青岛版三年级上册

1、第五单元 地球上的水18、 河流和湖泊课时：1课型：新授教法：小组合作探究教学手段：实验、多媒体教学目标：1、 知道地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型，能够通过比较的方法发现河流和湖泊的区别。2、 能用比较科学的词语、绘图等方式记录、整理信息。3、 能够积极参与小组合作交流，能用语言表达自己的观点。4、 具有参与环境保护活动的意识，树立保护家乡水体的意识，愿意采取行动保护水资源。重点：知道地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型，能够通过比较的方法发现河流和湖泊的区别。能够积极参与小组合作交流，能用语言表达自己的。

2、小学科学三年级上册期末考试试题（时间30分钟 满分50分）一、填空。(每空2分，共24分)1、根据花的构造，花可以分为（ ）和（ ）。2、物体有（ ）、（ ）和（ ）三种形态。3、力的单位是（ ），用（ ）表示。4、早晨，旗杆的影子在（ ）边；傍晚，旗杆的影子在（ ）。5、夏天，刚从游泳池出来时会感到凉，是因为水（ ）带走热量，使温度降低。6、使用天平时，物品要放在（ ），砝码放在（ ）。2、 判断（对的打对号“”，错的打错号“”） (每题1分，共10分)1、摩擦力与推力的大小有关系。（ ）2、过滤就可以把糖从糖水中分离出来。（ ）3。

3、辨认方向,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,4 走进新农村位置与变换,QD 六年级上册,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据图中的信息，你能提出什么问题？,住宅区在牡丹亭的北面。,凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向上？,文化中心、柳编工艺厂、老年公寓分别在牡丹亭的什么方向上？,一、情境导入,凤凰山风景区不在牡丹亭的正东，也不在正北，而是在东面和北面之间。,凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向？,北,南,东,西,住宅区在牡丹亭的北面，所以这面是北。,在东和北之间的方向是东北方向。,凤凰山风景区在牡丹亭的东北方向。,二、。

4、 1 四年级上册信息技术教学设计四年级上册信息技术教学设计 课课 题题 第第1 1课课 初识信息技术初识信息技术 主备人主备人 教教 学学 目目 标标 1.了解什么是信息 2.了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术 3.知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术 4.了解信息高速公路 教教 材材 分分 析析 重重 点点 信息的各种形态及其本质含义。 难难 点点 解如何描述信息以。

5、第一课第一课 救援车动起来救援车动起来 教学教学 内容内容 救援车动起来 课时课时 1 课时 设计者设计者 教学教学 目标目标 知识目标知识目标：初步认识开源硬件的组成； 能力目标能力目标： 能够连接救援车并利用 Arduino 编写第一个救援车动起 来的程序； 情感目标：情感目标：培养学生的编程兴趣。 重点重点 难点难点 教学重点：教学重点：利用 Arduino 编写第一个救援车动起来的程序。

6、2020 学年学年青岛版小学科学三年级上册青岛版小学科学三年级上册 第一第一单元单元 动物与环境动物与环境 第第 1 课课 动物的四肢动物的四肢 1.在科学上，我们把动物的四条腿叫做四肢，两条前腿叫前肢，两条后腿叫后肢。 2.猫的四肢前端叫做猫足，猫足有爪子和肉垫组成，特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。猫足 的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用，爪子有爬树、搏斗、捕食等作用。 3.猴子的前肢细长而且灵活，有。

7、第七单元 庆元旦时、分、秒的认识 单元备课部分 教材分析学生在学习了半时，整时，几时刚过，快几时了的基础上，学习准确的时间的计时的两种方法，为年，月，日的知识打下基础，对于学生的时间观念的养成有重要的作用。本单元安排3个信息窗。 信息窗一的主题图是举行元旦联欢会的情境。借助钟面呈现联欢会及各个节目开始的时刻，引出对时、分的认识。 信息窗二是观看元旦联欢会最后一个节目校园歌曲大联唱的情境。借助节目开始和结束的时刻，引发学生提出“校园歌曲大联唱一共用了多长时间？”的问题，从而引入有关经过时间的简单计算的学。

8、回顾整理总复习 单元备课部分 教材分析该部分包括“回顾整理”和“综合练习”两项内容。“回顾整理”是以综合信息图的形式呈现的。分别对口算、估算、笔算、混合运算、分、秒、周长、分数、常见的质量单位的知识进行回顾整理。图的中心是 4 个小朋友围坐在一起商讨筹备联欢会的情况，以中心向外辐射，左上面板块借助准备买照相机的问题引入对两三位数除以一位数笔算、估算，两三位数乘一位数的笔算、估算的回顾，；上面板块是对周长，平移与旋转的回顾，右面板块给爸爸妈妈分香肠，对分数的回顾；左下面板块是对质量单位的回顾，右下对四。

9、第四单元 物体的形态14、固体、液体和气体课时：1课型：新授教法：小组合作探究教学手段：实验、多媒体教学目标：1.能正确地对周围常见的物体或物质进行分类。2.对探究物质三态的问题产生浓厚的兴趣，能将本组研究结果与其他小组交流。3.能说出固体、液体和气体的特点，说出同种物质的不同状态的各个特点的差异。教学重点：指导学生通过观察、实验、比较、分类等多种方法探究三种常见物质状态的特性。教学难点：指导学生通过观察、实验、比较、分类等多种方法探究三种常见物质状态的特性。前置作业：准备常见物体的图片、纸、木块、棉球、。

10、青岛版科学三年级上册教学工作计划教师XXX年级三学科科学学情分析已经有了两年的学习经历，同时生活中的许多为什么也激起了他们对科学的兴趣，我希望通过我的科学课学生能够热爱科学，培养起他们浓厚的兴趣。本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，努力培养学生的创新思维和创新能力。教材内容分析共有23课，分为6个单元。第一单元“动物与环境”。包括1-4课。第二单元“植物的生活”。包括5-8课。第三单元“土壤与岩石”。包括9-13课。

