青岛版五四制小学科学四年级下册期末试卷

1、课 题1、认识常见的材料课时日期教学目标1、通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步认识常见材料。2、举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等，能观察并描述常见材料的基本特点。3、认识到一种物品可以由一种或多种不同的材料组成，因此我们的生活才如此方便。4、愿意与同学合作观察，相互交流。教学重点引导学生观察各种各样的物品，初步认识生活中常见的材料，了解这些材料的基本特点。教学难点在认识各种材料的基础上学会辨认材料，了解常见材料的基本特点和作用。教学准备一。

2、小学科学三年级上册期末考试试题（时间30分钟 满分50分）一、填空。(每空2分，共24分)1、根据花的构造，花可以分为（ ）和（ ）。2、物体有（ ）、（ ）和（ ）三种形态。3、力的单位是（ ），用（ ）表示。4、早晨，旗杆的影子在（ ）边；傍晚，旗杆的影子在（ ）。5、夏天，刚从游泳池出来时会感到凉，是因为水（ ）带走热量，使温度降低。6、使用天平时，物品要放在（ ），砝码放在（ ）。2、 判断（对的打对号“”，错的打错号“”） (每题1分，共10分)1、摩擦力与推力的大小有关系。（ ）2、过滤就可以把糖从糖水中分离出来。（ ）3。

3、青岛版五四制小学科学一年级上册期末测试题（时间20分钟 满分50分）一、在相应的答案上打“”1、小明开门是。 （ 推力 拉力 ）2、雪糕摸上去是。 (热的 凉的)3、白糖能在水中。 （不能溶解 溶解）4、用手摸上去，放大镜的镜片中间。 （厚 薄）5、我们喝的水是。 （没有味道的 有味道的）2、 选择合适的序号填在（ ）1、磁铁隔着物体能吸（ ）。石头 木块 铅笔 铁尺 2、水流动的声音是靠（ ）得到的。 听 看 摸 闻3、下边的玩具和其他的不同的一个是（ ）三、连一连参考答案二、选择合适的序号填在（ ）1、 2、 3、三、连一连。

4、1.1.前后左右教学设计前后左右教学设计 【教材分析】【教材分析】 前后左右是青岛版小学科学（五四学制）二年级下册位置与方向单元的第一课时。本课通过 组织开展游戏和活动等方式，引导学生观察和描述周围物体的位置，增强位置意识，提高学生对物体位置 描述的表达能力。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，将课堂探究提前到课前，学生可以根据学习需要，有选择地、 创造性地进行准备。第二部分活动过程，首先以自己。

5、6.6.指南针指南针教学设计教学设计 【教材分析】【教材分析】 指南针是青岛版小学科学（五四学制）二年级下册磁铁单元的第三课时。本课结合课程标 准“知道指南针中的小磁针是磁铁，可以用来指示南北”等相关内容，目的就是借助学生已有对指南针 认识的生活经验，让学生在经历观察、制作、使用等科学探究的过程，体验到探究的乐趣，初步知道科学 是为人类生活服务的道理。在与同学相互合作进行科学探究的过程中，学会交流。

6、根据（五四学制）新根据（五四学制）新青岛版二年级青岛版二年级科学下册教材制定科学下册教材制定 6.指南针 活动准备 条形磁铁 细 线 吹塑纸 塑料杯 活动一：认识指南针活动一：认识指南针 指南针是我国古代四大 发明之一。早在两千多年 前，我们的祖先就用磁石 制成了司南， 这是世界 上最早的指示方向的仪器。 后来，人们发明了罗盘。 活动过程 活动过程 活动一：认识指南针活动一：认识指南针 。

7、 温馨提示 1、注意观察某一个小动物时，要按照一定的顺序。 如：从头到尾；也可以从整体到局部。 2、观察完后记录员填写观察记录单。 3、观察真实的动物时，同学们要注意安全。 我来说，你来猜 动物属于生物。 生活在陆地上。 生活在水里。 也要保护它们的栖息地。 我们要保护动物。 它们有哪些不同？ 绵羊 山羊 。

8、 通过（通过（ ）我们发现空气（）我们发现空气（ ）。）。 通过（通过（ ）我们发现空气（）我们发现空气（ ）。）。 通过（通过（ ）我们发现空气（）我们发现空气（ ）。）。 还可以用什么方还可以用什么方 法观察空气呢？法观察空气呢？ 空气能让空气能让 袋子袋子 把棉花放把棉花放 入袋子里入袋子里 能流动能流动 没有颜色，透明的没有颜色，透明的 没有气味没有气。

9、3 纸风车纸风车 教学设计教学设计 教材简析教材简析 第一单元空气主要以空气为研究对象，让学生经历多种探究活动，在掌握 用感官观察物体的方法的基础上，提要用感官观察空气的探究过程，体会到空 气的存在，认识到空气没有颜色、没有气味、能流动的特点。 教学目标及重难点（-重点 -难点） 1.能看图制作纸风车，培养想象力和动手制作能力 2.通过使纸风车转动起来，体验空气能流动的特点 3.愿意倾听、分享。

10、2 认识空气认识空气 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1.认识空气，感知空气的存在，从而激发学生探究空气的热情。 2.通过观察生活中的现象了解认识空气的特点，并学会用语言表达自己的发现。 3.知道空气的传播方向。 教学重点：教学重点： 1.引导学生用正确的方法找空气。 教学难点：教学难点： 2.学会用完整的语言来表达自己的发现。 教学准备：教学准备： 1.塑料袋、塑料瓶、一次性纸杯，气球、。

