人教版2018学年五年级上册语文第10课松鼠备课素材

1、（教学反思参考 1）松鼠松鼠是一篇描写动物的课文，语言生动，内容浅显易懂，介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了对动物的喜爱之情。因而，上课前我创设了情境，利用播放松鼠活动片以及歌曲小松鼠快长大，来调动学生的学习兴趣，激发学生对小松鼠的喜爱之情，这样的设计效果很好，学生的注意力很快就被吸引到教学轨道上来。为了扩大学生的阅读量，培养学生查找和搜集资料的能力，我设计了交流资料这一环节，来丰富学生的知识，使课内课外有机结合起来，学生在初读课文的基础后，让学生说一说对松鼠的印象，帮助学生形成一个整体感知，。

2、松 鼠,布 丰,辞海中的“松鼠”条目：,松鼠亦称灰鼠。体长2028厘米；尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每窝510仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。,学习目标：,通过阅读，概括松鼠的特征 通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的方法 自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯,教学重点：学习用拟人手法形象生动地说明事物。,消灭错误,驯良,（xn）,乖巧,矫健,缨形,蛰伏,橡栗,圆锥,树。

3、,松鼠布封,辞海中的“松鼠”条目：,松鼠亦称灰鼠。体长2028厘米；尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每窝510仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。,学习目标：,通过阅读，概括松鼠的特征 通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的方法 自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯,教学重点：学习用拟人手法形象生动地说明事物。,布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研。

4、第 10 课松鼠复习检测一、给下列加粗字选择正确读音，打“”。 驯良（xn xn） 矫健（jio jio） 榛子（zhn zhn） 帽缨（yn yn） 二、辨字组词。 驯（ ） 苔（ ） 榛（ ） 训（ ） 答（ ） 棒（ ） 矫（ ） 舵（ ） 栗（ ） 娇（ ） 船（ ） 票（ ）三、选词填空。 乖巧 灵巧 1妈妈有一双（ ）的手 2松鼠是一种漂亮的、（ ）的小动物。 驯良 善良 3我很喜欢这只小狗，因为它性情（ ）。 4他有一颗诚实、（ ）的心。 四、造句。 1格外 。