人教版八年级物理上册第一章机械运动教案

1、第3节 运动的快慢,第一章 机械运动,学练优八年级物理（RJ）教学课件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第1课时 比较物体运动的快慢,列车的运动和中学生的运动相比，有什么不同？,导入新课,运动有快有慢,怎样描述物体运动的快慢呢?,学习目标 1.能用速度描述物体的运动。 2.用速度公式进行简单的计算。（重难点）,导入新课,讲授新课,讲授新课,方法一：路程相同，比较时间。所用时间少的运动得快。,方法二：时间相同，比较路程。经过路程长的运动得快。,比较运动快慢的方法,结论,2h内运动了100km,3h内运动120km,1h内运动：,1h内运动：,50。

2、第一章 打开物理世界的大门第 13 节(第 1 节：走进神奇 第 2 节：探索之路第 3 节：站在巨人的肩膀上)【知识与技能】1通过解释一些神奇的现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇是可以得到解释的2了解古人对神奇现象的探究3了解物理学发展的几个重要阶段4知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、曲折并富有意义的【过程与方法】1通过一些典型事例让学生体会到自然中的神奇，这些来自大自然的神奇是让人惊叹的2通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则是人类智慧的结晶3通过多媒体展示等方式，使学生从不同。

3、第一章综合能力测试题(时间：90 分钟 满分：100 分)一、选择题(每小题 3 分，共 36 分)1PM2.5 是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5 中的 “2.5”是表示颗粒直径的数值 ，它的单位是( D )A米 B分米 C厘米 D微米2历史上把如图示意的长度定为 1 英寸，1 英寸约为( D )A2.5 km B2.5 m C2.5 dm D2.5 cm,第 3 题图)3如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是( D )A1 cm 5.50 cm B1 cm 8.30 cmC1 mm 8.30 cm D1 mm 2.80 cm4关于机械运动，下列说法正确的是( C 。

4、第2节 运动的描述,第一章 机械运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,自然界中形形色色的运动,导入新课,学习目标 1.知道机械运动的概念。（重点） 2.知道参照物的概念。（重难点） 3.举例说明机械运动的相对性。（重点）,导入新课,我们根据什么说这些物体是运动的?,飞驰的猎豹,穿梭宇宙的彗星,缓慢的蜗牛,它们的共同特点：位置随时间不断地变化。,想一想,讲授新课,物理学里把物体位置的变化叫机械运动。,珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化,日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离由于板块运动缩短,讲授新课,奔腾的江水,天体的运动,除了机。

5、2周末，小明乘坐“今世缘”号有轨电车去周恩来纪念馆参观，在有轨电车行驶过程中，小明觉得自己是静止的，他选取的参照物是A轨道旁的行道树B沿途的路灯杆C有轨电车的车厢D迎面来的轿车3用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因A观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直B读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确C刻度尺没有跟课本的长边平行D刻度尺的刻度线没有紧贴课本4某同学用刻度尺测量标准化考试文具中的碳素笔的长度，测得的结果是：14.30 cm，14.50 cm，14.55 cm，14.60 cm， 则此笔的长度应取A14.49 cm B14.50 。

6、第一章机械运动单元检测题第一章机械运动单元检测题 一、选择题 1.下列说法正确的是（ ） A.普通中学生使用的课桌高度约为 1.8 m B.普通中学生身高约为 2 m C.一元硬币的直径约为 2.5 cm D.一支铅笔的长度约为 15 dm 2、小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂此时的风向是（ ） A、向下游 B、向上游 C、向河对岸 D、从对岸吹来 3、乘坐自动。

7、第一章机械运动测试卷第一章机械运动测试卷 一、单选题一、单选题(共共 15 小题小题) 1.判断一个物体做匀速直线运动的依据是( ) A 每隔 1 s 沿直线运动的路程相等 B 只需物体的速度大小不变 C 1 s内运动 5 m,2 s 内运动 10 m,3 s 内运动 15 m D 任何相等的时间内，沿直线运动的路程都相等 2.甲、乙、丙三辆自行车参加比赛同时。

