人教版八年级物理下册7.1力知识点突破与课时作业含答案解析

1、第 1 节 牛顿第一定律一、学习目标1.理解牛顿第一定律的内容2.知道理想实验是科学探究的一 种重要方法3.理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质4.知道一切物体在任何情况下都具有惯性5.知道日常生活中的惯性现象6.能分析惯性现象在生活中的利用和危害学习重点是理解牛顿第一定律的内容。学习难点是对惯性的理解二、知识点解读知识点一：维持运动是否需要力1.亚里斯多德认为：力是维持物体运动状态的原因，这种观点是错误的；2.伽利略认为：力是改变物体运动状态的原因，这种观点是正确的。知识点二：牛顿第一定律1.内容：一。

2、第 4 节 流体压强与流速的关系一、学习目标1.了解气体的压强与流速的关。2.了解飞机的升力是怎样相关的现象。3.学会通过实验的方法研究物理规律。学习的重点是了解气体的压强与流速的关系，并且用其解释生产生活中的现象。学习的难点是飞机的升力产生的原因。二、知识点解读知识点一：液体压强与流速的关系在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。知识点二：液体压强与流速的关系的应用飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度大、压强小，流过机翼下方的空气速度小、压强大。。

3、第 3 节 大气压强一、学习目标1.大气压的存在，证明气体压强的一些现象。2.大气压的测量：托里拆利实验测得一标准大气压相 当于 760mm 高的水银柱产生的压强，大小等于1.013105Pa。3.气体压强受质量和温度 等因素的影响在气体质量一定时，温度越高，气体压强越大；当温度一 定时，气体质量越大，气体压强越大。4.知道一些常见的证明大气压存在的实验和利用大气压的实例。学习 的重点是大气压的测量。学习的难点是对气体压强受质量和温度等因素的影响的认识。二、知识点解读知识点一：大气压的存在1.大气和液体一样，向各个方向都有压强，。

4、第 4 节 机械能及其转化一、学习目标1.知道机械能包 括动能和势能。2.能用实例说明动能和势能之间可以相互转化，能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。3.了解机械能守恒的含义。学习重点是知道机械能。学习难点是了解机械能守恒的含义。二、知识点解读知识点一：机械能（1）定义：动能和势能统称为机械能。（2）单位：J （3）影响机械能大小的因素：动能的大小；重力势能的大小；弹性势能的大小。知识点二：动能和势能的转化1.在一定的条件下，动能和势能可以互相转化。2.物体只受到重力作用时，动能和重力势能在转。

5、第 2 节 阿基米德原 理一、学习目标1.知道阿基米德原理。2.会用溢水法求解物体受到的浮力。3.通过实验探究认识与浮力有关的因素。学习的重点是用阿基米德原理求解浮力。学习的难点是认识与浮力有关的因素。二、知识点解读知识点一：与浮力的大小有关的因素浮力的大小只跟液体种类和物体排开液体的体积有关，液体密度不变时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力也越大。知识点二：阿基米德原理浸在液体里的物体受的浮力，大小等于物体排开的液体的重力。用公式表示为 F 浮 = G 排F 浮 =G 排 =m 液 g= 液 V排 g 。阿基米德原理既适用于液体。

6、第 2 节 液体的压强一、学习目标1.知道液体内部有压强，各个方向有压强。2.通过实验探究知道液体压强的规律。3.通过探究活动会使用微小压强计。学习的重点是知道液体压强的规律，能应用规律解决一些实际问题。学习的难点是对液体内部有压强，各个方向有压强的认识。二、知识点解读知识点一：液体压强的特点1.液体向各个方向都有压强。2.同种 液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。3.同种液体中，深度越大液体压强越大。4.在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。知识点二：液体压强的大小1.液体压强与液体密度和液体深度有关。

7、第 3 节 动能和势能一、学习目标1.知道动能势能的概念。2.在探究实验中理解影响动能势能的因素。3.用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。学习重点是知道动能势能的概念。学习难点是理解影响动能势能的因素。二、知识点解读知识点一：能量物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能，单位：焦耳（J） 。知识点二：动能1.定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。2.影响动能大小的因素：物体的质量；物体运动的速度。物体的质量越大，运动速度越大，物体具有的动能就越大。知识点三：重力势能1.定义：物体由于被举高而具有的能，。

