人教版八年级上数学

1、期末检测卷(120 分钟 150 分)题号 一 二 三 四 五 六 七 八总分得分一、选择题(本大题共 10 小题 ,每小题 4 分,满分 40 分)题号12345678910答案DADCADCAAC1.在以下节水、回收、节能、绿色食品四个标志中,是轴对称图形的是2.已知非等腰三角形的两边长分别是 2 cm 和 9 cm,如果第三边的长为整数,那么第三边的长为A.8 cm 或 10 cm B.8 cm 或 9 cmC.8 cm D.10 cm3.将点 M(-5,y)向下平移 6 个单位长度后所得到的点与点 M 关于 x 轴对称,则 y 的值是A.-6 B.6C.-3 D.34.下列命题与其逆命题都是真命题的是A.全等三角形对应角相等 B.对顶角相等C.角。

2、期中检测卷(120 分钟 150 分)题号 一 二 三 四 五 六 七 八总分得分一、选择题(本大题共 10 小题 ,每小题 4 分,满分 40 分)题号12345678910答案DADBCBBCAC1.对于直线 y=kx+b,若 b 减小一个单位 ,则直线将A.向左平移一个单位 B.向右平移一个单位C.向上平移一个单位 D.向下平移一个单位2.已知ABC 平移后得到A 1B1C1,且 A1(-2,3),B1(-4,-1),C1(m,n),C(m+5,n+3),则 A,B 两点的坐标为A.(3,6),(1,2) B.(-7,0),(-9,-4)C.(1,8),(-1,4) D.(-7,-2),(0,-9)3.如图,AD 是CAE 的平分线,B=35,DAC= 60,则ACD 等于A.25 B.85C.60 D.954.如图,已知ABC 为直角。

3、人教版八年级数学第十一单元三角形测试题 B 卷一、相信你的选择（每小题 5 分，共 25 分）1如图 1，在ABC 中，A=50，点 D、E 分别在 AB、AC 上，则1+ 2 等于（ ）A130 B230 C180 D3102一个三角形的两边长分别为 3 和 7，且第三边长为整数，这样的 三角形的周长最小值是( ) A14 B15 C16 D173若一个三角形的三个内角的度数之比为 1：2：3，那么相对应的三个外角的度数之比为（ ）A3：2：1 B1：2：3 C3：4：5 D 5：4：34如图 2，在 RtADB 中，D=90，C 为 AD 上一点，则 可能是（ ）xA10 B20 C30 D405图 3 是一个等边三角形木框，甲虫 在边框 。

4、第11章 全等三角形（复习）,知识回顾-全等三角形,1、定义-,能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。,2、性质-,全等三角形的对应边、对应角相等。,3、一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置发生了变化， 但是它的形状和大小并没有改变。即：平移、翻折、 旋转前后的两个图形全等。,寻找对应元素的规律：,知识回顾-全等三角形,1、有公共边的，公共边是对应边； 2、有公共角的，公共角是对应角； 3、有对顶角的，对顶角是对应角； 4、两个全等三角形最大的边是对应边，最小的边是对应边； 5、两个全等三角形最大的角是对应角，最小的角是对。

5、2 092 0 1 -2 0 年八年级上学期期中考试 数 学 试 卷 考生注意: 1.考试时间9 0分钟 2.全卷共三道大题, 总分1 2 0分 题号一二 三 2 12 22 32 42 52 62 72 8 总 分 得分 得 分评 卷 人 一、 填空题( 每题3分, 满分3 0分) 1.在A B C中, 若A=9 5 ,B=4 0 , 则C的度数为. 2.若a,b,c为三角形的三边长, 且a,b满足|a-3 | +(b-2) 2=0, 则第三边长c的取值范围 是 . 3.如图, 已知1= 2, 要应用“S A S”判定A B C B AD, 还需要添加的一个条件是 . 4.点P(3,-4)关于y轴的对称点P 的坐标为. 5.正多边形的一个外角是7 2 , 则这个正多边形的内角和的度数是. 。

6、第十一章 三角形,全等三角形,第十二章 全等三角形,观察,Zx xk,同一张底片洗出的同规格照片.,两张纸重合后的剪纸；,还有？,举例,Zx xk,比一比：裁下的纸板和样板的形状、大小是否完 全 一样？能 完全重合吗？,思考,Z x xk,游戏时间:各组同学依次把混在一起的全等三角形分类,比比哪一组最快!,1.全等三角形的定义,定义,平移、翻折、旋转形状、大小都不变,结论：平移、翻折、旋转前后的图形全等.,平移,翻折,旋转,思考,应该记作：ABC DFE.,原因: A与D, B与F, C与E对应.对应顶点要写在对应位置上.,全等的对应元素及表示方法,动画演示,提出问题,。

