七年级上册道德法治第七单元

1、2.2享受学习（2）,你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。,想一想：自己在下面两种情境中的感受分别是什么？,相关链接,开始的时候,感到兴奋，充满期待。,积极寻求解决问题的方法。,想方设法说服对方支持自己。,感到高兴，有成就感。,遇到困难的时候,有人反对的时候,事情做完的时候,开始的时候,遇到困难的时候,有人反对的时候,事情做完的时候,态度不积极，畏首畏尾。,泄气，放弃自己的想法。,随声附和。

2、8.2敬畏生命,新课导入,我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。,名言多次谈到敬畏“生命”，这节课让我们一起探讨“为什么要敬畏生命”以及“如何敬畏生命”,生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。,你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？,值得。 因为生命是崇高的、神圣的，是任何代价都换取不来的。生命的价值高于一切。,探究与分享P94 ：,生命至上,1931年，陶行知在太平洋会。

3、部编人教版七年级下道德与法治第四单元复习试题一、单选题1某地各中小学围绕宪法日主题，开展形式多样的宪法教育活动，旨在引导青少年学生学习法律知识，树立法治观念，为依法治国奠定坚实的群众基础。青少年学生树立法治观念就是要（ ）严格遵守法律，善于用法维权学习法律知识，学会明辨是非敢于主持正义，制裁非法行为积极宣传法律，严格依法办事A. B. C. D. 2苟子。君道中有:“法者，治之端也。对这句话理解正确的是（ ）A. 一个国家有了法律，就能兴旺发达B. 加快立法进程，就能振兴国家C. 法律制度的制定和执行是实现大治的起点D. 。

4、第 1 页 共 12 页 七年级上册复习提纲七年级上册复习提纲 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 1.1.中学时代是人生发展的新阶段，中学生活面临新的机会和挑战。中学时代是人生发展的新阶段，中学生活面临新的机会和挑战。 2.2.中学时代带给我们哪些成长的礼物？中学时代带给我们哪些成长的礼物？ 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。中学生活激发我们的潜能，激励我们自我超越。 3.3.进入中学。

5、3.1 认识自己（1）教学目标知识目标：1知道正确认识自己的重要性。2掌握正确认识自己的途径和方法。3学会正确对待他人的评价。能力目标：通过本课学习，学生在审视自身中不断构建对自己的新认识，掌握认识和评价自己的方法，提升自身能力。情感、态度与价值观目标：了解认识自己的重要性，增强自信心，更好地与他人相处，树立理性面对他人评价的心态。教学过程：一、 导入设置，启动思维利用狐狸的故事导入，多媒体呈现：一只狐狸早晨起来，看着自己在晨曦中的影子特别大，就骄傲地说：“我今天要抓一只骆驼做午餐。”整个上午，狐狸都在。

6、18.2 敬畏生命1 教学分析【教学目标】知识目标 懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切能力目标 能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人情感态度与价值观目标 认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感【重点难点】教学重点：生命至上教学难点：正确处理生命问题，学会关爱他人2 教学过程一、导入新课汶川地震救援图片想一想：人民解放军为什么要不惜代价抢救生命？二、新课讲授目标导学一：生命至上(一)生命是脆弱的，也是坚强的活动一：阅读与分享还记得 1998 年洪灾中抱树获救的小江珊吗？1998 年盛。

7、6.1 走近老师教学目标 知识目标1了解教师的职业特点。2了解老师的不同风格。3认识老师在我们成长中的重要作用。能力目标1学会尊重不同风格的老师。2发现老师身上值得我们学习的地方。情感、态度与价值观培养亲近老师、尊重老师的情感。重点难点重点学会尊重不同风格的老师，学习老师身上的优点。难点了解老师的不同教学风格和性格特点。教学准备教师准备：“运用你的经验” “探究与分享”的课堂活动课件。学生准备：为老师画一张像。教学过程一、情境导入，营造氛围在我们的成长过程中，老师的谆谆教导引领我们前行，老师的关爱伴随我们。

