章末复习课,第三章 数系的扩充与复数的引入,学习目标 1.掌握复数的有关概念及复数相等的充要条件. 2.理解复数的几何意义. 3.掌握复数的相关运算.,题型探究,知识梳理,内容索引,当堂训练,知识梳理,1.复数的有关概念 (1)复数的概念:形如abi(a,bR)的数叫做复数,其中a,b分别是它的 和
人教A版高中数学选修1-2第四章框图章末复习课课件Tag内容描述:
1、章末复习课,第三章 数系的扩充与复数的引入,学习目标 1.掌握复数的有关概念及复数相等的充要条件. 2.理解复数的几何意义. 3.掌握复数的相关运算.,题型探究,知识梳理,内容索引,当堂训练,知识梳理,1.复数的有关概念 (1)复数的概念:形如abi(a,bR)的数叫做复数,其中a,b分别是它的 和 .若b0,则abi为实数,若 ,则abi为虚数,若,则abi为纯虚数. (2)复数相等:abicdi (a,b,c,dR). (3)共轭复数:abi与cdi共轭 (a,b,c,dR). (4)复平面:建立直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面. 叫做实轴, 叫做虚轴.实轴上的点都表示 ;除了原点外,。
2、章末复习课,第二章 推理与证明,学习目标 1.理解合情推理和演绎推理. 2.会用直接证明和间接证明方法证明问题.,题型探究,知识梳理,内容索引,当堂训练,知识梳理,1.合情推理 (1)归纳推理:由 到 、由 到 的推理. (2)类比推理:由 到 的推理. (3)合情推理:归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理.,部分,整体,个别,一般,特殊,特殊,2.演绎推理 (1)演绎推理:由 到 的推理. (2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括: 已知的一般原理, 所研究的特。
3、章末复习课,第一章 统计案例,学习目标 1.会求线性回归方程,并用回归直线进行预报. 2.理解独立性检验的基本思想及实施步骤.,题型探究,知识梳理,内容索引,当堂训练,知识梳理,1.最小二乘法 对于一组数据(xi,yi),i1,2,n,如果它们线性相关,则线性回归方程为 其中 , .,2.22列联表 22列联表如表所示:,ab,cd,ac,bd,其中n 为样本容量.,abcd,3.独立性检验 常用随机变量,K2 来检验两个变量是否有关系.,题型探究,例1 某城市理论预测2010年到2014年人口总数与年份的关系如表所示:,解答,类型一 线性回归分析,(1)请画出上表数据的散点图;,解 散。
4、第四章测评(时间 120 分钟,满分 150 分)一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分)1.下列关于工序流程图的说法错误的是( )A.工序流程图中不可能出现闭合回路B.开始时工序流程图可以画得粗疏,然后再对每一框细化C.工序流程图中的菱形框表示一道工序D.工序流程图中两相邻工序之间用流程线相连解析: 工序流程图中的菱形框表示判断 .答案: C2.在如图所示的框图中,若输入的值与输出的值相等,则输入的 a 值应为( )A.1 B.3C.1 或 3 D.0 或 3解析: 输入的值为 a,输出的值为 -a2+4a,由 a=-a2+4a,得 a=0 或 a=3.答案: D3.把两条直线的位置。
5、章末复习课,第四章 框图,学习目标 1.了解流程图及其画法. 2.了解结构图及常见的结构图.,题型探究,知识梳理,内容索引,当堂训练,知识梳理,1.流程图 流程图是由一些 和 构成的图示. 流程图常常用来表示一些动态过程,通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”.流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤,在日常生活和工作的很多领域都得到了广泛应用.例如,描述算法的程序框图、描述工业生产流程的工序流程图、描述去医院看病过程的诊病流程图等.,图形符号,文字说明,2.结构图 (1)结构图是一种静态图示,是一种描述系统结构。