7、第十一章 三角形,12.2 三角形全等的判定（第3课时）,第十二章 全等三角形,作业布置,评价,小结,巩固练习,讲授新课,复习,教学过程,有三边分别相等的 两个三角形全等.,边边边：,有两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等.,边角边：,新课讲授,(一)类比联想,结合实例发现,创设情景,实例引入,画图验证,总结出结论,对应练习,例题讲解,（二）得出结论,（三）应用举例,猜想,一张教学用的三角形硬纸板不小心 被撕坏了，如图，你能制作一张与原来 同样大小的新教具吗？能恢复原来三角形 的原貌吗？,C,B,E,A,D,先任意画出一个ABC， 再画一个ABC，使。

8、第十一章 三角形,12.2 三角形全等的判定（第1 课时）,第十二章 全等三角形,知识回顾,1、 什么叫全等三角形？,能够重合的两个三角形叫 全等三角形。,2、 已知ABC DEF，找出其中相等的边与角,AB=DE, CA=FD, BC=EF, A= D, B=E, C= F,AB=DE, CA=FD, BC=EF, A= D, B=E, C= F,1.满足这六个条件可以保证ABC DEF吗？ 2.如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证ABC DEF吗?,思考：,1.只给一条边时；,3,3,1.只给一个条件,45,2.只给一个角时；,45,结论:只有一条边或一个角对应相等的两个三角形不一定全等.,探究一,两边；,两角。,一边一角；,2.如果满。

9、矩 形,有一个角是直角的平行四边形叫做矩形（通常也叫长方形）.,矩形,即：,矩形是特殊的平行四边边形。它具有平行四边形 的一切性质。即,对边平行且相等.,对角相等,邻角互补.,对角线互相平分.,矩形的一般性质,边：,角：,对角线：,从边、角、对角线三个方面进行考虑，你能发现矩形有什么特有的性质吗？请以小组的形式讨论总结。,A,D,C,B,矩形的邻边垂直,A,B,C,D,矩形的四个角都是直角,已知：四边形ABCD是矩形 求证：A=B=C=D=90,证明：矩形ABCDABCDB+C=180 C=90 B=90A=B=C=D=90,定理证明1,已知：四边形ABCD是矩形 求证：AC= BD,证明： 矩形A。

10、八年级上册数学第十二单元测试卷一、选择题(每小题 3分，共 30分)1.已知ABCDEF，AB2，AC4，若DEF 的周长为偶数，则 EF的长是（ ）A.3 B.4 C.5 D.3或 4或 52.给出下列条件:两角及一边对应相等;两边及其夹角对应相等;两边及一边所对的角对应相等;两角及其夹边对应相等。其中能判定两个三角形全等的是（ ）A. B. C. D.3.根据下列条件，只能画出唯一的ABC 的是 （ ）A.AB3，BC4 B.AB4，BC3，A30C.A60，B45，AB4 D.C60，AB64.如图，点 A、DC、F 在同一直线上，ABDE，BCEF，要使ABCDEF，还需要添加一个条件是 。

11、人教版八年级数学下册 第十七章 勾股定理 单元测试题时间：100分钟 满分：120分一、选择题(共10小题，每小题 3分,共30分) 1.若一个直角三角形的三边长分别为 a， b， c，且 a29， b216，则 c2为( )A 25 B 7 C 7或25 D 9或162.若直角三角形两直角边长分别为5,12，则斜边上的高为( )A 6 B 8 C D1813 60133.直角三角形三边的长分别为3,4， x，则 x可能取的值为( )A 5 B C 5或 D 不能确定7 74.我国古代数学家赵爽的“勾股方圆图”是由四个全等的直角三角形与中间。

12、八年级数学 第 1 页 共 4 页 八年级数学 第 2 页 共 4 页座位号早胜初中 20182019 学年度第二学期段一考试题（卷）八年级 数学一、选择题（每小题 3 分，共 30 分）1下列说法正确的是（ ）A若 ，则 a0 B a2 0,2a则若C D 5 的平方根是484b52化简 的结果是（ ）)0(|2yxyxA B C yx D y3下列各式中，一定能成立的是（ ）。A B22)5.().( 22)(aC =x-1 D1x 39xx4若 x+y=0，则下列各式不成立的是（ ）A B02y 03yC D5下列各。

