人教版八年级上册1422完全平方公式课件共40张PPT

1、第五章 透镜及其应用,倒立、缩小的实像,倒立、放大,正立、放大的虚,不能,能,A,D,放大,正立,放大,D,C,C,A,放大,改变光的传播方向,下,凸透镜,倒立,缩小,实,小于,虚,C,C,B,C,D,B,C,会聚,凸,放大,正立,虚,放大镜,倒立,缩小,实,远离,靠近,。

2、第六章 质量与密度,液体,A,右,39.4,4,9.85103,不是,C,B,凹液面底部,050,1,20,小,能使固体全部浸没在水中,放入固体后水和固体的总体积不能超过量筒的最大刻度值,B,C,D,C,甲,乙,A,右,C,16.4,20,0.82103,偏小,左,测量时调节平衡螺母,31.2,20,4103,。

3、第五章 透镜及其应用,倒立、放大,正立、放大,倒立、缩小,A,B,D,C,D,凸透,显微镜,倒立、缩小,一倍焦距,虚,C,D,短,长,目镜放大倍数,物镜放大倍数,放大,正立,放大,放大镜,像的大小,乙,左,凸透,实,虚,D,B,A,凸透,物,实,厚,612,目,直线,水平,虚,大,倒立,顺,上,远视,。

4、14.3.2 公式法,第十四章 整式的乘法与因式分解,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 运用完全平方公式因式分解,1.理解并掌握用完全平方公式分解因式（重点） 2.灵活应用各种方法分解因式，并能利用因式分解进行计算（难点）,导入新课,复习引入,1.因式分解：,把一个多项式转化为几个整式的积的形式.,2.我们已经学过哪些因式分解的方法？,1.提公因式法,2.平方差公式,a2-b2=(a+b)(a-b),讲授新课,你能把下面4个图形拼成一个正方形并求出你拼成的图形的面积吗？,同学们拼出图形为：,这个大正方形的面积可以怎么求？,（a+b）2,a2+2ab+b。

5、14.2.2 完全平方公式,第十四章 整式的乘法与因式分解,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,14.2 乘法公式,八年级数学上（RJ）教学课件,1.理解并掌握完全平方公式的推导过程、结构特点、几何解释.（重点） 2.灵活应用完全平方公式进行计算.（难点）,导入新课,情境引入,一块边长为a米的正方形实验田，因需要将其边长增加 b 米.形成四块实验田，以种植不同的新品种(如图). 用不同的形式表示实验田的总面积, 并进行比较.,直接求：总面积=（a+b)(a+b),间接求：总面积=a2+ab+ab+b2,你发现了什么？,（a+b)2=a2+2ab+b2,讲授新课,问题1 计算下列多。

6、14.2.2 完全平方公式,1.掌握完全平方公式的特征，能运用公式进行计算。 2.熟悉完全平方公式的常用变形，并且熟练应用变形解题。 3.掌握添括号法则，能正确添加括号。,学习目标,重点:完全平方公式的灵活应用应用. 难点:添括号法则,问题引入1,某学校对操场进行改造，原来操场是一个边长为a的正方形，现要扩建成一个边长比原来大b的正方形操场，那么能用两种不同的方法表示大正方形的面积吗？,完全平方和公式：,(x+y)2=x2+y2,问题引入1,某学校对操场进行改造，原来操场是一个边长为a的正方形，现要分割出一个边长比原来小b的正方形操场，那么。