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青岛版数学五年级上第1单元小数乘小数第1课时ppt课件

五 收获的季节除数是两位数的除法,第1课时除数是整十数的口算,学习目标,1.使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数的口算方法,能正确地进行口算。,2.使学生经历探索口算方法的过程。,3.让学生感受数学与生活的联系,培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。,复习导入,1202=,1602=,80

青岛版数学五年级上第1单元小数乘小数第1课时ppt课件Tag内容描述:

1、五 收获的季节除数是两位数的除法,第1课时除数是整十数的口算,学习目标,1.使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数的口算方法,能正确地进行口算。,2.使学生经历探索口算方法的过程。,3.让学生感受数学与生活的联系,培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。,复习导入,1202=,1602=,80,60,60,口算。,60,4808=,3606=,情景导入,从图中,你知道了哪些数学信息?,根据这些信息,你能提出什么问题?,运动会报名,男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海,女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红孙娟,探索新知,30 2 =。

2、第三单元小数除法第三单元小数除法 第第 1 课时除数是整数的小数除法课时除数是整数的小数除法 一、单选题一、单选题 1.2 11 的商用循环小数表示是( ) 。 A. 0.1 8 B. 0. 18 C. 0.1 81 【答案】 A 【解析】 【解答】解:2 11=0.1 . 8 . , 所以商用循环小数表示的是0.1 . 8 . 。 故答案为:A。。

3、一 小手艺展示,第1课时 分数乘整数,分数乘法,学习目标,1.通过自主探索,了解分数乘整数的意义, 知道“求几个几分之几相加的和”可以用 乘法计算,初步理解并掌握分数乘整数的 计算方法。,2.在探索分数乘整数计算方法的过程 中,运用已有知识和经验主动进行探 索性思考,并进行分析和归纳。,复习导入,1.根据题意列出算式: (1)5个12是多少? 1212121212 或 125 (2)3个14是多少? 141414 或 143,复习导入,2.口算,有没有更简便的方法呢?,复习导入,情景导入,小鱼风筝的尾巴是由6根布条做成的,每根布条长 米。,做这个风筝尾巴,一共需要多少。

4、第 1 课 时 小数的意义和读写,五年级同学身高和跳远统计表,你认识这些数吗?,创设情境,填一填,1分米,米( )米,3分米,米( )米,1,1分米是几分之几米?写成小数是多少?,1,10,0.1,3,10,0.3,一位小数表示十分之几。,新知探究,1,1厘米,米( )米,1,100,0.01,1厘米是1米的几分之几?是几分之几米?写成小数是多少?,0.01读作:零点零一,新知探究,1,4厘米,米( )米,4,100,0.04,0.04读作:零点零四,12厘米,米( )米,12,100,0.12,0.12读作:零点一二,新知探究,1,在括号里填上合适的数,先填一填,再读一读。,0.01米,( )米,( )米,7,100,0.0。

5、第 1 课 时 小数的加减法(1),计算下面4道题:,1.8,0.8,0.2,3.4,旧知回顾,你知道了哪些信息?,1,新知探究,小明和小丽一共要用多少元?,4.753.4,1,新知探究,用竖式计算4.753.4,哪一种算法正确呢?,错误的,正确的,8.15,5,0,9,.,4.7 5,3. 4,8,1,5,.,4 . 7 5,3 . 4,把小数点对齐,也就是相同数位对齐。,新知探究,小明比小丽多用多少元?,4.753.4,1,新知探究,答:小明比小丽多用了1.35元。,1.35(元),4.753.4,0,1,3,5,.,新知探究,小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点?,相同点:都要把数位对齐,也就是把相同数位上的数相加减。都要。

6、今天我当家小数的四则混合运算,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,你能提出什么问题?,一、情境导入,买2.5千克绿豆需要多少钱?,二、你说我讲,怎样列算式呢?,求买2.5千克绿豆要花多少钱,就必须知道绿豆的单价,而绿豆的单价是黄豆的1.5倍,就是求4.82的1.5倍是多少,列式为4.821.5;再算2.5千克绿豆是多少钱,即用绿豆的单价乘2.5。,买2.5千克绿豆需要多少钱?,二、你说我讲,分步计算,绿豆的单价:,4.821.5,7.23(元),买2.5千克绿豆的钱数:,7.232.5,18.075(元),在收付现款时,通常只计算到“分”,因此这里保留两位小数。,18.705。