11、4 常见的动物常见的动物 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、能说出常见动物的名称，初步意识到要抓住动物的典型特征来认识动物。 2、在对动物进行特征描述的过程中增加对动物的了解。 3、促进细致、严谨的科学态度的形成。 教学重点：识别常见动物，教学重点：识别常见动物， 能用多种感官观察动物的外部形态特征，了解动物的生活环境。 教学准备：真实小动物，小动物模型、图片等。 教学过程：教学过程： 。

12、二年级下册科学教案贾淑梅201902第 1 课 前后左右教学目标1.能以自己为参照认识前、后、左、右。2.在不同场景中,以不同物体为参照,用前后、左右描述物体所处的位置。3.在描述物体位置的活动中，乐于表达自已的观点,愿意倾听别人的意见。4.在日常生活中,能够熟练运用前、后、左、右来描述或寻找物体的位置。活动流程一、导入新课1.教师谈话:人有两件宝，双手和大脑,请小朋友把双手伸出来。2.教师提出问题:我们常用右手做哪些事情?有关前、后左、右的知识。二探究过程(一)认识前、后、左、右。1.学生交流自己对前后、左右的了解。2.学生站立。

13、青岛版二年级科学上册 1 石头1、石头一、教学目标：1、知道石头是一种常见材料，质地坚硬，不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同。2、在教师指导下，利用多种感官、简单的工具观察石头的特点。3、愿意倾听，乐于表达、讲述自己的观点。4、初步了解石头材料在日常生活中的应用。二、教学准备：材料的实物照片。三、教学重难点：1、教学重点：知道石头是一种常见材料，质地坚硬，不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同。初步了解石头材料在日常生活中的应用。2、教学难点：能利用多种感官或者简单的工具观察石头的特点。四、教。

14、第一单元 动物感知环境1.动物的眼睛教学目标1.了解马、羊、牛等动物眼睛所长位置的特点，能举例说出动物是如何用眼睛感知环境的。2.能用语言初步描述观察到的动物眼睛的特点。3.在好奇心的驱使下,能对多种动物的眼睛表现出强烈的探究兴趣。4.懂得要珍爱生命,爱护小动物。一.导人新课教师播放视频,展示多种动物的眼睛,引起学生探究的兴趣。二、探究活动马、羊、牛的眼睛长在什么位置?这种特点对它们的生存有什么帮助?(一)教师出示马、羊、牛的图片,引导学学生观察思考。1.教师引导学生展开交流并总结出:这些动物的眼睛都长在头部的两侧。2.。

15、2020一年级科学上册期末试题班级 学号 姓名 总分 .一、选一选。1.下列选项中，（ ）不是植物。萝卜 小草 塑料花2.下面画圈圈的部分是植物的（ ）。 茎 根 叶3.下面哪一幅图是枫树叶？（ ）。 4.下面的动物谁最高（ ）。5下面哪一张图表示的是“一拃”（ ）。 二、连一连。花茎叶根三、画一画。四 、答一答。 请问植物是活的吗？为什么。

16、2018-2019学年第一学期期末考试二年级科学试题（时间：30分钟 总分：50分）1、 填一填（每空1分，共8分）1. 兔子的听觉器官是（ ），狗的嗅觉器官是（ ）。2. 蜗牛生活在（ ）。3. 石榴朝阳的一面会（ ），背阴的一面会（ ）。4. （ ）和（ ）螺丝刀是生活中常用的螺丝刀。5. 找出动物在不同季节的相同点与不同点，就是在（ ）。2、 判断（对的划“”，错的划“”） （每题1分，共10分）1.有阳光的中午，小猫的瞳孔成一条缝。（ ） 2.狗靠鼻子闻气味，可以用它来搜寻毒品。（ ） 3.盒子里的蜗牛会爬向明亮的地方。（ ）4.可以直接用眼睛看。

17、1 五年级科学下册知识点整理五年级科学下册知识点整理 第一单元第一单元 人人体内部的秘密体内部的秘密 1、人吃下的食物中含有（蛋白质） 、 （脂肪） 、 （淀粉）等营养成分,食物要经过 （口腔） 、 （食道） 、 （胃） 、 （肝） 、 （胆） 、 （胰） 、 （小肠） 、 （大肠） 、 （直肠）等消化器 官，食物残渣经呼吸、排汗、大小便等途径排出体外。 2、人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）。

18、1 六年级六年级科学科学下册下册知识点知识点整理整理 第一单元第一单元 人的一生人的一生 1、生物体都是由（细胞）构成的。(细胞)是构成生物体的基本单位。 2、细胞是由(英国科学家罗伯特虎克)最早发现的。 3、草履虫是由(一个细胞)构成的，是(单细胞原生动物)。 4、(洋葱表皮细胞)是由一个个小格子组成的。 （绘画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构） 目镜、调教螺旋、物镜，转换器，载物台，反光。

19、四年级下册科学 全册备课第一单元热与我们的生活1.杯子变热了2.水变热了3.谁热得快4、它们会生热吗5.温度计的秘密6.自行车胎为什么爆裂第二单元春夏星空7春季星空8.夏季星空第三单元 光与我们的生活9、认识光10、玩镜子11、潜望镜的秘密12、彩虹的秘密13、凸透镜14、照相机和眼睛第四单元和谐的自然界15、蚯蚓找家（新授课）16、变色龙（新授课）17、植物向哪里长（新授课）18、生物与信息（新授课）19、密切联系的生物界（新授课）20、珍稀动植物（新授课）第五单元太阳、地球和月亮单元备课21、白天与黑夜22、昼夜与生物23、四季更替24。