青岛版 小学同步练习册

1、第6课时 相关链接 编码,学习目标,1.了解身份证编码的组成和蕴含的一些简单信息，知道编码中数字代表的意义。,2.引导学生通过观察、比较、猜测来了解数字编码的简单方法，经历尝试设计数字编码的过程，体会数字编码在表达、交流和传递信息中的作用。,3.使学生体会数字编码与生活的密切联系，培养学生应用数学的意识。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知,怎样给每个学生编一个参赛号码呢？,有25所学校1800名同学报名参加。,探索新知,生活中有许多地方用到了编码。,探索新知,生活中有许多。

2、第5课时 求近似数,学习目标,1.了解近似数的概念，并按要求取近似数。,2.经历对实际问题的探究过程，体会用近似数描述现实问题的思想。,3.在数学学习中获得成功的体验。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知,观察上面的几组数， 你发现了什么？,金字塔约由230万块石块砌成，占地约52900平方米。,马里亚纳海沟深度约11030米；太平洋总面积约178680000平方千米。,探索新知,上面的几组数有什么特点？,约230万块石块砌成,占地约52900平方米,深度约11030米,总面积约178680000平方千米,约,约,约,。

3、7.2 混合运算（二）,学习目标,1.理解并掌握有括号的混合运算的运算顺序，能正确进行计算。,2.学会正确使用括号列综合算式解决实际问题。,3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。,复习导入,先说说运算顺序，再计算。,672 + 300 972,672 512 160,5015 35,58 + 1480 8 58 + 185 243,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,巧克力的单价是面包和蛋黄派单价和的2倍。,200元钱买1箱牛奶和20包饼干。还剩多少钱？,探索新知,牛奶58元/箱， 饼干4元/包。,80元钱可以买几包巧克力。

4、七 小小志愿者 混合运算,第1课时 混合运算（一）,学习目标,1.在解决问题的过程中，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，并初步认识综合算式。,2.初步掌握含有乘法和加、减法的两步计算式题的运算顺序，并能按顺序正确计算。,3.知道混合运算两步计算式题的书写格式，养成良好的学习习惯。,复习导入,计算。,11212=,30928=,1344,8652,1203=,203+98=,40,301,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知,文具盒29元/个。,买40本笔记本和30支钢笔一共要花多少钱？,笔记本5元/本， 钢笔8元/支。,。

5、六 快捷的物流运输 解决问题,相遇问题,学习目标,1.引导学生探索理解有关相遇问题的术语，学会分析相遇问题的数量关系，掌握相遇问题求路程的解题方法。,2.让学生模拟相遇问题中两个物体的运动过程，亲身体验知识形成的过程。,3.培养学生细致的审题习惯，提高学生分析问题和解决问题的能力。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,摩托车平均每分钟行驶900米。,大货车平均每小时行驶65千米。,小货车平均每小时行驶75千米。,两辆货车分别从东、西两城同时出发，相向而行，经过4小时在物流中心相遇。,。

6、第3课时 角的认识,学习目标,1.经历从具体物体中抽象出角的过程，认识平角.周角，知道平角和周角之间的关系。,2.培养学生动手操作.合作学习与探究学习能力。发展学生的空间观念。,3.体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣，进一步 体会通过探索解决问题。,量一量下面各角的度数。,90,35,110,180,360,复习导入,这些角有什么特点？我们来进一步探索。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知,想一想，铲斗臂在工作中可以形成什么样的角？,探索新知,铲斗臂在工作中。

7、第2课时 角的度量,学习目标,1.认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会用量角器量角。,2.通过一些操作活动，培养学生的动手操作能力。并通过联系生活，使学生理解量角的意义。,3.在学习过程中，感受数学与生活密切联系，激发学生学习数学的兴趣。,标出下面图形中的角。,1,2,3,1,2,3,4,复习导入,怎样比较上面图形中的角的大小呢？这节课我们来学习角的度量。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,铲斗臂上的角 能大能小。,工地上有这么 多挖掘机啊！,探索新知,。

8、第3课时 智慧广场植树问题,学习目标,1.利用学生熟悉的生活情景，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。,2.通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律。,3.进一步培养学生从实际问题中发现规律，运用规律解决问题的能力。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,运动会报名,男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海,学校门前有一条长50米的小路，计划在小路一旁植树，每5米栽一棵。,探索新知,50米小路， 一旁植树， 每5米栽一棵。,如果。

9、第2课时 条形统计图（二）,学习目标,1.经历简单的统计过程，学习收集、整理和描述数据的方法，会填制简单的条形统计图。,2.掌握读图方法，能进行简单的数据分析。,3.经历困惑创造发现的知识生成过程，初步建立统计模型。,情景导入,你还能提出什么问题？,全年级的校服的尺码情况是怎样呢？,你们班的校服尺码 情况怎么样呢？,我们班的校 服,探索新知,全年级的校服尺码情况是怎样呢？,要解决这个问题，需要对“全年级校服的尺码情况”进行统计。,探索新知,你想通过哪些环节展开统计活动？你能作个规划吗？,收集数据：将全班同学分成若干小组。

10、八 新校服条形统计图,第1课时 条形统计图（一）,学习目标,1.经历简单的统计过程，进一步学习搜集、整理、描述数据的方法，并能对统计结果进行分析。,2.通过实例进一步认识条形统计图，知道一格代表多少个单位，知道制作条形统计图的一般步骤和方法。,3.培养统计的数学思想，加强爱祖国、爱科学的思想教育。,情景导入,你能提出什么数学问题？,全班校服的尺码情况是怎样呢？,探索新知,全班校服的尺码情况是怎样呢？,要解决这个问题，需要对“全班校服的尺码情况”进行统计。,你想通过哪些环节展开统计活动？你能做个规划吗？,探索新知,收集。