8、第 2 节 弹力一、学习目标1.知道力的单位是牛顿，简称牛，符号为 N。2.说出弹簧测力计的构造、原理和作用。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。学习重点是弹力的概念。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。学习难点是弹力的概念。二、知识点解读知识点一：弹力：（1）弹性形变：在弹性限度内，能够自动恢复原状的形变。（2）形变后能够自动恢复原状的形变。（3）弹力是物体发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。（4）产生的条件： 接触、形变。（5）弹力的三要素：弹力的大小与形变量有关。弹力的方向跟形变的方向。

9、第 2 节 滑轮一、学习目标1.认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。2.知道简单机械的一些应用。3.知道轮轴和斜面也能省力。学习重点是认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。学习难点是的轮轴和斜面也能省力的理解。二、知识点解读知识点一：定滑轮（1）实质：是一个等臂杠杆。支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。（2）特点：不能省力，但可以 改变力的方向。知识点二：动滑 轮（1）实质：是一个动力臂是阻力臂 2倍的省力杠杆。支点是上端固定的那段绳子与动滑轮相切的点， 动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径。（2）特点：能。

10、第 2 节 功率一、学习目标1.理解功率的概念及计算公式。2.知道功率的单位。3.通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。学习重点是理解功率的概念及计算公式。学习难点是功率的物理意义。二、知识点解读知识点一：功率的概念1.物理意义功率是表示物体 做功快慢的物理量。2.定义：单位时间内所做的功叫做功率，用符号“P”表示。单位是瓦特（W） 。3.公式：P=W/t。式中 表示功率，单位是瓦特（W） ；W 表示功，单位是焦耳（J） ；t 表示时间，单位是秒（s） 。知识点二：功率与机械效率的区别功率表示物体做功的快慢；机械效率表示机 械。

11、第 2 节 二力平衡一、学习目标1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态2.知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡3.理解二力平衡条件4.能利用平衡条件解决简单的平 衡问题学习重点是理解二力平衡条件。学习难点是对平衡状态的理解二、知识点解读知识点一：力的平衡1.平衡状 态：物体受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持静止或者匀速直线运动，我们就说物体处于平衡状态。2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力） 。（3）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，。

12、第 3 节 摩擦力一、学习目标1.知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象。2.知道影响滑动摩擦力大小的因素。3.能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。学习重点是知道影响滑动摩擦力大小的因素。学习难点是 对摩擦力概念的理解二、知识点解读知识点一：摩擦力1.两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动 趋势 时在接触面产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。2.摩擦力产生的条件：两物互相接触并挤压。接触面粗糙。发生相对运动或有相对运动趋势。3.摩擦力的分类：静摩擦力：将要发生相对运动但又没有运动时产生的摩擦力叫静。

13、第 3 节 重力一、学习目标1.明确重力是怎样产生的。2.确认重力的方向和作用点，并能用来解释有关现象。3.理解重力的大小与质量成正比，它们的比值为 g。会用公式 G mg 进行计算。学习重点是重力的定义。会用公式 G mg 进行重力的计算。学习难点是重力是怎样产生的。二、知识点解读知识点一：重力的由来（1）万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相 吸引的力，这就是万有引力。（2）重力：由于地球的吸引而受到的力，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。知识点二：重力的大小1.重力的大小叫重量。2.。

14、第 1 节 力一、学习目标1.知道力是一个物体对另一个物体的作用。2.知道力的单位是牛顿。3.知道物体间力的作用是相互的。4.知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。5.知道力的三要素，能用力的示意图表示力。学习重点是知道力的概念和 力的作用效果。学习难点是用力的示意图表示力。二、知识 点解读知识点一：力的概念1.力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。2.有的力是物体之间相互接触产生的，如：物体间的推、拉、压等力，但物体不接触也能产生力，比如重力、磁力、电荷间的相互作用。