人教版八年级上册地理第四章第三节 工业 教案

1、第 2 课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路知识目标1.掌握农业的主要部门，了解农业是我国国民经济的基础。2.理解我国农业在地区分布上的差异。3.理解因地制宜发展农业的必要性。能力目标1.能运用资料并联系实际，分析我国农业在地区分布上的差异。2.能初步分析如何因地制宜发展农业。3.根据我国农业生产中存在的问题，及我国农业与发达国家农业间的差别，并了解我国走科技兴农之路。德育目标让学生树立因地制宜发展农业和科技兴农的思想，并为农业发展好好学习，献计献策。教学重点1.我国农业的地区差异；2.因地制宜发展农业。教学难。

2、第 1 课时 农业及其重要性 我国农业的地区分布教学目标1、知道农业生产的部门构成，理解种植业是我国最重要的农业部门。2、记住农业的概念,理解农业是我国经济发展的基础。3、知道影响我国农业发展的因素。4、理解我国农业的地区分布。教学重点1.影响我国农业发展的因素和农作物的分布规律。2.抓紧粮食生产的重要性。教学难点1、 理解农业是支撑国民经济建设与发展的基础。2、影响我国农业发展的因素和农作物的分布规律。教学媒体计算机课件教学方法讲述法、讨论法、谈话法。教学过程【新课引入】我们已经知道地理学是研究人类赖以生存和。

3、第一课时 交通运输通过读图分析，边读边画，并通过问题设计强化训练的方式，形成铁路干线网络，同时结合亲身体验，让学生学会选择交通运输方式和了解我国铁路干线的分布。教学目标1.知识与能力：学会交通运输方式的选择，并记住我国主要的铁路干线。2.过程与方法：通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式，通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局；运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。3.情感、态度、价值观：通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感。

4、第 2 课时 我国铁路干线的分布一、教学目标1通过阅读数据等资料，比较不同的交通运输方式的特点，学会根据实际需要合理地选择交通运输方式。2运用地图说出我国铁路干线的分布格局，并能根据地图说出我国重要的铁路干线和铁路枢纽。二、教学重难点1教学重点：重要的铁路干线名称、分布；不同交通运输方式的特点；选择合适的交通运输方式。2教学难点：我国铁路干线的分布、名称。三、教学策略本节内容中的“选择合适的交通运输方式”是教学重点，可以结合学生的生活体会，总结出不同交通运输方式的特点，课堂上多用实例练习加以巩固。 “运。

5、第 3 课时 黄河的治理与开发一、教学目标1通过阅读地图和文字材料，学生能够了解黄河的源头、支流、干流途经的地形区和省级行政区域，找到上中下游河段划分的起始点。2通过自主学习，查阅地图、文字素材，完成学习任务，概括和理解黄河在不同河段的生态环境问题和防治措施以及如何合理地进行开发和利用。二、教学重点、难点1教学重点：黄河的开发利用和环境问题的解决对策。2教学难点：黄河流域生态环境问题的解决对策。三、教学策略根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标。河流知识已经进行了两节课的学习。

6、第 1 课时 以外流河为主一、教学目标1阅读地图，认识我国主要河流。2阅读地图并运用综合比较的方法，概括内流区和外流区自然环境的特点，掌握内流河和外流河的分布。3阅读地图并运用比较分析的方法，了解河流的水文特征和影响因素。二、教学重点、难点1教学重点：内流河和外流河的分布。2教学难点：河流的水文特征和影响因素。三、教学策略根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授和自主学习为主，引导学生运用已经掌握的地理知识和技能，通过阅读地图、运用综合比较的分析方法，了解河流的概。

7、第 2 课时 长江的开发与治理一、教学目标1通过阅读地图和文字材料，学生能够了解长江的源头、支流、干流途经的地形区和省级行政区域，找到上中下游河段划分的起始点。2通过图片欣赏和比较，学生概括和理解长江在不同河段的开发利用以及生态环境问题的防治措施。二、教学重点、难点1教学重点：长江的开发利用和环境问题的解决对策。2教学难点：长江流域生态环境问题的解决对策。三、教学策略根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授为主要方法，引导学生调用已有的知识，如已经学过的唐诗宋词，。

8、第三节 人类的聚居地聚落一、选择题1东南亚乡村聚落中常见双层木楼或竹楼，下层空着或放杂物、养牲畜，上层住人，是由于当地气候A 终年高温多雨 B 终年寒冷干燥 C 终年炎热干燥 D 终年温和多雨2以下属于保护文化遗产的正确措施是A 减少工业污染对历史性建筑物、雕塑、壁画的破坏。B 在参观皖西烈士陵园时刻写“XXX 到此一游” ，为其增添光辉。C 将故宫拆除建设更加高大尚的现代化建筑物，给来访外宾留下好印象。D 在接待游览西递、宏村古村落的游客时，要秉承“来多少，接待多少”的原则，以充分挖掘其经济价值。3联合国教科文组织第 32 。

