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人教版八年级上数学第十二章12.2三角形全等的判定31张

第十二章 全等三角形 考试时间:50分钟 试卷满分:100分 一选择题:本题共10个小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 12021绵阳市 初二月考下列命题中正确的是 A全等三角形的高相等 B全等,第十二章第十二章 全等三角形单元检测 【基础篇基础篇】 一

人教版八年级上数学第十二章12.2三角形全等的判定31张Tag内容描述:

1、第十二章 全等三角形 考试时间:50分钟 试卷满分:100分 一选择题:本题共10个小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 12021绵阳市 初二月考下列命题中正确的是 A全等三角形的高相等 B全等。

2、第十二章第十二章 全等三角形单元检测 【基础篇基础篇】 一一. .选择题选择题 1. 如图所示,若ABEACF,且 AB5,AE2,则 EC 的长为( ) A. .2 B. .3 C. .5 D. .2.5 2. 在ABC 中,BC,与ABC 全等的三角形有一个角是 100,那么在ABC 中与这 100角对应相等的角是( ) A. A B. B C. C D. B 或C 3. 如图。

3、第十二章 全等三角形 一单选题在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的本题共10个小题,每小题3分共30分 1如图,在ABC中,点DE分别在边ABAC上,BE与CD相交于点O,如果已知ABCACB,补充下列一个条件后,仍无法判定ABEA。

4、第十二章第十二章 全等三角形全等三角形 一单选题在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的本题共一单选题在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的本题共 10 个小题,每小题个小题,每小题 3 分共分共 30 分分 1如图,在 ABC 。

5、课时练:第十二章课时练:第十二章 全等三角形全等三角形 (基础篇)(基础篇) 时间:100 分钟 满分:100 分 一选择题(一选择题(每小题每小题 3 3 分,分,共共 3030 分分) 1下列说法正确的是( ) A三个角对应相等的两个三角形全等 B两角对应相等,且一条边也对应相等的两个三角形全等 C两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等 D有两个角与一边对应相等的两个三角形不一定全等 。

6、课时练:第十二章课时练:第十二章 全等三角形全等三角形 (培优篇)(培优篇) 时间:100 分钟 满分:100 分 一选择题(每小题一选择题(每小题 3 3 分,共分,共 3030 分)分) 1下列选项中表示两个全等图形的是( ) A形状相同的两个图形 B能够完全重合的两个图形 C面积相等的两个图形 D周长相等的两个图形 2如图,点D在AB上,点E在AC上,且AEBADC,那么补充下列一个条件后,。

7、课时练:第十二章课时练:第十二章 全等三角形全等三角形 (提升篇)(提升篇) 时间:时间:100100 分钟分钟 满分:满分:100100 分分 一选择题(每小题一选择题(每小题 3 3 分,共分,共 3030 分)分) 1下列所给的四组条件,能作出唯一三角形的是( ) AAB4cm,BC3cm,AC5cm BAB2cm,BC6cm,AC4cm CABC60 DA30,B60,C90 2如图,在A。

8、,全品大讲堂,八年级 上册,新课标(RJ),数 学,第十二章 全等三角形,章末复习,第十二章 全等三角形,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,全等形,能够完全重合 的两个图形,全等三 角形,能够完全重合的两个三角形,表示符号“”,全等三角 形的性质,应用,对应角相等,对应边相等,求作三角形,解决测量问题,具有稳定性,全等三 角形,一般三 角形,直角三 角形,角的平 分线,边边边(SSS),边角边(SAS),角边角(ASA),角角边(AAS),SSS, SAS, ASA, AAS,HL(只适用于判定两个直角三角形全等),性质,判定,角的平分线上的点到角的两边的距离。

9、第十二章全等三角形综合测试一、选择题(每小题 3 分,共 30 分)1如图 2 所示的图形中与图 1 中图形全等的是( )图 1图 22如图 3,在直角坐标系中, AD 是 Rt OAB 的角平分线,点 D 的坐标是(0,3),那么点 D 到 AB 的距离是( )图 3A3 B3 C2 D23如图 4, ABC EDF, DF BC, AB ED, AC15, EC10,则 CF 的长是( )图 4A5 B8 C10 D154如图 5,一块三角形玻璃碎成了 4 块,现在要到玻璃店去配一块与原来的三角形玻璃完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带哪块玻璃碎片去玻璃店?( )图 5A B C D5如图 6 所示,在 ABC 和 ABD 中, C D90,要利用。

10、第十二章第十二章 全等三角形全等三角形 章末综合测试章末综合测试 一选择题一选择题 1如图,ABCDEF,BC7,EC4,则 CF 的长为( ) A2 B3 C5 D7 2如图,已知 ACAD,再添加一个条件仍不能判定ABCABD 的是( ) ACD90 BBACBAD CBCBD DABCABD 3如图,若ABCADE,则下列结论中一定成立的是( ) AACDE BBADCAE CABAE。