8、2.2 享受学习（2）【设计时间】【教材分析】“学习新天地”是人教版义务教育课程标准实验教科书 本主题从学习的新特点开始，谈到如何管理自己的学习，怎样采取高效的学习方式来适应初中阶段的学习。【教学目标】通过本节课的学习，让同学们认识学习、感受学习，从而领悟学习带来的快乐，能够喜欢学习。先从学生的学习感受出发让学生体会学习中的乐，进而让学生感受到享有学习权利本身就是一种快乐，从探索世界奥妙的角度进一步来激发学生的求知欲，体会学习的快乐。【教学重点】如何正确看待学习中的苦和乐，让同学们体会到享有学习的机会。

9、6.1走近老师一、教学目标：1、知识目标：感知老师的职业特点，走进老师的内心世界。2、能力目标：(1)能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。(2)学会接纳不同风格的老师。3、情感、态度与价值观目标：培养热爱老师、尊敬老师的情感，树立正确对待老师表扬与批评的态度，自觉增进师生情谊。二、教学重难点：1、教学重点：了解教师的职业特点。2、教学难点：如何接纳和欣赏不同风格的教师。三、教学方法：情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法四、教学过程：（一）导入新课：2016年6月23日，龙卷风突袭盐城市阜宁县。

10、课题：3.1 认识自己（2） 上课时间：知识目标：知道正确认识自己的重要性；掌握正确认识自己的途径和方法能力目标：学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念情感态度与价值观目标：不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神，引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观类型：教学重点：人贵自知教学难点：多把尺子量自己教具和教学方法：课件、讨论法、讲述法 修改意见一、导入新课牛和青蛙两只小青蛙在水池边玩，有只大牛来喝水。牛一不小心就把一只小青蛙踩死了。 剩下的一只小青蛙逃回家，对母亲说:“妈妈!糟了呀!哥哥。

11、备课日期课题 2.2享受学习（1）授课日期主备人 审核人 使用人课型 新授课 课时教学目标1、理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，培养学习兴趣。2、学会学习，掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。3、通过了解学习的方法及过程，提高自主学习的能力。重点难点 打开学习之窗；学习点亮生命。教学方法教法：课堂导入 激发互动学法：发现探究 合作交流教学准备 查阅相关初中生学习方法与策略、记忆规律等方面的知识，制作多媒体课件。教 学 过 程 设 计程序 时间 教师行为 学生行为 设计意图 个性化设计一情景导入播放儿歌读书郎。提。

12、18.2 敬畏生命一教学目标1.知识目标：了解敬畏生命的原因，知道生命价值高于一切，敬畏生命也要关怀他人的生命。知道如何敬畏生命。2.能力目标：坚守对待生命的道德底线，学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命。3.情感态度价值观目标：树立正确的生命观，培养对生命的敬畏情怀。二重点难点1.重点：敬畏生命的原因、为什么要珍爱他人的生命2.难点：如何做到敬畏生命三情景导入导入：出示清明祭祖、烈士纪念日向人民英雄敬献花篮、公祭日向南京大屠杀死难者敬献花圈的图片：每年 4 月份清明节，人们扫墓祭祖；每年 9 月 30 日烈士。

13、最新部编版最新部编版七七年级道德与法治年级道德与法治上上册教学设计册教学设计 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 第一课 中学时代 第二课 学习新天地 第三课 发现自己 第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第五课 交友的智慧 第三单元第三单元 师长情谊师长情谊 第六课 师生之间 第七课 亲情之爱 第四单元第四单元 生命的思考生命的思考 第八课 探问生命 第九课 珍视生命 第十课 绽放生命之花 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 第一课第一课 中学时代中学时代 第第 1 1 课时课时 中学序曲中学序。