9、第三节人类的聚居地聚落 1. 人们集中居住在一起,就形成了聚落。从规模的大小来看,聚落分()A. 城市和村庄 B. 城市和乡村C. 集镇和村庄 D. 城市和集镇2. 四幅景观图片中,属于城市聚落的是()A. B. C. D. 3. 一般来说,城市聚落比乡村聚落()A. 规模小 B. 建筑物密集C. 道路稀少 D. 建筑物稀疏4. 下列地区聚落分布密集的是()A. 河流中下游的平原地区B. 高山地区C. 荒原地区D. 冰原地区5. 下列哪些地理条件有利于聚落的形成?()A. 地形崎岖,资源贫乏 B. 气候恶劣,土壤贫瘠C. 交通不便,远离水源 D. 土壤肥沃,水源充足6. 有一批居民进行迁移,他们最。

10、第 3 节 交通运输业1.下列哪一种货物由汽车短途运送最适宜（ ） A.1 万吨海盐从天津到上海 B.1 吨 蔬菜由桂林到南宁C.100 辆汽车由长春到徐州 D.1 000 吨大米由武汉到上海2.下列几种交通运输方式合理的是（ ）A.我国“西气东输”工程是使用管道运 输 B.从武汉向南京运粮 用铁路运输C.1 万吨铁矿石从内蒙古运往北京选用载重卡车运送D.西安康复路市场向安康发送两箱服装选用飞机运输3.关于交通运输在国民经济中的地位，说法正确的是（ ）A.交通运输是“经济发展的先行者”B.交通运输是国民经济的主导C.交通运输部生产产品，在国民经济中无足。

11、第三节 民 族 教学目标知识与技能：1.知道我国民族数量、构成及分布特点；2.培养学生运用信息技术自主进行意义建构及合作交流的能力。过程与方法：1.利用网络资源引导学生在收集、整理信息的过程中占有资料，并形成自己的观点和看法。2.通过任务驱动式的课堂活动，创设积极互动的情境，展示个性特征。情感、态度、价值观：1.体会我国的绚丽多彩的民族文化，树立正确的民族观，激发民族自豪感。2.在学习中，产生对祖国各族人民及文化的热爱之情，学会尊重各族人民的不同生活习惯。 教学重点与难点重点：我国民族的构成和分布特点，民族文化。

12、第四章 中国的主要产业 第三节 交通运输业,清晨，你怎样来到校园？,学习目标,1初步了解交通运输业，能够举例说明交通运输业的重要作用。 2运用资料，了解我国交通运输业发展的巨大成就。 3运用地图，说出我国铁路干线的分布格局。 4比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。 5运用地图，说出我国公路干线、水路运输、航空运输和管道运输的分布格局。,交通运输业是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。它起着联结产业之间、区域之间、城乡之间的纽带作用。,交通运输业的发展,活动,“要。

13、第二节 工 业一、教学目标1联系身边实际和运用资料，了解工业生产活动及其在国民经济的主导地位。2运用数据或其他资料，了解我国工业的发展状况。3运用图文资料，说出我国能源、钢铁、机械、纺织等工业分布特点。4运用资料，了解我国高新技术产业的发展状况。二、教材分析本节教材包括“国民经济的主导产业” “中国工业的发展” “中国工业的分布” “蓬勃发展的高新技术产业”四部分内容，知识结构如下：“国民经济的主导产业”这部分内容没有直接对应的课标，但这部分内容对帮助学生了解工业活动、理解工业分布有着不可替代的作用。教。

14、第三节 交通运输业教学内容本节教材分别介绍了交通运输业的作用、各种运输方式的特点和发展状况及重要线路的地理分布。同时通过学习使学生能根据实际需要选择合适的交通工具及合理的交通路线。教学目标知识与能力了解交通运输业在我国经济发展和人民生活中的重要作用。掌握几种主要运输方式的特点，学会根据实际需要选择适宜的运输方式。1了解我国铁路建设的成就，记住主要的南北干线和东西干线以及主要的铁路枢纽。2了解我国的内河航运及主要航道、海洋运输的主要线路及海港。3了解航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。4建立我国。

15、第三节 工业【学习目标】1、了解什么是工业，掌握工业的分类。2、认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。3、掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市的分布。4、对比分析我国工业基地的形成和发展条件。5、了解我国高新技术产业的发展特点。【学习重点】1、认识工业在国民经济中的地位和作用。2、掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市的分布。3、工业基地的形成和发展条件。4、我国高新技术产业的发展特点。【学习难点】我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市的分布。掌握工业基地的形成和发。

16、第三节 工业教学目标：1、了解工业部门之间的联系，理解工业在国民经济中的地位和作用。2、运用资料说出我国工业分布特点。掌握我国工业分布 的基本格局，认识一些工业中心和工业基地。3、要求学生了解我国高新技术产业的发展状况。4、了解我国高新技术产业的发展特点。教学重难点1、 工业的重要性、工业的分布。2、 我国高新技术产业成果，认识高新科技产业的重要性。教学方法读图分析法、综合法、多媒体课件教学过程1、引入：复习：农业的地区分布：（1）东西差异; (2)南北差异， （秦岭 淮河为界）新授：（一）工业及其重要性：1、什么。