11、单元单元 1 课题课题 1、动物的四肢 课型课型 新授 主备人主备人 备课时间备课时间 2019 年 9 月 1 日 上课时间上课时间 201 年 月 日 教学教学 目标目标 1.知道动物通过四肢接触、感知并适应环境。 2.在教师引导下，能运用感官观察并描述动物四肢的外部形态特征;依据动物在多种环境中的表 现，运用推理的方法，意识到它们可以借助四肢接触、感知并适应环境;通过模拟实验，了解猫 足肉垫。

12、第一第一单元单元 动物与环境动物与环境 1.猫足由爪子和肉垫组成，肉垫作用：消音、缓冲、防滑。爪子作用：爬树、搏斗、捕食。 2.桌子腿、凳子腿底部往往有皮垫，模拟的是猫的肉垫。 3.青蛙后肢发达有利于跳跃。 4.鳄鱼趾间有蹼，利于游泳。 5.猴子和猩猩的四肢特点不同，猴子的后肢比前肢粗壮有力，利于跳跃，猩猩的前肢比后肢发 达，利于在树枝间攀援。 6. 海龟的四肢如桨，鳍状，利于海中游泳。 7. 袋。

13、风筝厂见闻口算除法,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,你能提出什么问题？,一、情境导入,平均每天要做多少只 才能按时完成任务？,二、你说我讲,想一想：怎样列算式呢？, （只）,品种,未完成只数,离交货天数,60,2,240,6,320,4,60,2,二、你说我讲,60,2, （只）,平均每天要做多少只 才能按时完成任务？,30,答:平均每天要做30只才能按时完成任务？,二、你说我讲,60,2, （只）,平均每天要做多少只 才能按时完成任务？,30,60里面有6个十，6个十平均分成2份，每份是3个十，也就是30。,答:平均每天要做30只才能按时完成任务？,二、你说我讲,60。

14、第九单元 我当小厨师分数的初步认识 单元备课部分 教材分析本单元教学的知识点是分数的初步认识，这是分数教学的起始单元。分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和 具体实例使学生理解一些简单的分数的具体含义，给学生建立分数的 初步概念，初步学会用简单分数进行表达和交流，进一步发展数感， 并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。 本单元学习分数的初步认识主要包括认识几分之一，认识几分之几，比较大小，简单的分数加、减法三部分知识。每个窗。

15、第六单元 测量工具21、量筒课时：1课型：新授教法：小组合作探究教学手段：实验、多媒体教学目标：1、 知道量筒是测量液体体积的工具，认识量筒及其结构组成，知道液体体积的计量单位。知道使用工具可以更加精确、便利和快捷。2、 在教师引导下，能用正确的方法测量液体体积，能根据量筒特征，自制简易量筒，能通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成制作过程，能对自己和他人的作品提出改进意见。3、 能在好奇心的驱使下，对量筒表现出探究兴趣。4、 了解工具是一种物化的技术，了解并意识到人类对产品不断改进以适应自己不断。

16、第四单元 走进新农村位置与变换 单元备课部分 教材分析学生对东南西北四个方向已经有了初步的认识。本单元要让学生练习已有的生活经验，在具体的生活情景中，亲身体验东北、西北、东南、西南四个方向，并能用准确的方位词对某一地点的位置进行描述。教学中，教师可以引导学生先进行室外的探究，积累了一定的表象以后，然后回到教室内进行图中方位的探究。在直观操作的过程中，感受平移、旋转现象。直观操作对于发展学生的空间观念起着非常重要的作用。教学时，可让学生在观察生活中物体运动的基础上，借助学具的直观操作，用自己的语言和。

17、第八单元 美化校园图形的周长 单元备课部分 教材分析一、素材解读1、 素材的选取。素材的选取典型而独特，可以说做到了“两个特别”。特别熟悉。有关周长的问题，在生活中可以说随处可见，学生最熟悉的生活是什么，是校园。所以校园里面的周长问题，对学生来说是最熟悉的。特别典型。看到“美化校园”这个主题，如果你是一个学过周长的人，那么你会想，这里面一定有周长的问题。对于一个没学过周长的人来说，那么它要美化校园，首先遇到的便是有关周长的问题。这样的素材，我们称之为结构性素材。2、 本单元的情景串。本单元有2个信息窗。。

18、第六单元 采摘节混合运算 单元备课部分 教材分析本单元的教学内容是混合运算，内容包括含有两级运算的运算数序和列综合算式解答两步计算的实际问题。学生已经知道：算式里有乘法和加、减法，应先算乘法；算式里有除法和加、减法，应先算除法；算式里有括号，应先算括号里面的。在此基础上，本单元继续教学混合运算，算式里都有三个运算符号。结合运算教学，在“想想做做”里还安排了许多需要两、三步计算的实际问题。加强在没有括号的算式里或算式的小括号里都要先算乘、除法的认识。1、 选择适宜的呈现方式，帮助学生理解运算顺序。运算。

19、 第一课 缤纷的信息技术王国 学习目标： 了解什么是信息。 了解信息技术的含义及应用。 学会开关机和鼠标单机操作。 激发学生学习信息技术的热情。 教学重点、难点： 重点：开关机和鼠标单机操作 难点：开关机和鼠标单机操作 教具、学具：学生机、演示机 教学时间：1课时 教学过程： 什么是信息技术 要想了解信息技术，还得先说说什么是“信息”。 信息是指以声音、语言、文字、图象、动画等方式所表达的实际内。