13、人教版人教版 2019-2020 学年度八年级上数学教学计划及进度表学年度八年级上数学教学计划及进度表 一、教学目标一、教学目标 三角形，理解三角形及与三角形有关的线段，三角形的三边关系，三 角形内角、外角的感念，他们之间的联系和综合运用，了解多边形的有关 概念；全等三角形，理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应 边、对应角，掌握并能运用全等三角形的性质，能利用三角形全等证明一 些结论。探。

14、5.1 二次函数,九年级(下册),作 者：古 杨 (连云港市新海实验中学),初中数学,我们学习过的函数有哪几种？你能分别写出它们的表达形式吗？,复习回顾,5.1 二次函数,问题情境,水滴激起的波纹不断向外扩展，扩大的圆的周长C、面积S分别与半径r之间有怎样的函数关系？这两个函数表达式有何差异？,5.1 二次函数,问题探究,用16米长的篱笆围成矩形的生物园饲养小兔，怎样围可使小兔的活动范围较大？你能说清其中的道理吗？,设长方形的长为x米，则宽为（8x）米,矩形面积 y与长 x之间的函数关系式为: yx28x,5.1 二次函数,一面长与宽之比为2:1的矩形镜。

15、6.3 相似图形,九年级(下册),作 者：刘倩(连云港市东港中学新校区),初中数学,欣赏,6.3 相似图形,下列各组图形有什么共同的特征？你还能举出具有这样特征的图形吗？,形状相同的图形叫做相似形（similar figures）,6.3 相似图形,“形状相同”的两个图形具有怎样的特征呢？,1下图（1）中的两个正三角形“形状相同”，它们的边和角有怎样的数量关系？图（2）中的两个“形状相同”的三角形呢？,C,B,A,A,A,A,B,B,B,C,C,C,（1）,（2）,6.3 相似图形,“形状相同”的两个图形具有怎样的特征呢？,2下图（1）中的两个正方形“形状相同”，它们的边和角。

16、6.2 黄金分割,九年级(下册),作 者：张成培（连云港市西苑中学）,初中数学,同学们，请问你们去过上海吗？参观过东方明珠电视塔吗？谈谈你的感想！ 上海东方明珠电视塔设计巧妙，整个塔体挺拔秀丽，现请你度量出图中线段AB、BC、AC的长度，并计算线段AB与AC的比值和线段BC与AB的比值,6. 黄金分割,同学们，你们喜欢芭蕾舞吗？请欣赏一段芭蕾舞！,6. 黄金分割,芭蕾舞演员身体各部分之间适当的比例给人以匀称、协调的美感请你量出图中线段AB、BC、AC的长度，并计算线段AB与AC的比值和线段BC与AB的比值,6. 黄金分割,观察习题6.1第5题“你最喜欢。

17、6.1 图上距离与实际距离,九年级(下册),作 者：董海荣（连云港市西苑中学）,初中数学,测量课桌的长与宽，精确到1cm,思考：“比”与“比值”一样吗？,问题1：写出长与宽的比,问题2：写出长与宽的比值,6.1 图上距离与实际距离,测量数学书的长与宽，精确到1cm,问题1：写出长与宽的比,问题2：写出长与宽的比值,比较：课桌的长与宽的比，数学书的长与宽的比值相等吗？,6.1 图上距离与实际距离,阅读课本P40的“尝试与交流”,在四条线段a、b、c、d中，如果a与b的比等于c与d的比，那么这四条线段叫做成比例线段,6.1 图上距离与实际距离,怎样判断4条。

18、第 1 页，共 4 页西城初中初一年级月度检测 18.10数学试卷(满分：100 分 考试时间：120 分钟)一.选择题(每题 2 分，共 12 分)1.数+7，-9， ，-4.5，998， 910，0 中是正数有 ( )13A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个2.如果向北走 8km 记作+8 km，那么-5km 表示 ( )A. 向北走 5km B. 向南走 -5km C. 向东走 5km D. 向南走 5km3.下列说法错误的是 ( )A. 是无理数 B. 面积为 2 的正方形的边长是无理数.C. 有限小数是有理数 D. 无限小数是无理数.4.如图，点 A、B、C 为数轴上表示的 3 个数，下列说法不正确的是 ( )A. c0 B. a-b 0 C. c-b0 D. a-。