人教版2019高一物理必修第三册

1、 第 1 页 共 13 页 人教版2019高一地理必修第一册第三章 地球上的水 重难点练习题 重点练重点练 1.内蒙古自治区呼伦贝尔市某煤矿区地处农牧交错带,开矿前其附近某湖泊面积常年保持稳定,开矿后该区域地下水位和湖泊水位发生了明显变化下。

2、第一章分子动理论第一章分子动理论 时间：90 分钟 满分：100 分 一单项选择题本题 8 小题，每小题 3 分，共 24 分 1关于布朗运动，下列说法正确的是 A布朗运动就是分子的无规则运动 B布朗运动是液体分子的无规则运动 C温度越高，。

3、网络构建与学科素养提升网络构建与学科素养提升 一分子微观量估算问题中的分子模型模型构建能力培养 分子模型 分子模型 意义 分子大小或分子间的平 均距离 图例 球形模型 固体和液体可看成是由 一个个紧挨着的球形分 子排列而成的，忽略分 子间的。

4、 第一章第一章 分子动理论分子动理论 第第 I I 卷选择题卷选择题 一选择题共一选择题共 40 分分 1关于物体的温度与分子动能的关系，下列说法正确的是 A某物体的温度是 0，说明物体中分子的平均动能为零 B物体温度升高时，每个分子的动能。

5、第一章分子动理论第一章分子动理论 培优提升练培优提升练 一选择题 12020 深州市长江中学高二月考关于分子动理论，下列说法正确的是 A相邻的两个分子之间的距离减小时，分子间的作用力变大 B给自行车轮胎打气时，气筒压下后反弹是由分子斥力造成。

6、章末综合检测（一）静电场及其应用章末综合检测（一）静电场及其应用 A 级学考达标 1.将一束塑料扎带一端打结， 另一端撕成细条后， 用手迅速捋细条， 观察到细条散开了，如图所示。下列关于细条散开现象的分析中，正确 的是( ) A由于摩擦起电，细条带同种电荷，相互排斥散开 B撕成细条后，所受重力减小，细条自然松散 C撕成细条后，由于空气浮力作用使细条散开 D细条之间相互感应起电，相互排斥散开 解析：。

7、第一章分子动理论第一章分子动理论 时间：90 分钟 满分：100 分 一选择题本大题共 12 个小题，每小题 5 分，共 60 分。其中 18 题为单项选择题，912 题为多项选择题 1.把冰分子看成一个球体，不计冰分子间空隙，则由冰的密度。

8、第第 2 节节 热力学第一定律热力学第一定律 核心 素养 物理观念 科学思维 1.理解热力学第一定律，并掌握其表达式。 2.掌握热力学第一定律的简单应用。 体会热力学第一定律 的建立过程。 知识点一 热力学第一定律 观图助学 如图所示，快速。

9、13.3电磁感应现象及应用,复习回顾,1、磁感应强度的定义及理解 公式： 2磁感应强度的大小及方向的判定3对磁通量的理解与计算. 公式：BS,一、划时代的发现,1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,“电生磁”,磁能生电吗？,1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象产生的电流叫作感应电流。,电磁学,开启了电气化时代,二、产生感应电流的条件,1.导体棒静止,电流计指针不偏转。

10、 1 人教版（人教版（20192019）物理必修第一册运动的描述全章知识点梳理）物理必修第一册运动的描述全章知识点梳理 1.11.1 质点参考系质点参考系 1机械运动和质点 (1)机械运动：物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态，叫作机械运动。 (2)质点的概念：在某些情况下，可以忽略物体的大小和形状，把它简化为一个具有质量的点，这样的点叫 作质点。 (3)物体看成质点的另。

11、电势差与电场强度的关系电势差与电场强度的关系 【教学目标】【教学目标】 一、知识与技能 1理解匀强电场中电势差与电场强度的关系 U=Ed，并且能够推导出这个关系式。 2会用关系式 U=Ed 进行有关的计算。 3理解电势与场强无直接的关系。 二、过程与方法 通过推导电场强度与电势差的关系， 使学生的分析能力和推理能力得到进一步培养。 三、情感、态度与价值观 通过从不同角度认识电场强度与电势、电势差的。

12、静电的防止与利用静电的防止与利用教学设计教学设计 课题 静电的防止与利用 单元 9 学科 物理 年级 高二 教材 分析 本节课所采用的教材是人教版高中物理必修 3 第 9 章第 4 节的内容,本节的主要概念是 静电平衡，掌握静电平衡的概念，理解静电平衡的特征是本节的重点。应用静电平衡知识， 认识导体的电荷分布特点、尖端放电现象、静电屏蔽现象是本节的难点。做好演示实验是这 堂课的关键。 金属导体放在。

13、静电的防止与利用静电的防止与利用 【教学目标】【教学目标】 1知道什么是静电平衡状态，能说出静电平衡产生的条件。 2掌握静电平衡状态下的导体特点。 3了解尖端放电、静电屏蔽现象及其应用。 【教学重【教学重难难点】点】 掌握静电平衡状态下的导体特点。 【教学过程】【教学过程】 一、复习提问、新课导入一、复习提问、新课导入 教师：上为什么给车加油前要触摸一下静电释放器？ 学生回答：略 教师投影展示问题。

14、第第 2 2 节库仑定律节库仑定律教学设计教学设计 课题 库仑定律 单元 9 学科 物理 年级 高二 教材 分析 本节课所采用的教材是人教版高中物理必修 3 第 9 章第 2 节的内容， 本节内容的核心是 库仑定律，它不仅是电磁学的基本定律，也是物理学的基本定律之-。库仑定律阐明了带电 体相互作用的规律，为整个电磁学奠定了基础。 教科书在库仑定律教学的处理上，首先通过“演示”栏目中“探究影响电荷间。

15、电势能和电势电势能和电势 【教学目标】【教学目标】 一、一、知识与技能知识与技能 1理解静电力做功与路径无关、电势能的概念。 2理解电势的概念，知道电势是描述电场能的性质的物理量。 3明确电势能、电势、静电力的功与电势能的关系。 二二、过程与方法过程与方法 1通过对知识的类比能力，培养学生对现象的归纳能力，对问题的分析、推理能 力。 2通过学生的理论探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。培养学。

16、高中物理必修高中物理必修 2 知识回顾知识回顾 1.速度的方向：质点在某一点的速度方向，沿曲线在这一点的切线方向. 2.曲线运动的性质：做曲线运动的物体，速度的方向时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运 动. 3.曲线运动的条件：物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上或它的加速度方向与 速度方向不在同一直线上. 4.运动的合成：已知分运动求合运动. 5.运动的分解：已知合运动求分运动. 6.。

17、第第 1 1 节电荷节电荷 教学设计教学设计 课题 电荷 单元 9 学科 物理 年级 高中 教材 分析 本节课所采用的教材是人教版高中物理必修 3 第 9 章第一节的内容。 本节首先通过对电 荷的认识开始,掌握使物体带电的方法，再通过了解物质微观结构认识物体带电的本质。有 了对物体带电本质的理解,对电荷守恒定律的理解便水到渠成了,从而进一步巩固高中的守 恒思想，最后了解元电荷和比荷的概念。教师对课。

18、讲解人：XXX 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第5节 牛顿第三定律 第4章 牛顿运动定律 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 我们先来看一些现象： F2 F1 推动火箭 前进的力 对大气的力 F2 F1 打枪时的 后坐力 推动子弹 前进的力 施力物体：大气 受力物体：火箭 施力物体：火箭 受力物体：大气 施力物体：枪 受力物体：人 施力物。