七年级辅导教材

1、七 往事依依第一课时【学习目标】1了解作者成长的源头，感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。2理解全文精妙的语言运用。(重点)3理解文中老师的话的内涵。(难点)【教学过程】一、新课导入同学们，在我们的人生旅程中，总会留下一串串成长的足印。或许，你曾仰望那深邃的夜空，点数过闪烁的星星；或许，你曾眺望那浩瀚的大海，呼唤过飞翔的海鸥；或许，你也曾像于漪老师那样，观画、读诗、赏文依依往事，总会拨动我们的心弦，使我们魂牵梦绕，甚至带给我们终生的影响。今天，让我们一起回到于漪老师的少年时代，用真情去探寻她成长的源。

2、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,十八 秋颂,导入新课,一年有四季，四季景不同：春天给人以柔和，夏天给人以热烈，秋天给人以萧瑟，冬天给人以肃杀。那么秋天在你的心中是个怎样的季节呢？,1、伤感凄凉： “悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。” 宋玉九辩,导入新课,2、 绚丽多彩 ：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 杜牧山行,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,罗兰，原名靳佩芬，天津宁河人。台湾女作家，善于写景状物，文笔优美。她创作勤奋，有近30部作品问世。其中罗兰散文获台湾中山文艺大奖。著有罗兰小语。,讲授新。

3、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,七 往事依依,导入新课,童年生活小档案,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,于漪，江苏省镇江市人。年月出生，年毕业于复旦大学教育系。于漪是全国著名的中学语文特级教师.在38年的教学生涯中，努力探索语文教学规律，坚持教语文育人。先后在报刊上发表文章160多篇，总计50多万字。本文是于漪应河南中学生阅读编辑部一再邀请而写，刊登在1999年第七期的“追忆童年时光”栏目中。,讲授新课,漪（ ） 淼（ ） 徜徉（ ） 骚（ ） 郁（ ） 慷慨（ ） 凝（ ） 镌（ ） 谆谆（ ） 镂（ ） 娥（ ） 婵（ ）。

4、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,八 伟人细胞,导入新课,查工具书，看看“细胞” 是什么？,导入新课,细胞：生物体的基本结构和功能单位，主要由细胞核、细胞质和细胞膜构成，具有运动、营养和繁殖等机能。,十个男生有九个半想当英雄，可世上又不能有那么多英雄，所以就得各显神通。人不可貌相，谁说我就不会有一段刀剑生涯？,摘自贾里日记,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,秦文君 当代女作家，1982年开始文学创作， 已出版作品400万字，代表作有男生贾里新 传，女生贾梅新传，小鬼鲁智胜， 小妖林晓梅，先后四十余次获各种文学。

5、18.秋颂学习目标：1、 积累词语，并学会运用 。2、 了解作者及其作品。3、 陶冶自己爱美的心灵，锻炼自己发现美的眼力， 培养自己热爱自然的感情。学习重点：1、 体会拟 人、比喻等修辞方法在文中的作用。2、 品味优美语言，揣摩词语。学习难点：1、 体会本文优美的意境。2、 揣摩、品味本文优美的词句。学习过程：一、预习导入一年有四季，四季之景是不同的，春天给人以柔和，夏天给人以热烈，秋天给人以萧瑟，冬天给人以肃杀，同学们可以举出人们对秋天的描绘吗？（提示：诗词名句）1、 根据拼音写词语或给加点字注音（ ）（ ） （ ） 。

6、十五 春第一课时【学习目标】1学习作者对事物的细致观察的方法和抓住特点写景的技巧。2整体感知课文的画面美。(重点)3学习作者通过各种感官的感受和运用多种修辞手法立体、生动地写景的写法。【教学过程】一、新课导入人们渴望春天，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。不少诗人极尽赞美。唐代的杜甫写下了：“好雨知时节，当春乃发生。 ”随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 ”韩愈说“天街小雨润如酥，草色遥看近却无” 。杜牧高吟“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” 。。

