人教版2018学年九年级上册历史第12课阿拉伯帝国ppt课件

1、第六单元 资本主义制度的初步确立第19课 法国大革命和拿破仑帝国,历史九年级上册（ RJ ）教学课件,埃菲尔铁塔,建成于1889年，是为纪念法国大革命100周年而建。,导入新课,香榭丽舍大道,巴黎圣母院,凯旋门,卢浮宫,巴黎圣母院,凯旋门,卢浮宫,学习目标,1.掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况； 2.通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，全面评价历史人物的能力； 3.认识法国大革命是顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用； 4.通过对拿破仑帝国败亡原因的分析。

2、第二单元 古代欧洲文明第4课 希腊城邦和亚历山大帝国,历史九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,在亚非的几大河流域，产生了世界上最古老的文明，回忆这些亚非古代文明是在哪些地区发生的？,古希腊文明与四大古国文明 在文明的起源上有什么不同？,四大古国文明：,古希腊文明：,大河文明,海洋文明,继亚非古代文明的兴起，欧洲也出现了古代文明，是欧洲文明的发祥地。与亚非古代文明不同的是，它的发祥地不是在大河流域，而是以海洋为中心，丰富多彩的古希腊历史，给世界，特别是欧洲，留下了深远的影响。那么古希腊社会有什么特色，它的影。

3、第三单元 封建时代的欧洲第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典,历史九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,人类迈进现代化，“法治”替代“人治”，成为国家政治的必然趋向。但是两千多年来中央集权专制的积重难返，使人们深感缺少“法治”的血脉正是中国政治传统的最大症结之一。思想家们注意到西方自由民主宪政制度的进步，随着思考的推进，我们把目光转向宪政的古代起源罗马法。既然世界上许多古老民族都有其礼仪与法律条文，为什么唯独罗马法成了现代法治的最重要的渊源呢？,学习目标,1.知道拜占庭帝国的起源、发展和灭亡的基本史实； 2.理。

4、第二单元 古代欧洲文明第5课 罗马城邦和罗马帝国,历史九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,德国法学家耶林格所说：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大的生命力，其根本原因在于它不朽的罗马法精神。,罗马角斗场,学习目标,1.了解古罗马的地理位置，罗马共和制度； 2.掌握罗马的成文法十二铜表法； 3.了解古罗马的盛衰进程，以及罗马共和国向罗马帝国转变的过程； 4.了解罗马帝国的一些基本史实，及罗马帝国的衰亡。,新课探究,目。

5、一千零一夜,公元 7 世纪， 亚欧国家多已跨入封建时代， 游牧的阿拉伯人还处于原始社会末期。 随着伊斯兰教的兴起， 阿拉伯人从沙漠中崛起， 在 8 世纪建立起庞大的封建帝国。 阿拉伯人搭建起东西方文化交流的桥梁， 创造了多彩而独特的文化。 阿拉伯的文学瑰宝 一千零一夜 故事新奇， 引人入胜， 至今仍广为流传。,第10课 阿拉伯帝国,一,伊斯兰教的创立,阿拉伯半岛,欧洲,亚洲,非洲,赤道,地,中,海,黑 海,里,海,阿 拉 伯 海,红,海,波,斯,湾,位置：亚洲西部,阿拉伯半岛的地理位置件,（一）产生的背景:,公元 6 世纪以后， 阿拉伯社会发生了重。

6、第 12 课 阿拉伯帝国1.通过阅读教材，能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动。2.通过小组讨论，认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用。3.了解阿拉伯帝国形成过程的基本史实。4.了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。伊斯兰教伊斯兰教与阿拉伯帝国形成的关系情景导入法、讲授法自主学习法、合作探究法(一)情景导入 生成问题展示“兰州拉面” “清真寺”等图片。设问：看到上述图片，你想到了什么？你知道伊斯兰教是如何创立起来的吗？(二)自我研学 生成新知知识点一 穆罕默德创立伊。

7、第四单元 封建时代的亚洲国家第12课 阿拉伯帝国,历史九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,黄沙漫漫，绿洲点点，传来声声驼铃； 三面环海，石油滚滚，无奈战火硝烟。,阿拉伯半岛,学习目标,1.认识阿拉伯半岛所处的地理位置，了解伊斯兰教的创立过程； 2.了解阿拉伯帝国的扩张过程，知道其版图范围； 3.感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献。,新课探究,目标导学一：穆罕默德创立伊斯兰教,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家； 争夺水源和牧场，部落间相互仇杀； 内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞； 外。