人教版八年级上册地理第一章第四节

1、合适的交通运输方式是教学重点,可以结合学生的生活体会,总结出不同交通运输方式的特点,课堂上多用实例练习加以巩固. 运用地图说出我国铁路干线的分布格局既是教学重点又是教学难点,为了突破这个难点,需要给学生提供我国铁路干线分布示意图,以及充足的。

2、实际说出我国主要的运输方式有哪些2选择客运或货运方式时需要考虑哪些因素3请你为他们选择合适的运输方式:1某学校 100名学生去郊区旅游;2某旅行社有两个去广州的团,一个是四日游,双飞,另一个是六日游,双卧,如果你是一个公司职员,想用十一假期。

3、线:南北干线:2完成课本 8889 活动题.认识铁路线的分布:1用不同颜色的笔标出我国的南北向东西向的主要铁路线.2填写表格 4.13识记我国主要的铁路线名称,在图中填出铁路线名称.4阅读课本阅读材料思考:1从北京出发的列车车次有什么特点2。

4、干线.3.情感态度价值观:通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习,对学生进行民族自豪感和爱国主义教育.教学重点1.交通运输网络的大 致分布格局.2.主要铁路干线的名称与位置.教学难点 五纵三横铁路干线的名称与位置教学方法 。

5、读图拼图填图,使学生形成我国政区分布的空间观念, 孩子们的工作就是游戏.孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习 学习的革命 ,让学生在游戏中获得新知,通过做游戏使学生熟记各省的名称及其位置.通过这节课的学习,让学生明白我国 34 个省级行。

6、材,你能独立解决下列问题学法提示:把课本课文内容和图结合起来1看课本张立同学的户口所在地,写出你的户口所在地.2根据你的户口所在地说出我国为什么要划分行政区域是怎样划分的读课本图 1.7 完成:3我国共划分为多少个省级行政单位包括多少个省几。

7、性评价 教学策略根据课标要求,在充分调研和分析学生情况的基础上,制定合理的教学目标,以启发式讲授为主要方法,引导学生调用已有知识,尝试运用综合比较和分析的方法,逐步形成区域地理学习的策略和方法. 教学准备教师准备查询最新网络资料,制作多媒体。

8、中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣.学习重点1掌握我国的地理位置.2掌握我国领土的四至.学习难点分析我国地理位置的优越性.学习过程优越的地理位置自学导航认真阅读教材,你能独立解决下列问题学法提示:回忆以前所学的经纬度和半球的。

9、产生对祖国各族人民及文化的热爱之情,学会尊重各族人民的不同生活习惯. 教学重点与难点重点:我国民族的构成和分布特点,民族文化绚丽多彩.难点:我国民族的分布特点. 教学方法信息技术的支撑使学生真正成为学习主体,让学生主动参与学习过程,通过自。

10、阅读教材,你能独立解决下列问题学法提示:认真阅读课文内容完成:1我国共有多少个民族,少数民族有多少个2在我国各民族中汉族和少数民族各占多少3在少数民族中人口最多的民族是哪个4找出人口超过 500 万的少数民族.5你在课本中找到了哪些民族政策。

11、学的人口观.教学重点1我国人口的数量及增长.2我国人口分布特点.教学难点 我国存在的人口问题及对我国人口基本国策的理解.教学方法 比较法小组讨论辩论等.教具准备 中国人口的分布图课时安排 1 课时教学过程新课导入 前一节我们学习了我国辽阔的。

12、我国计划生育这一基本国策的重要性.5初步懂得人口增长必须与地理环境社会经济发展水平相适应的道理,提高对我国人口政策的认识.学习重点掌握我国人口的分布特点.学习难点1根据资料绘制人口增长折线图.2我国人口分布特点与自然环境的关系.学习过程世界。

13、154.31 米.两地的相对高度是A 8844.43 米 B 8998.74 米 C 8690.12 米 D 154.31 米4有关等高线的叙述,错误的是A 在同一等高线地形中,所有相邻的两条等高线的相对高度都相等B 为崖地型在等高线地形图。

14、 ,探究1 细胞中的物质花生种子燃烧实验,有机物,无机盐,选择性,进,有用的物质,挡,其他物质,排,废物,探究1,与葡萄干相比,葡萄吃起来,口味上有什么相同和不同之处为什么,细胞膜控制,由分子构成的物质能 自由地进出细胞吗,细胞膜,物质的进。

15、灾害,学会自我避灾.教学重难点重点1了解我国常见的自然灾害;2了解我国常见的自然灾害的分布及原因.难点通过所学知识,会分析我国常见自然灾害的分布及原因.课时安排 1 课时教学准备 多媒体课件教学过程导入新课 播放视频我国自然条件十分优越,但。

16、灾措施学习过程自学导航 一常见的自然灾害1什么是自然灾害2自然灾害有哪些类型二我国自然灾害频发1我国气象灾害是怎样分布的2我国地质灾害是如何分布的三防灾减灾1如何进行防灾减灾2谈谈在灾害中如何进行自救与互救交流展示同桌或小组交流学习结果合作。

17、教学重点和难点1重点:等高线形态与地势高低坡度陡缓的关系;地形剖面图的绘制.2难点:在等高线地形图上识别地形种类.教学准备地图册等高线地形模型课本上的相应插图教学方法比较法读图法活动法讨论法等教学过程板书第四节 地形图的判读激趣 地球表面。

18、大小,都具有 地位,56,汉族,91.5,55,8.5,壮族,珞巴族,平等,少数,二中国的民族分布,东北,西北,西南,读图,我国少数民族主要分布在什么地区,少数民族:东北西北西南,中国民族分布图,p17,中部地区,东部地区,2分析我国汉族主。

19、容,知识结构如下:中国的民族独特的民族风情五十六个民族汉族人数最多,占全国人口的 91.5少数民族 55 个,占全国人口的 8.5各民族具有平等的地位中国的民族分布分布特点:大散居,小聚居,交错杂居汉族主要集中在东部和中部地区少数民族主要分。