青岛版四年级数学下册用字母表示数

1、,第 1 课时 字母表示数,第 五 单元 认识方程,1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿,3只青蛙12条腿,4只青蛙16条腿,5只青蛙20条腿,6只青蛙24条腿,7只青蛙28条腿,8只青蛙32条腿,9只青蛙36条腿,1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿,3只青蛙12条腿,4只青蛙16条腿,5只青蛙20条腿,6只青蛙24条腿,7只青蛙28条腿,8只青蛙32条腿,9只青蛙36条腿,用 表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。,下面的想法你同意吗？说说你的理由。,用字母表示下面的儿歌。,说一说生活中什么时候还用到字母表示数。,1.你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你的想法。,2.填空。,怎样计算正方形。

2、,用字母表示数量关系、公式,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,用字母表示数,课堂练习,2,如果用C表示周长,用S表示面积,你能用字母表示出 正方形周长和面积的计算公式吗?,正方形的周长=边长4,C = a 4,情境导入,如果用C表示周长,用S表示面积,你能用字母表示出 正方形周长和面积的计算公式吗?,正方形的面积=边长边长,S = a a,探究新知,a4和4a通常可以写成4a或4a。

3、北师版数学四年级下册北师版数学四年级下册 第第1 1课时课时 用字母表示数用字母表示数 五五 认识方程认识方程 教学目标教学目标 1.结合具体情境理解并学会用字母表示数，能用含字结合具体情境理解并学会用字母表示数，能用含字 母的式子表示简单的数量关系、计算公式和运算定律母的式子表示简单的数量关系、计算公式和运算定律 ，会求简单的含有字母的式子的值。，会求简单的含有字母的式子的值。 2.经历把实。

4、,用字母表示等量关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,用字母表示数,课堂练习,2,你能提出什么问题？,情境导入,60 2 120（千米）,要求已经行驶多少千米，就是求路程。,怎样用一个含有字母的式子表示汽车行驶速度、时间和 路程之间的关系？,2个小时行驶了多少千米？,速度时间路程,答：2个小时行驶了120千米。,探究新知,怎样用一个含有字母的式子表示汽车行驶速度、时间和 路程之间的。

5、 第第 2 单元单元 用字母表示数用字母表示数 一、单选题一、单选题 1.a3表示( )。 A. a+a+a B. aaa C. a3 D. a+3 2.4x8 错写成 4（x8）结果比原来（ ） A. 多 4 B. 少 4 C. 多 24 D. 少 6 3.甲数为 x，乙数是甲数。

6、,用字母表示数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,用字母表示数,课堂练习,2,你能提出什么问题？,情境导入,节水水龙头2分钟节水多少毫升? 3分钟、4分钟,节水水龙头2分钟节水多少毫升?3分钟、4分钟,时间（分钟）,2,节水量（毫升）,21020,3,31030,4,41040,探究新知,用一个式子简明地表示出任何时间的节水量,每分钟节水,10ml,节水量:10,分钟。