7、第一单元小数乘法第一单元小数乘法 第第 1、2 课时小数乘整数、小数乘小数课时小数乘整数、小数乘小数 一选择题一选择题 13 个 2.5 相加的和是( ) A6.5 B7.5 C5.5 【解答】解:2.537.5 答:3 个 2.5 相加的和是 7.5 故选:B 2 “方便面每包 1.2 元,买 3 包方便面需要多少钱?”算式应该是( ) A1.21.21.2 B1.23 C1.2+3 【解答】。

8、小数乘法的简便计算,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,1 今天我当家小数乘法,QD 五年级上册,一、情境导入,根据这些信息,你能提出什么问题?,从图中,你知道了哪些数学信息?,小米每千克5.28元,一共需要多少钱?,大米每千克4.72元,大米、小米各买2.5千克,二、合作探索,一共需要多少钱?,简算,继续,你会用综合算式解答吗?,一般,试试看!,二、合作探索,4.722.5,一共需要多少钱?,先分别算出2.5千克大米和2.5千克小米的价钱,再算它们的和。,5.282.5,13.2,(元),11.8,25,返回,2.5,5.28,二、合作探索,4.72,10,一共需要多少钱?。

9、今天我当家小数乘整数,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,你能提出什么问题?,一、情境导入,8月份的水费是多少钱?,二、你说我讲,水,3.2元/吨,4吨,3.2元/吨,4吨,3.2,4, (元),想一想:怎样计算呢?,水费的单价是每吨3.2元,8月份用水4吨,求应付水费多少元,就是求4个3.2是多少。,8月份的水费是多少钱?,二、你说我讲,3.2,4, (元),3.24就是4个3.2相加。,3.243.23.23.23.212.8,12.8,8月份的水费是多少钱?,二、你说我讲,3.2,4, (元),3.2元32角,12.8,3 2, 4,1 2 8,128角12.8元,8月份的水费是多少钱?,二、你说我讲,3.2,4, (元),12。

10、今天我当家小数乘小数,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,你能提出什么问题?,一、情境导入,买肉花了多少钱?,二、你说我讲,25.6元/kg,怎样列算式呢?,25.6,0.9, (元),买了0.9千克肉,要求买0.9千克肉花多少钱,就是求总价,根据数量关系式“单价数量总价”,列式为25.60.9。,买肉花了多少钱?,二、你说我讲,25.6,0.9, (元),怎样计算呢?,25.62.56,23.04,23.04,买肉花了多少钱?,二、你说我讲,25.6,0.9, (元),列竖式计算,23.04,2 5 . 6, 0 . 9,2 3 . 0 4, 9,2 3 0 4,扩大到原来的10倍,2 5 6,扩大到原来的10倍,你会计算7.20.3、3.1。

11、小数乘整数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,1 今天我当家小数乘法,一、情境导入,你会计算这道题目吗?,从图中,你知道了哪些数学信息?,0.5564=,二、合作探索,3 5 2 0,扩大到原来的100倍,缩小到原来的,3 5 2 0,.,0.5564 =,35.2,这里的0怎样处理?,你能给下面各题的积点上小数点吗?,试一试,2.5,1 3,7 5,2 5,3 2 5,0.3 6,4 7,2 5 2,1 4 4,1 6 9 2,2.4 8,3 5,1 2 4 0,7 4 4,8 6 8 0,0.4 5,2,9 0,.,.,.,.,想一想:怎样计算小数乘整数?,0,法则歌 小数乘,整数见, 积定位,最关键。 末尾零,别出现, 位不够,用零占。,3 3 6 。

12、小数乘整数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,1 今天我当家小数乘法,QD 五年级上册,一、情境导入,电每千瓦时0.8元,,水每吨3.2元,,根据这些信息,你能提出哪些问题?,从图中,你知道了哪些数学信息?,8月份的水费是多少钱?,8月份的电费是多少钱?,用了4吨。,用了21千瓦时。,二、合作探索,8月份的水费是多少钱?,加法,元角,竖式,口算,继续,想一想:,1.与我们以前学过的乘法有什么不同?,2.该如何计算?试试看。,返回,8月份的水费是多少钱?,3.24表示4个3.2相加。,3.23.23.23.212.8。,12.8,二、合作探索,返回,8月份的水费是。

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