人教版2018学年四年级上册语文第10课幸福是什么课件1

1、世界地图引出的发现,人教新课标四年级语文上册第二单元,我们生活的七大洲四大洋,魏格纳是德国气象学家、地球物理学家。从小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探险家的故事，英国著名探险家约翰富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。1905年，25岁的魏格纳获得了气象学博士学位。1906年，他终于实现了少年时代的远大理想，加人了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰岛，从事气象和冰川调查。,无聊 偶然 崭新 轻易 鼓舞 考证 召开 震动静谧 假说 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海,词语盘。

2、6.爬山虎的脚,6.爬山虎的脚,一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。卷须前端有吸盘，夏季开花，花很小，黄绿色。产于我国各地，茎和根可以入药。,这是一墙（ ） 的爬山虎。,请同学们自由地朗读课文，在读中注意这样两个问题：（1）圈出课文的生字新词。（2）课文每个自然段分别写了爬山虎的什么？,均匀 空 隙 拂 过蛟龙 树 茎 叶 柄,2、你读懂了每个自然段写了什么？,第一自然段：写了爬山虎生长得很茂盛。第二自然段：写了爬山虎的叶子很美丽。第三自然段：写了爬山虎的脚的生长位置、样子、形状。第四自然段：写了。

3、,雅 鲁 藏 布,大 峡 谷,雅鲁藏布大峡谷位于“世界屋脊”青藏高原之上,平均海拔3000米以上,峡谷险峻幽深, 激流咆哮，具有从高山冰雪带到低河谷准热带季雨林等九个垂直自然带,是世界山地垂直自然带最齐全、最完整的地方,这里齐集了许多生物资源, 堪称世界之最。,雅鲁藏布 大峡谷 又一大拐弯,雅鲁藏布 大峡谷 又一大拐弯,雅鲁藏布大峡谷之秋,从大峡谷入口处远眺 加拉白垒和南加巴瓦峰,云海青山伴雪峰,大峡谷中云雾缭绕,雾漫青山滚滚来,雾漫青山滚滚来,大峡谷进口,大峡谷进口,空中拍摄大峡拐弯顶端,空中拍摄大峡谷拐弯顶端,彩虹跨峡谷,雪山脚。

4、题西林壁,古诗两首,游山西村,题西林壁(宋)苏轼,横 看 成 岭 侧 成 峰，远 近 高 低 各 不 同。不 识 庐 山 真 面 目，只 缘 身 在 此 山 中。,苏轼(10371101)字子瞻，号东坡居士，今四川眉山人，北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称“三苏”。他一生坎坷，屡遭贬谪，曾在杭州、密州、湖州、黄州、颍州任职。宋元丰七年（1084年），苏轼经过九江，游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。题西林壁是最后一首。西林寺创建于东晋年间，是庐山最古。

5、,霞光 紫檀色 笑盈盈 高寿 红彤彤 金灿灿 葡萄 茄子 凶猛 祖庙 恍恍惚惚 模糊 一模一样,学习词语,阅读思考,读课文，思考：课文先写了什么，接着写什么， 最后写什么？,阅读思考,上来,变化,下去,晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说 “你们也变了”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”,课文写的火烧云发生在什么时候？天上的霞光使地面发生了哪些变化。

6、3、鸟的天堂,作者简介,巴金（19042004）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人， 代表作长篇小说激流三部曲，中长篇小说爱情三部曲（雾、雨、电）等。巴金以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作 家之列的作家。”,解题,天堂常比喻什么？ 指美好的生活环境。 2。鸟的天堂指什么？ 指能让鸟生活得自由、幸福、快乐的美好地方。,读课文思考,作者到鸟的天堂去过几次？ 在什么时候？看到了什么？,灿烂 陆续 茂盛 逼近 扑翅膀 缝隙 颤动 树梢( ) 留恋( ) 应接不暇( ),读读写写,sho,lin,xi,。

