人教版八年级物理上册第1节声音的产生与传播节节练含答案

1、2.4 噪声的危害和控制本节知识点： 1、噪声的定义：物理学角度，噪声是发声体无规则振动时发出的声音；环境保护的角度，凡是妨碍人们正常生活、 学习和工作的声音，都属于噪声 2、噪声的来源：街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、 建筑工地的机器声，商店门口的广告声等等3、噪声强弱：人们以分贝（符号是 dB）为单位来表示声音强弱的等级， 0dB4、危害：严重危害人们的工作和生活5、噪声的控制：防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵6、噪声的应用：当然噪声并非有百害而无一利，通过科学家的研究噪声可以：田间除草、谷仓。

2、第五节 光的色散【本节知识点：】1 色光的三原色：红、蓝、品红，颜料的三原色：红、黄、蓝。2 物体的颜色：透明物体的颜色由透过它的色光决定；不透明物体的颜色由它反射的色光决定。【基础达标训练】1、太阳光通过一个三棱镜后，分解成各种颜色的光，在白光屏上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为_、_、_、_、_、_、_七种颜色的光。2、颜料的“三原色”是指_、_、_。3、我们把_三种色光叫光的三原色，彩电的图象就是由这三种色光组合而成，由于组合的比例不同，色彩就各不相同。4、透明体的颜色由它_决定的。无色透明体能透过_。

3、第四节 光的折射【本节知识点：】1 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播放射会发生偏折。2 光折射的初步规律：【基础达标训练】1、光从一种物质进入另一种透明物质时，它的传播方向会改变，这种现象叫做_。 2、如图 1 所示，从位于空气中的点光源 S 发出的光线射到水面上，照亮水中的 P 点，图中 PO1S，PO 2S，PO 3S 三条光线的传播，正确的是_ _。3、从图 2 可以看出_是界面，_是入射光线，_反射光线，入射角是_度，折射角是_度，反射角是_度。4、孩子在湖边观鱼如图 4，这条鱼实际在 C 点处，但孩子看见鱼是在 D 点处。则小。

4、2.3 声音的利用本节知识点：1、声与信息： 人与人在之间的语言交流，其他动物的鸣叫，就是最常见的用声音传递信息 应用：语言（音）交流、回声定位、声呐系统、听诊、B 型超声多谱勒诊断仪和彩色多普勒超声诊断仪（B 超和彩超） 、超声波测速仪、超声波探伤2、声与能量：声音具有能量，声波能传递能量应用: 超声波碎石、超声波钻孔和切削加工、超声波除垢、超声波加湿器、 超声波药液雾化器、超 音 波 美 容 仪 【基础达标训练】1、关于声纳,下列说法不正确的是( ) A、它是利用次声波定位的 B、它本身必须能发射超声波C、它本身必须能接受。

5、2.2 声音的特性本节知识点：1、乐音：让我们感到悦耳、动听的声音叫做乐音2、音调：声音的高低叫做音调；影响音调高低的因素：物体一秒钟振动的次数叫做频率，单位：赫兹 Hz，简称赫，频率是用来描述物体振动的快慢,频率决定声音的音调；音调与频率的关系：频率越高，音调越高；频率越低，音调越低3、三个频率范围：可听声：20Hz20000 Hz；次声波：发声频率低于 20Hz 的声音，有些次声波对人体的健康有害；超声波：发声频率高于 20000Hz 的声音4、响度：声音的强弱叫做声音的响度；影响声音的响度的因素：振幅，物体振动的幅度叫做振幅，。

6、第1节 声音的产生与传播,第三章 声的世界,我们生活的世界充满了各种声音。,导入新课,学习目标 1通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。（重点） 2知道声音是由物体振动发生的。（重点） 3知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。（重点）,导入新课,2.声音是怎样传到我们耳朵里的？,1.声音是怎样产生的？,对于声音，同学们想知道哪些问题呢？,讲授新课,讲授新课,实验1 把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动： 你听到声音了吗？ _ 橡皮筋在做什么运动？ _ 这声音是由什么引起的? _ 当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗?。

7、第一节 光的传播【本节知识点】1、光源:能够发光的物体叫光源.2、光线:带有箭头的直线表示光的径迹和方向.3、光速:光在不同的介质中传播速度不同,在真空中的传播速度最大,为 310 8m/s.5、光年:光在一年里传播的路径【基础达标训练】1、光在 均匀物质中沿 传播，如果遇到不透明的物体，在物体后面 的区域便产生了影子。2、你排纵队时看到自己前面的一个人挡住了所有的人，队就排直了，这因为光 ；光在真空中的传播速度是 kms，下雨时总是先看到闪电，后听到雷声，这是由于 的缘故。3、在射击时，瞄准的要领是“三点一线”，这是利用_的原理。

8、21 声音的产生与传播本节知识点：1、声音的产生：声音是由物体的振动而产生的2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声，声音的传播速度与介质种类和温度有关，15时空气中声速是 340m/s3、回声现象：声音遇到障碍物反射回来；人听到回声的条件：回声到达人耳比原声迟0.1s 以上4、人听到声音的条件：有声源；有传声介质；有健康的耳朵本节能力点：初步了解科学探究的环节，知道科学推理法（推测法） ，会通过观察实验现象分析归纳结论；会利用声速进行简单计算【基础达标训练】1、在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由。