7、1 繁 星【学习目标】1、感受作者对自然的热爱和广阔的胸襟、纯真的童心。2、体会优美的语言。3、了解修辞的作用。【重点知识及能力讲解】散文的语 言是形象优美的。作者以细微的观察、丰富的联想和细腻的文笔，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，具有强烈的感染力，体 会文章优美的语言中蕴涵的丰富情感是本文的重点。【难点知识及能力讲解】修辞手法的恰当运用，能使文章的语言更为形象生动。作者选用了多种修辞手法，从修辞中来体会语言，有一定难度，因此体会修辞的作用是一个难点。 预备训练1、给加点字注音或据音填字。纳凉（ 。

8、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,十五 春,导入新课,知识与技能目标： 1.理清文章的思路，读懂文章内容，理解作者对春天的赞美之情。 2.理解比喻拟人手法在写景中的表达效果。 3.掌握多角度写景的方法。 过程与方法：自主阅读、自主朗读，质疑赏析，由读至写。 情感目标：用心感受春天的美好，培养学生热爱大自然的感情。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,朱自清(1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、民主战士。主要作品有散文背影荷塘月色绿等。,读准字音：,朗润 钻出 。

9、 17.夏【学习目标】1感受夏天的特点。 2体会课文表达的思想感情。 3学习课文抓住特征写景的方法【课前预习】1给下列加点字注音。匍匐（ ）（ ） 澹澹（ ） 芊 芊（ ）磅礴（ ）（ ） 黛色（ ） 贮满（ ）来源:学+科+ 网 Z+X+X+K2解释下列词语。(1)芊芊： (2)主宰： (3)春华秋实 (4)闲情逸致 3选词填空。x k b 1 . c o m(1)充满整个夏天的是一种紧张、热烈、（ ）的旋律。A急切 B.激烈 C.急促 D.急忙(2)火红的太阳（ ）着一片金黄 的大地，麦浪翻滚着 。A.照 B.晒 C.沐浴 D.烘烤(3)那春天。

10、十七 夏【学习目标】1感受夏天 的特点。2体会课文表达的思想感情。(重点)3体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。(难点)【教学过程】一、新课导入在这一单元中，作者带我们走进了多彩的四季，有春 济南的冬天 。今天我们来学习一篇新的关于写夏的文章，好，现在就让我们随着梁衡走进夏 ，去感受夏的独特魅力！二、自主预习1走近作者梁衡，山西霍州人，是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家，曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种奖项荣誉称号。新 课 标 第 一 网2了解。

11、15. 春【学习目标】1、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2、 体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。3、培养学生热爱大自然，发现大自然美的能力。【学习重点】本文寓情于景，情景交融的写作手法。【学习难点】作者抓住事物特征描写景物的方法。【知识链接】1、走近作者朱自清，(1898-1948)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中 国传统文化的熏陶。他是“五四”爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。朱自清。

12、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,十七 夏,导入新课,谈四季之感,导入新课,池塘边的榕树上， 知了在声声地叫着夏天,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,梁衡，当代作家。山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学历史档案系。主要从事散文创作、散文理论研究。主要作品有：新闻三部曲（3卷）、数理化通俗演义（两卷），散文集名山大川人杰鬼雄。,讲授新课,磅礴（ ） 黛色（ ） 匍匐（ ) 芊芊( ) 澹澹( ) 迸发( ),png b,di,p f,qin,dn,bng,讲授新课,春华秋实：春天开花，秋天结果。 承前启后：继承前代的并启发后代的（多用于学问、事业。

13、10.社戏【鲁迅名言】1.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。2.不满足是向上的年轮。3.伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就自此创造出来。4.生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。5.即使是天才，生下来的第一声啼哭也绝不会是一首好诗。6.我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖我自己。【目标要求】1. 学习小说围绕看戏这件事，记叙详略有致，疏密相间的写法。 2. 了解小说中的景物描写的特点及作用。 3. 掌握通过人物的语言、行动来。