8、第一章 机械运动 1.会根据生活经验估测长度和时间.会选用适当的工具测量长度和时间. 2.能用实例解释机械运动及其相对性. 3.能用速度描述物体运动的快慢,能用速度公式进行简单计算. 4.通过实验测量物体的速度. 通过观察现象,实验探究加深对机械运动、参照物、速度等概念的体验,并能把所学的知识和生活中的现 象联系起来. 1.认识运动是宇宙中的普遍现象,了解运动和静止的相对性. 2.激发学生对运动现象的兴趣,培养学生将物理和生活联系的意识. 本章是整个初中力学的基础,它既是学生后续学习的需要,也是他们参与生产、 生活和社会实践的必备知。

9、第一章机械运动测试卷第一章机械运动测试卷 一、单选题一、单选题(共共 15 小题小题) 1.运动会上，100 m 决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达 终点关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是( ) A 张明的平均速度比王亮的平均速度大 B 张明的平均速度比王亮的平均速度小 C 二者的平均速度相等 D 不是匀速直线运动，无。

10、 第一章第一章 机械运动机械运动( (综合检测综合检测) ) (限时：60 分钟 满分：100 分) 一、选择题一、选择题( (每题每题 3 3 分分, ,共共 2424 分分) ) 1 1. .刻度尺的分度值有的是分米,有的是厘米,有的是毫米,使用时( ) A.选用分度值是毫米的刻度尺最好,因为它的精确程度高 B.选用分度值是厘米的刻度尺最好,在分米和毫米之间,可以兼顾 C.选用哪一种都是一样。

11、人教版物理八年级上册 第一章 机械运动运动图象与综合应用 专题概述及同步测试题运动图象与综合应用 专题概述“图象法”是处理问题的重要手段之一，具有简明清晰、形象直观，使各物理量之间关系更明显的特点，能把抽象的东西直观化、具体化。关于运动的两种图象：st 图象和 vt 图象。一、路程时间(st)图象 图 1 物体做匀速直线运动；图 2 中物体在 OA 段和 BC 段做匀速直线运动，AB 段处于静止；图 3 小明做匀速直线运动，小华做变速直线运动，在 8 s 内小华的平均速度与小明的平均速度相同。二、速度时间(vt)图象 图 4 物体做匀速直线运。

12、第4节 测量平均速度,第一章 机械运动,9/15/2018,科学探究的环节:,2.猜想与假设,3.制定计划与设计实验,4.进行实验与收集证据,5.分析与论证,6.评估,7.交流与合作,1.提出问题,9/15/2018,提出问题比解决一个问题更重要。,进行实验与收集证据（）先寻找别人对这个问题 的研究成果。（）自己做实验收集证据,9/15/2018,探究小车在斜面上的运动情况,提出问题：,小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？,9/15/2018,S1,S2,金属挡板,制定计划与设计实验：,s3,t3,t2,t1,金属挡板的作用：便于测量时间,9/15/2018,【器材】,斜面、,小车、,刻度尺、,停表。

13、第一章第一章 机械运动机械运动 章末章末测试卷测试卷 （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、选择题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题 3 分，共 42 分） 1 某同学用直角三角板和刻度尺测量一钢管外径， 他画出了如图所示的四种测量方法， 则关于这四种方法有如下说法，其中正确的是( ) A方法是正确的，其读数为 0.81 cm B方法是正确的，其读数为 0.90 cm C方法是。

14、第一章 机械运动,第3节 运动的快慢,讨论问题： 1.看到了什么？ 2.他们运动得一样快吗？,在百米竞赛中，运动员甲用10s跑完全程，运动员乙用11s跑完全程，哪位运动员跑得快？,汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶170km，哪辆汽车运动得快？,1.哪个运动员跑得快？你是用哪个方法判断的？,2.如果裁判没看到比赛，只看到了比赛成绩，他用什么方法判断谁跑得快？,比较运动快慢有两种方法： 一是看路程相同的情况下，所用时间的长短； 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。,新问题： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢？,新问题。