14、第三单元单元检测卷(时间：60 分钟 满分：100 分)一、选择题(每小题 3分，共 45分)“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你”老师是我们成长路上的引路人。据此回答 12 题。1师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响( )我们的学习质量 我们的生活质量 我们的身心健康 我们的沟通能力的提高A B C D2热爱我们的老师是因为( )老师是人类文明的传播者 老师被誉为人类灵魂的工程师 师生之间需要沟通 老师也有烦恼需要我们解决A B C D3. 下列是四位同学根据漫画所写的赞美。

15、第二单元单元检测卷（1）时间:60 分钟 满分：50 分一、选择题 （每题 2 分，共计 20 分）1、下列是同学交友的认识，不正确的是（ ）A李丽：“我发现，我身边的朋友虽然不多，但我们的关系很密切。 ”B刘华：“我发现，我和朋友之间有很多相同的兴趣爱好，我们一起参加科技制作活动，共同鼓励，有朋友真好。 ”C王强：“我发现，我的朋友特别多，这说明我在成长。 ”D顾红：“我发现，朋友没有一个可靠的，还是不交朋友为好。 ”2、孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。 ”这可以理解为（ ） 与正直、诚信的人交朋友，是有益的 与见识广的。

16、第一单元单元检测卷（2）(时间：60 分钟 满分：100 分)一、选择题(每小题 3 分，共 45 分)1中华民族是富于哲理的民族。“九层之台始于垒土，千里之行始于足下！”这句名言告诉我们，要实现人生理想就必须（ ）A人不能没有理想B从小事做起、从现在做起C有诗还要有远方D不怕做不到、只怕想不到2孪生兄弟小明、小亮同时迈入七年级，半个学期以来，小明很快进入了正常的初中学习生活，小亮则在很多方面感到不适应。你认为小亮不适应新环境的原因有（ ）缺乏迎接挑战的勇气 过于留恋小学生活 在个人的生活方式和思维方式上没有做出相应的调整 。

17、第二单元单元检测卷（2）一、单项选择题（每小题 2 分，共 28 分）1.小杨是班里的学习尖子生，可他的朋友却很少。平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。 ”他经常叫同学的外号，对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学们都不喜欢和他交往。这一现象的出现体现了（ ）A. 小杨不能尊重他人B. 小杨会处理在朋友交往中的问题C. 小杨学习成绩太好，与别的同学没有共同语言D. 小杨对待别人友好，懂得尊重人2.下列对下图中同学的看法正确的是（ ）他。

18、第四单元单元检测卷一、单项选择题1 “花有重开日，人无再少年。 ”“长江没有回头浪，人老不能转少年。 ”这两句话警示我们( )A人生苦短，要及时行乐B生命不可重复，要倍加珍惜C自然规律不可抗拒，要顺其自然D人生易老，生命短暂，不要过于认真2宇宙无限，生命神奇。下列关于生命的说法中正确的是( )我们要热爱自己的生命，也要尊重他人的生命人类的生命，是地球上最珍贵的东西 生命可贵，为了生存，我们可以放弃其他一切东西 每个人的生命都是独特的A B C D3杭州协警礼为奇在执勤中发现路面裂痕，预见到可能会发生塌陷，便与同事一起提。

19、1第三单元单元检测卷一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题 2分，共 34 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17答案1.“长大后，我就成了你，才知道哪间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道哪块黑板，写下的是真理，擦去的是功利” 歌词告诉我们（ ）A、老师只是我们心灵的保健医生 B、对老师的话应言听计从C、老师的工作对我们无关紧要 D、应由衷地感激老师，尊重老师2.人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名。

20、1第四单元单元检测卷一、单项选择题1.有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂，供奉着历代祖先牌位，每逢重大节日庆典要举行祭祀，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。下列对生命的接续说法正确的是（ ）人的生命虽短，但一代又一代的个体实现了生命的接续在生命接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命人的一生就是为了生命的接续实现人类的接续是一种封建迷信思想A、 B、 C、 D、2.罗曼罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ”这表明（ ）A、生命来之不易 B、生命是独特的C、生命是不可逆的 D、。