11、期末测试题一、想一想，填一填。(19 分)1、700094500 这个数，7 在（ ）位上，表示（ ） ，9 在（ ）位上，表示（ ） ，5 在（ ）位上，表示（ ） 。把这个数省略万位后面的尾数求出的近似数是（ ） 。2、据统计，2006 年泰安市“爱心捐款”活动捐款总额达到九亿零六百零八万五千六百元，这个捐款数写作（ ）元。3、根据 9325=2325，直接写出下面算式的得数。93025=（ ） 93250=（ ） 930250=（ ） （ ）（ ）=232500004、为了妈妈卖货算帐方便，小林为妈妈制作了“光明”牛奶卖价明细表，请你根据表中的信息，把空格处填完整。箱数 2 箱 。

12、四年级上学期期末检测卷一、填空题。(10 分)1.472905000读作( ),用“四舍五入法”省略亿位后面的尾数约是( )亿。2.两个因数的积是 160,一个因数不变,另一个因数扩大到原来的 25倍,积是( )。3.一个除法算式,除数是 36,商是 25,被除数是( ),如果被除数和除数同时乘2,那么商是( )。4.三条直线相交,最多有( )个交点。5.用货车运 135吨货物,货车的载重量是 14吨,运完这批货物至少需要运( )次。6.8578,要使商是一位数,里最大能填( )。7.有 174个鸡蛋,每 30个装一箱,这些鸡蛋需要( )个箱子。8.250乘一个数,要使积的末尾至少有三个 0,这个数最小是。

13、四年级数学上册期末质量检测一、知识万花筒。1.特快列车 1 小时大约行 160 千米，12 小时大约行( )千米。2.2008 年北京奥运会火炬传递行程十三万七千公里，二万一千八百八十八名火炬手参加了火炬传递。横线上的数分别写作（ ） 、 （ ） 。3.据民政部报告,截至 2008 年 6 月 13 日 12 时，全国共接收国内外社会各界为四川灾区捐赠款物总计 45502000000 元，已向灾区拨付捐款物合计一百四十亿一千六百元。（1）45502000000 读作（ ） 。（2）一百四十亿一千六百万写作（ ） ，改写成用“万”作单位的数是（ ） ，省略“亿”后面的尾数是（ 。

14、1、一棵树苗 16 元，买 3 棵送 1 棵。一次买 3 棵，每棵便宜多少钱？ 2.洗发水每瓶 15 元，商场促销活动，买 4 瓶送 1 瓶。一次买 4 瓶，每瓶便宜多少元？ 3、一只熊猫一天要吃 15 千克饲料，动物园准备 24 袋饲料，每袋 20 千克，这些饲料够一只熊猫吃 30 天吗？ 4.汽车从甲地到乙地送货，去时用了 6 小时，速度是 32 千米/小时，回来只用了 4 小时，回来的速度是多少？ 5、小明上山用了 4 小时，每小时行 3 千米，下山的速度加快，是 6 千米/时，下山用了多长的时间？ 6、车间原计划每天生产 15 台机器，24 天就可以完成，实际每天生产 。

15、1 数的运算1.不计算，你能比较大小吗？ 3 4a1a 12 12 16 16 167 53 67 34 89 59 54 23 352.直接写得数。3= 15= 2 = 15%= = 67 35 37 78 7105 = 75%= 4 = =23 43 78 87 16 56 153.脱式计算。 【（ ） 】56 52 2425 710 89 521 56 34 14 45 13 23 4174.简便运算。（ ）36 （ ） 27 14 29。

16、,综合练习,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,课堂小结,10,对米和厘米有了初步认识以及米和厘米的换算。,我学会了100以内的加减运算和应用。,回想一下这一学期我们都学到了什么？,我学会了认识钟表和人民币。,复习导入,算一算。,20+5= 37+6= 78-70= 75-3= 81-5= 5+24= 70+20= 34+30= 28+41= 54-45= 19+73= 73-55= 73。

17、四年级下册数学全册分析四年级下册数学全册分析 一、全册教学分析一、全册教学分析 本册教材的教学内容包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与 概率”、和“实践与综合应用”这四个方面。 “数与代数”领域的教学内容包括：计算器、用字母表示数 运算律、小 数的意义和性质、小数的加法和减法这五个单元；“空间与图形”领域的 教学内容又包括：认识多边形、观察物体这两个单元；“统计与概率”领 域包括统计这一个单。

18、全册备课学生基本情况分析一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。但每个班都有个别的学生上课不注意听讲，我行我素。对于他们数学知识和能力掌握情况的分析：1、对于一年级的数学学习，新生无论在数学知识上还是数学能力上都有所准备。 就数的认识来看，新生二十以内的数数非常流利和连贯，可。

19、四年级下册科学 全册备课第一单元热与我们的生活1.杯子变热了2.水变热了3.谁热得快4、它们会生热吗5.温度计的秘密6.自行车胎为什么爆裂第二单元春夏星空7春季星空8.夏季星空第三单元 光与我们的生活9、认识光10、玩镜子11、潜望镜的秘密12、彩虹的秘密13、凸透镜14、照相机和眼睛第四单元和谐的自然界15、蚯蚓找家（新授课）16、变色龙（新授课）17、植物向哪里长（新授课）18、生物与信息（新授课）19、密切联系的生物界（新授课）20、珍稀动植物（新授课）第五单元太阳、地球和月亮单元备课21、白天与黑夜22、昼夜与生物23、四季更替24。