11、2018 年秋八年级上学期 第十二章 全等三角形 单元测试卷数 学 试 卷考试时间:120 分钟;满分:150 分学校:_姓名:_班级:_考号:_题号 一 二 三 总分得分评卷人 得 分 一选择题(共 10 小题,满分 40 分,每小题 4 分)1 (4 分)如图,ABC DEF,则此图中相等的线段有( )A1 对 B2 对 C3 对 D4 对2 (4 分)如图是由 4 个相同的小正方形组成的网格图,其中1+2 等于( )A150 B180 C210 D2253 (4 分)如图,已知两个三角形全等,则a=( )A50 B72 C58 D804 (4 分)三个全等三角形按如图的形式摆放,则1+2+3 的度数是( )A90 B120 C135。

12、第十二章全等三角形单元测试卷一、选择题(每小题只有一个正确答案)1下列图形中,与已知图形全等的是( )A B C D 2如图所示,ABCAEF,AB=AE,有以下结论:AC=AE;FAB=EAB;EF=BC;EAB=FAC,其中正确的个数是( )A 1 B 2 C 3 D 4 3下列条件,不能判定两个直角三角形全等的是( )A 斜边和一直角边对应相等 B 两个锐角对应相等C 一锐角和斜边对应相等 D 两条直角边对应相等4如图,把直角三角形 ABO 放置在平面直角坐标系中,已知 , B 点的坐=30标为 ,将 沿着斜边 AB 翻折后得到 ,则点 C 的坐标是 (0,2) ( )A B C D (23,4) (2,23) ( 3,3)。

13、第十二章 全等三角形过关测试一选择题 1如图,在ABC 中,C=90,AD 是BAC 的角平分线,若 CD=2,AB=8,则ABD 的面积是( )A6 B8 C10 D122如图,B=C=90,M 是 BC 的中点,DM 平分ADC,且ADC=110,则MAB= ( )A30 B35 C45 D603如图,AB CD,且 AB=CDE、F 是 AD 上两点,CE AD,BFAD若 CE=a,BF=b,EF=c,则 AD 的长为( )Aa +c Bb +c Ca b+c Da+bc4下列条件中,能判定两个直角三角形全等的是( )A一锐角对应相等 B两锐角对应相等C一条边对应相等 D两条直角边对应相等5如图,点 D,E 分别在线段 AB,AC 上,CD 与 BE 相交于 O 点,已知 AB。

14、全等三角形单元检测题一、单选题1下列命题:有两个角和第三个角的平分线对应相等的两个三角形全等;有两条边和第三条边上的中线对应相等的两个三角形全等;有两条边和第三条边上的高对应相等的两个三角形全等其中正确的是( )A B C D 2在 ABC 和DEF 中, A=50, B=70,AB=3cm, D=50,E=70 ,EF=3cm 则ABC 与DEF( )A 一定全等 B 不一定全等 C 一定不全等 D 不确定3下列各图中 a、b、c 为三角形的边长,则甲、乙、丙三个三角形和左侧ABC 全等的是( )A 甲和乙 B 乙和丙 C 甲和丙 D 只有丙4如图,五边形 ABCDE 中有一正三角形 ACD,若 A。

15、第十二章全等三角形单元试卷一、选择题(每小题只有一个正确答案 ) 1.小林同学一不小心将厨房里的一块三角形玻璃摔成了如图所示的三部分,他想到玻璃店配一块完全相同的玻璃,那么他应该选择带哪个部分去玻璃店才能最快配得需要的玻璃( )ABCD 选择哪块都行2.如图,AD=BC,要得到ABD 和CDB 全等,可以添加的条件是( )AAB CDB ABC=CDAC A=CDADBC3.如图,ABC 的三边 AB,BC,CA 长分别是 20,30,40 ,其三条角平分线将 ABC 分为三个三角形,则 SABO:S BCO:S CAO等于( )A 1:1:1B 1:2:3C 2:3:4D 3:4:54.如图,在ABC 和DEF 中,。

16、第十一章 三角形,12.2 三角形全等的判定(第3课时),第十二章 全等三角形,作业布置,评价,小结,巩固练习,讲授新课,复习,教学过程,有三边分别相等的 两个三角形全等.,边边边:,有两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等.,边角边:,新课讲授,(一)类比联想,结合实例发现,创设情景,实例引入,画图验证,总结出结论,对应练习,例题讲解,(二)得出结论,(三)应用举例,猜想,一张教学用的三角形硬纸板不小心 被撕坏了,如图,你能制作一张与原来 同样大小的新教具吗?能恢复原来三角形 的原貌吗?,C,B,E,A,D,先任意画出一个ABC, 再画一个ABC,使。

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