7、观潮,日落江湖白，潮来天地清。,八月十八潮，壮观天下无。,观潮,天下奇观,潮来前,潮来时,潮退后,简介,潮来前,潮来时,潮过后,背诵,小结,练习,观潮,拓展,钱塘江大潮：钱塘江大潮是出现在浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，每年都吸引众多中外游客来观看。,每逢农历8月18日，来浙江海宁一 带观潮的人，成群结队，络绎不绝。我国的钱塘江大潮，世界著名。历来被誉为“天下奇观”。,农历八月十八是一年一度的观 潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。,宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的。

8、观潮,义务教育四年级上册,钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在了眼前。,目 录,观 潮,朗读,钱 塘 江 大 潮,汹涌的潮水,激趣导入,激趣导入,白色的水墙,激趣导入,美丽的交叉潮,激趣导入,你对大海还有哪些了解?,激趣导入,自学提示,1.用自己喜欢的方式读课文，借助字词典学习生字词。 2.边读书边想象画面，能联系上下文理解句子的含义。 3.感受大自然的壮观美丽。,理解课文,潮来前。

9、（教学反思参考 1）幸福是什么俗话说：“教学是一门遗憾的艺术”。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训，努力做到教学相长，稳步上升。在今天的课堂上就出现了让人难堪的一幕。我教学的是幸福是什么，学完课文后，学生对童话的主题幸福的含义有了比较深刻的，透彻的了解（幸福就是通过劳动，很好的尽自己的义务，做对别人有益的事）。这个主题很显然对学生树立正确的价值观很有意义。但事实上幸福的确有很多种含义，爱别人是一种幸福，被别。

10、第 10 课幸福是什么复习检测1、在括号里填上合适的词语。一（ ）小孩 一（ ）老泉 一（ ）石板 一（ ）好事 一（ ）泡沫 一（ ）童话 一（ ）大树 一（ ）花园 一（ ）告示牌 一（ ）阳光 2、给下列句子加上标点。 1.孩子们互相看了看 他们又快乐又激动 一个孩子问那位不相识的姑娘 你祝我们幸福 请你告诉我们 幸福是什么呢 2.你喝吧 孩子们说 我们就是为了让人喝水才把井砌好的 3.我为你们三个人的健康喝了三口 她微笑着说三、根据课文内容填空。 1.十年中，第一个青年做了 ，他给 ，他感到 ；第二个青年 ，他 ，他感到 ；第三个青年 ，。

11、10* 幸福是什么,自由朗读全文，找出生字词，读准字音，并思考:课文讲了一件什么事？,彼此 铁锹 树杈诧异 小麦 义务,我会读,我会读：,一口老泉 一口小井 一捧泉水 一层泡沫 一个小潭 清理老泉 疏通泉眼 砌成小井,三 个 牧 童,砌水 井,清理老泉,我祝你们幸福！,“幸福”是什么？,自己去弄明白吧。,西,东,留在村子,十年后,再次相遇,做医生(帮助别人）,做过许多事（对别人有用）,耕地种麦子（养活许多人）,感到幸福,我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。,我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的。

12、,10*、幸福是什么,想想说说：,你觉得幸 福是什么？,认识生字,彼 锹 杈 诧 麦 务,学习词语,彼此 枯枝败叶 尘土 铁锹 树杈 诧异 相遇 枝叶茂盛 清澈 谦虚 善良 耕地 麦子,针对问题读课文:1.划出智慧的女儿两次说的话.2.三个牧童分手后,各自都做了什么?,1.“你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们 再在这个地方，在这个地方，在这口小井旁边 相会吧。假如到时候你们还不知道幸福是什么， 我就告诉你们。”2.“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面 了。”她说,”你们说的话我全听到了.你们三个人 都明白了:幸福要靠劳动,要靠很好的尽自。

13、10* 幸福是什么,自由朗读全文，找出生字词，读准字音，并思考:课文讲了一件什么事？,认识生字,彼 锹 杈诧 麦 务,w,mi,ch,b,qio,ch,彼此 铁锹 树杈 泡沫 砌成 清澈 填满 诧异 耕地 谦虚 有益 善良 强健有力 勤勤恳恳,三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。,西,东,留在村子,快速浏览课文，用“”画出三个青年是如何找到幸福的,我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人。