庆祝奥林匹克运动复兴25周年

1、一、选择题 16庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年1.下列句子中加点字注音有误的一项是（） A.奥林匹克主义并没有成为这场浩劫（ji）的牺牲品。 B.还在襁褓（bo）中的婴儿，就已开始担惊受怕。 C.在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋（dio）零了。D.我的印象反而是我正目睹它再次含苞（po）欲放。 2.下列句子中有错别字的一项是（）A.古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有 力的支撑。B.从道义上讲，这反而是可以自园其说的。 C.在这期间，整个世界分崩离析。 D.我向不朽的古希腊精神祈祷。 3.下列句中加点词语运。

2、16.庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年一、基础训练1根据拼音写汉字。qing bo( ) yng ro ( ) ji su( ) tu chng( ) zhu li ( ) din dng( ) zh i ( ) zhn ln( )2填入下面句子空白处恰当的一项是( )有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的_非得同他的家谱或钱包挂钩呢？ A肌肉力量、形体美、获胜的意志以及锻炼的毅力B形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志C锻炼的毅力、形体美、获胜的意志以及肌肉力量D肌肉力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及形体美3下列句子中没有语病的一项是( )A请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望，反。

3、,16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年,R八年级语文下册,1.结合奥林匹克运动复兴历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。 2.梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神内涵。 3.感受演讲语言的庄重典雅风格，体会文本站位高、格局广的特点。,学习目标,新课导入,经典战争电影片段拯救大兵瑞恩,北京奥运会开幕式的视频片段,走近作者,皮埃尔顾拜旦，法国教育家，1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生活。他担任国际奥委会主席之职长达27年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。,背景资料,顾拜旦在为现代奥林匹克运动创。

4、庆祝奥林匹克运动复兴25周年,顾拜旦,了解顾拜旦的相关常识及奥林匹克运动的历史，梳理文章内容。 体会本文的写作特点，感受演讲的魅力。 理解奥林匹克精神的内涵与价值，积极投身于人类的和平事业。,学习目标,顾拜旦（18631937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1894年在巴黎成立国际奥林匹克委员会，被选为秘书长，并促成1896年第1届奥林匹克运动会在希腊雅典举行。18961925年任国际奥委会主席。1925年起任国际奥委会终身名誉主席。为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡。

5、庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年顾拜旦（18631937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，国际奥委会第二任主席（18961925）。由于对恢复和发展现代奥林匹克运动做出了不朽的贡献，被誉为“奥林匹克之父”。选自奥林匹克主义顾拜旦文选（人民体育出版社 2008 年版）。刘汉全、邹丽等译。有改动。顾拜旦将自己的一生贡献给了世界体育事业，他所弘扬的奥林匹克精神对后世产生了深远的影响。复兴奥林匹克运动是一场文化体育复兴运动，主要是在顾拜旦的倡导下，在广大人文主义者充分发掘和整理古代希腊体育的丰富遗产的基础上得以。

6、庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年一、基础演练1阅读下面的文字，回答(1)(4)题。人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其 bng ku。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针逢相对。但根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。奥林匹克主义的实质正在于此。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。襁褓(qing bo) 行将就木(xng) bng ku(崩溃) 携手(xi)(2)文中有错别。

7、庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年一、基础演练1给加点的字注音。阐述(chn) 崩溃(ku) 绚丽(xun) 襁褓(qing) 束缚(f) 砥砺(d) 挣脱(zhng) 角色(ju)2下列词语中没有错别字的一项是(D)A祈祷 野蛮 伽锁 相辅相成B目睹 赋予 岐途 无所畏惧C萦绕 严峻 厚待 自园其说D湛蓝 挚爱 秩序 分崩离析(解析：A 项“伽”应改为“枷” ；B 项“岐”应改为“歧” ；C 项“园”应改为“圆” 。)3下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(C)A他们性格不合，说话总是针锋相对。B改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异常。C语文老师油嘴滑舌，性格谦和，平易近。

8、16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年1.给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。古文明的mi（ ）力，时有衰（ ）退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中dn（ ）生的新生文明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自信。还在襁褓（ ）中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。2.本文的作者是 （18631937）， 国教育家、社会活动家， 创始人。3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A两年前，世界大学生运动会就在这座美轮美奂的建筑中上。

9、16 庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年1朗读课文，了解奥林匹克精神的内涵与价值。2抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。3热爱体育，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。一、导入新课奥林匹克精神的内涵是丰富的。国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出：“奥林匹克的格言是更快、更高、更强。”奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦先生。倾听他对现代奥林匹克精神的内涵与价值的阐述。二、教学新课目标导学一：了解作者，熟悉背景知识1背景知识介绍。顾拜旦在为现代奥林匹克运动创。