14、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,一 繁星,导入新课,仰望满天繁星，你的内心是怎样的感受？说说看！,导入新课,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,巴金，现代著名作家，原名李尧棠，字芾甘,“巴金”是他的主要笔名。1904年生于四川成都。建国后曾担任中国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，收获主编。主要作品有：长篇小说爱情三部曲，激流三部曲火；中篇小说，憩园寒夜；散文集保卫和平的人们、友谊集、随想录，散文、小说、特写集新声集、赞歌集，还有不少短篇小说、童话、杂文等。,讲授新。

15、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,十 社戏,童年,导入新课,童年：童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍童年是弯弯的小船，载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟，张开翅膀携我在自由的蓝天上飞翔/ 现在呵，童年却是枚小小的铃铛不管春与夏、秋与冬永在我记忆深处放声歌唱,导入新课,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作品有短篇小说集呐喊彷徨,讲授新课,小说知识介绍,小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲。

16、一 繁 星【学习目标】1反复诵读，感受作者热爱大自然的思想感情，引导学生感受并热爱大自然的美。2理解作者看繁星的感受。3品析文章优美的语言。(重难点)【教学过程】一、新课导入同学们，你们有没有看星的经历呢？看来，星星、星空备受我们青睐。那么，你们是在什么情况下看星的呢？你们产生了怎样的遐想呢？我们来交流一下感受。今天，我们一起学习繁星 ，看看作者巴金遥望星空有怎样的感受。二、自主预习1走近作者巴金(19042005)，原名李尧棠，字芾甘。 1927 年写成了处女作中篇小说灭亡 ，发表时始用巴金的笔名。主要代表作有“激流三。

17、 26.七颗钻石【学习目标】1、了解童话想像的特点、认识想像的作用。2、理解、感悟爱心的神奇力量，激发学生关爱他人的美好情感。X k b 1 . c o m3、培养学生大胆、合理的想像能力及创新精神。【课前预习】1、你会读吗？干涸 绊倒 舔净 唾沫 2、你会写吗？ 水 gun shn 间3、了解作者:【学习过程】一、 检查预习，介绍作者。二 、整体感知：1、齐读课文，注意读准字音，读出感情。2、用简洁的语言概括故事内容。三、精读课文思考：1、小姑娘的水罐神奇在哪里？2、水罐发生了哪些变 化？每次变化的缘由？3、故事的结局如何？这样写，表达了作。

18、二十六 七颗钻石【学习目标】1感受文章体现的人物美好的心灵。2探究作者的匠心。(重点)3学习文中体现的爱心主题。(难点)【教学过程】x k b1 . co m一、新课导入同学们，浩瀚的宇宙，总是充满神秘，让我们对它产生许多美妙的遐想。当我们看到那皎洁的月亮，你想到了什么样的神话故事？(学生：嫦娥奔月，吴刚伐桂等) 那夜空中美丽的银河，又让你联想到什么呢？(学生：牛郎织女) 虽然我们知道这些都不存在，但我们依然为这些美丽的传说着迷。今天，让我们走近耀眼的大熊星座，听俄国著名作家列夫托尔斯泰 讲一讲关于大熊星座的动人故事。二、。

19、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,二十六 七颗钻石,导入新课,你喜欢童话故事吗？说说你喜欢的童话故事！,导入新课,导入新课,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,列夫托尔斯泰，（18281910）19世俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响 其成名作：自传体小说童年（1855）、少年（1857），这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特,讲授新课,文体介绍童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想、拟人和夸张来塑造形象、反映生活、对儿童进。

20、轻松的早晨初中生拓展阅读晨读教材主编：贾晔七年级第一学期第一周 第一天一、第一阵清风诗词古韵【阅读提示】这首小诗是中唐时期最著名的诗人白居易写的，塑造了一个顽皮的小男孩形象，他划着小船去偷采白莲花，可是，他毕竟太幼稚了，还不知道怎样把自己的行踪掩盖起来。朗读时，适宜用轻松语气，舒缓的节奏，饶有兴味地读。结尾的“开”字一定要拖长声音，读作“开”才有韵味哟。读三遍，争取背过。用时 5 分钟。池上（其二）唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。诗意：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他。