15、第一章：机械运动单元测试卷一、单项选择题（每小题 2 分，共 24 分）1. 学完长度测量后，小明同学用分度值为 1mm 的刻度尺，测量物理课本的宽度，下列记录的数据中正确的是 （ ）A . 184 毫米 B. 18.4 毫米 C. 1.84 分米 D. 184.0 毫米2. 中学生的拇指指甲的面积大约是 （ ）A. 1 B.1cm C. 1dm D. 12223. 从匀速直线运动的速度公式可知 （ ）A. 速度与路程成正比 B. 路程增大时，速度也增大C. 速度与时间成反比 D.速度不变，速度与路程、时间无关 4.下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是 （ ）鞋的尺码 3。

16、第一章 机械运动(时间:90 分钟 满分:100 分)一、选择题(每小题 3 分,共 30 分)1.小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为 172.5 mm,下面物体中最接近这个数值的是 ( )A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度C.黑板的长度 D.饮水杯的高度2.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度,这样测量的结果将会 ( )A.偏大 B.偏小C.正常 D.无法比较3.关于机械运动的概念,下列说法错误的是 ( )A.平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的B.所谓参照物就是我们假设不动的物体,以它作为参考研究其他物体的运动情况C.选取不同的参照物。

17、 机械运动单元检测题一、单选题 1.如图所示是甲、乙两物体做匀速直线运动的 s t 图像，下列说法正确的是（ ）A 甲物体的运动速度大B 乙物体的运动速度大C 两物体的运动速度相等D 无法判断2.如图所示为 A、B 两个小球向右运动过程的闪频照片它表示两小球在相等的时间间隔所处的位置，则对 A、B 两个小球的运动情况，判断正确的（ ）A 小球 A 做变速运动，小球 B 做匀速直线运动B 小球 A 做匀速直线运动，小球 B 做变速运动C 小球 A、B 都做匀速直线运动D 小球 A、B 都做变速运动3.如图为一物体朝固定方向做直线运动的速度（v）与时间（t）。

18、第一章机械运动单元自测 24一、选择题(每题 5 分，共 40 分)w1.(崇左中考) 以下估测中，最接近实际的是( )tA.普通教室的高度约为 4 kmhB.物理课本宽度约为 16.9 dmYC.中学生课桌高度约为 80 cm6D.中学生 50 m 短跑的速度约为 20 m/sO2.用刻度尺测量木块的长度，如图所示，以下叙述正确的是( )5A.刻度尺的位置放得不正确 IB.读数时视线要与尺面平行 aC.读数时视线要与尺面垂直 hD.木块的读数为 1.20 mmP3.(梅州中考) 小华同学骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂，此时的风向是( )6A.向下游 B.向上游 C.向对。

19、第一章 机械运动全章测试题时间：90 分钟 满分：100 分一、选择题：（3 分14=42 分）1、下列几种估测最符合实际情况的是 （ ）A人步行的速度约为 5m/s B全新的 2B 铅笔长约 18cmC磁悬浮列车速度最高可达 120km/h D一张试卷厚度的大约 1mm 2、要测量一枚硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列做法最合理的是（ ）A用刻度尺认真测量硬币的厚度B用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C用刻度尺测出 10 个相同硬币叠加起来的总厚度，再除以 10，求得一枚硬币的厚度D怎么测都一样3、“万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是（ ）A6.710 4米。

20、第一章 机械运动1认识长度和时间的单位、测量工具及测量方法。2知道物体的运动和静止是相对的。3能用速度描述物体的运动。4能用速度公式进行简单的计算。5知道匀速直线运动的概念。6了解测量平均速度的方法。机械运动是自然界中最普遍、最简单的物质运动形式，也是生活中最常见的现象。本章主要内容有：时间、长度的测量，机械运动及其相对性，速度的计算和测量等。由于速度的计算与路程和时间有关，所以本章首先介绍了测量长度和时间的常用工具，目的是使学生认识这些工具，使学生能在不同的环境条件下，利用有限的工具进行长度和时间的。