距仪）测量房屋的长度。 4.在身边没有刻度尺的情况下，可以用。

7、新教科版三年级科学下册新教科版三年级科学下册全册全册知识点知识点 第一单元物体的运动第一单元物体的运动 1-1运动和位置 1、和另一物体相比， （位置发生变化位置发生变化） ，我们说它是（运动运动）的。 （位置没有发生变化位置没有发生变化） ，我们 说它是（静止静止）的。 2、用相对于另一个物体的（方向方向）和（距离距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。 1-2各种各样的运动 1、物体的运动形式是。

8、三年级科学下册知识点三年级科学下册知识点 1、动物、植物和人都是生物，生物能生长、能繁殖，在生长过程 中需要水和营养。毛绒玩具和石子都是非生物。非生物不能生长，不 能繁殖， 也不需要水和营养。 非生物有些是人类制造的有些是天然的。 2、机器人并不具备的生命现象，如没有新陈代谢、生长发育、繁 殖等特征、所以不是生物。 3、小草和大树在形态上都有各自的特点，有的大，有的小，但它 们都有根、茎、叶、花、。

9、第一章水第一章水 1.海水占地球上全部水量的 96.5%。海洋中平均每 1000 克海水中含有盐类物质 35 克。所以海水不能 喝,也不能灌溉庄稼。 2.地球上的水按其状态分为:固态水、液态水和气态水。水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和 生物水。 3.陆地水占地球全部水量的 3.5%,其中淡水占地球全部水量的 2.5%, 4.地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。人们容易利用的淡水是江河水、。

10、 第 1 页 共 50 页 八年级上知识点整理八年级上知识点整理 1知道人与动物行为上的不同 2了解体温恒定的意义，知道产热与散热的部位、方式、过程 3了解体温平衡的调节过程 4以体温调节为例，理解人体是一个统一的整体 5了解生产、日常生活中简单的电现象 6知道电路的基本组成，理解电路元件的作用，知道用开关控制电路的方法 7会画电路的元件符号，并画出简单的电路图 8会分析串联和并联电路 9了解电路。

11、科学九年级上学期知识点整理 第一章第一章 物质物质及其及其变化变化 第一节第一节 物质的变化物质的变化 一、物质是在不断变化着的 物理 化学 变化 没有新物质产生， 只有形态、 状态的改 变 新物质的产生 实质 分子间的距离发生改变 构成物质的分子的原子重新组合， 形成新的分 子 性质 不需要发生化学变化就能表现出来的 性质 颜色；气味；软硬；物质的溶解性； 液体的沸点；晶体的熔点 只在化学变化。

12、第 1 页 共 10 页 七年级科学（上）七年级科学（上）知识点总结知识点总结 第一第一部分部分科学测量科学测量 测量内容仪器单位换算关系 长度刻度尺（米尺）米（m） 1 千米=1000 米 1 米=100 厘米=1000 毫米 1 米=10 6微米=109纳米 体积 刻度尺（米尺） 、 量筒、量杯 立方米 (m 3) 1 立方米=1000 升 1 升=1000 毫升 1 毫升=1 立方厘米 质量。

13、1 一年级科学一年级科学上册上册知识点知识点整理整理 第一单元第一单元 植物植物 一一. . 植物是活的植物是活的 植物是有生命的，有生命的物体是生物。 与塑料花相比，植物有哪些特点？哪些特点能够说明植物是活的？ 不同的环境里生长着不同的植物，比如，荷花生长在水里，兰花喜欢室内背阴 处，青苔喜欢生长在阴暗潮湿的地方，向日葵喜欢阳光充足的地方。 凤仙花生长过程包括：种子发芽，生长，开花，结果，种子。

14、教科版科学六年级上册知识点整理 第一单元 工具与机械 第一课第一课 使用工具使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很 简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课第二课 杠杆的科学杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能 围绕着转动的位。

15、 2020 教科版小学科学五年级上册知识点整理复习教科版小学科学五年级上册知识点整理复习 第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 一一 种子发芽实验（一）（二）种子发芽实验（一）（二） 1.生物与环境之间是相互（依存）、相互（作用）和相互（制约）的。 2.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 3. 种子发芽实验采用的是（对比）实验的方法，要能够控制实验的条件，例如：要看水分 对种子发芽的影。

16、教科版科学三年级上册知识点梳理教科版科学三年级上册知识点梳理 第一单元第一单元 水水 一、认识温度计和酒精灯。 1、正确使用温度计。 (1)在用温度计测量热水的温度时，待温度计的液柱静置后读出的温度会更准确。 (2)读温度计的方法：视线与温度计的液柱液面保持平视。 2、认识酒精灯。 (1)酒精灯的基本构造。 (2)酒精灯的火焰分为三层，最外面一层叫外焰，中间一层叫内焰，最里面一层 叫焰心。外焰的。

17、2020 学年学年青岛版小学科学三年级上册青岛版小学科学三年级上册 第一第一单元单元 动物与环境动物与环境 第第 1 课课 动物的四肢动物的四肢 1.在科学上，我们把动物的四条腿叫做四肢，两条前腿叫前肢，两条后腿叫后肢。 2.猫的四肢前端叫做猫足，猫足有爪子和肉垫组成，特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。猫足 的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用，爪子有爬树、搏斗、捕食等作用。 3.猴子的前肢细长而且灵活，有。

18、第第一单元一单元 动物王国动物王国 第 1 课 蚂蚁 1. 蚂蚁的身体结构： 2. 像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫。 3. 昆虫的共同特征是身体分为头，胸，腹 3 部分。头部有 1 对触角，胸部有 3 对足。 4. 蚂蚁的种类很多有：行军蚁、红蚂蚁、蜜罐蚁等等。说出蚂蚁的身体分为哪几部分，每部分长着什 么，这就是在描述。 第 2 课 鱼 5. 鱼的身体结构： 6. 鱼鳍辅助鱼运。

19、一年级上册科学期末总复习一年级上册科学期末总复习 1.1. 一棵小树的身体包括：根、茎、叶根、茎、叶 2. 看童话故事书、看神话传说电视剧看童话故事书、看神话传说电视剧不属于不属于学习科学、探究科学的方法。 3. 一条向左向左游动的小鱼，通过装满水的透明玻璃杯，小鱼的方向变成向右向右 4. 夏季夏季最容易见到彩虹。 5.5. “发明千千万，起点在一问” 。所以我们在学习科学的时候要做到：保持保持 。

20、教科版小学六年级科学上册全册教案(表格式)课 题 第一课 使用工具 课 时 第 1 课时知识与能力过程与方法教学目标情感态度与价值观科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。教学重点教学难点【教学。