人教版八年级物理下册课件-10.2阿基米德原理

1、第二节 阿基米德原理 第1课时 阿基米德原理,第九章 浮 力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,阿基米德的启示,两千多年以前，希腊学 者阿基米德为了鉴定金王冠 是否是纯金的，要测量王冠 的体积，冥思苦想了很久都 没有结果。一天，他跨进盛 满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？,导入新课,1.通过实验探究知道影响浮力大小的因素。（重点） 2.理解阿基米德原理，会用阿基米德原理计算浮力大小。（难点）,学习目标,导入新课,把空饮料罐用手按入水桶中，饮料罐进入水。

2、 9.2阿基米德原理一、单选题 1.有一铜块挂在弹簧测力计上,将铜块浸入水中并保持静止时,弹簧测力计的示数表示（ ） A.铜块的体积B.铜块的重力C.铜块受到的浮力D.铜块的重力和浮力之差2.关于浮力的说法中正确的是（ ） A.只要液体密度大，对浸在其中物体的浮力就一定大B.物体所受浮力与物体的形状和浸没液体的深度无关C.只要物体的体积大，所受的浮力就一定大D.阿基米德原理只适合液体3.如图所示，两只相同的烧杯中装着深度相同的两种液体，同一只密度计在其中保持静止状态，下列判断不正确的是（ ）A.甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度。

3、9.2 阿基米德原理,教学目标,1、通过实验探究，知道阿基米德原理； 2、能利用阿基米德原理解决有关浮力的问题,教学重点 阿基米德原理,木块放在水平地面上静止时，受到 和 的作用，这两个力的关系： 。,重力G,支持力F,重力G和支持力F是一对平衡力,思维启动,F浮=G,重力G,浮力F,思维链接,将木块放入水中后，木块向上浮起，最后静止在水面上。 木块受到_和_ 的作用。这两个力的关系是_相等_。,什么是浮力？浮力的方向如何？在液体中下沉的物体是否也受到浮力的作用？怎么用实验证明？,1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气。

4、第2节 阿基米德原理,阿基米德的启示,两千多年以前，希腊学 者阿基米德为了鉴定金王冠 是否是纯金的，要测量王冠 的体积，冥思苦想了很久都 没有结果。一天，他跨进盛 满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？,情境引入,做做想想,将易拉罐按入装满水的烧杯中，感受浮力与排开的液体的关系。,回顾：浮力大小与哪些因素有关？,浮力大小，跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。,猜 想,浮力与排开的液体有什么关系？可。

5、第 2 节 阿基米德原 理一、学习目标1.知道阿基米德原理。2.会用溢水法求解物体受到的浮力。3.通过实验探究认识与浮力有关的因素。学习的重点是用阿基米德原理求解浮力。学习的难点是认识与浮力有关的因素。二、知识点解读知识点一：与浮力的大小有关的因素浮力的大小只跟液体种类和物体排开液体的体积有关，液体密度不变时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力也越大。知识点二：阿基米德原理浸在液体里的物体受的浮力，大小等于物体排开的液体的重力。用公式表示为 F 浮 = G 排F 浮 =G 排 =m 液 g= 液 V排 g 。阿基米德原理既适用于液体。

6、 10.2 阿基米德原理阿基米德原理 1表述：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于_。 2公式为_，浮力的大小只与_和_有关。 注意：浸在指的是物体全部浸入和部分浸入、部分露出液面两种情况；V排指的是物体排开的液体的体 积，要与物体的体积区分开。 排开的液体所受的。

7、 第二节 阿基米德原理 怎样用测力计测得 浸在液体中的浮力 GF 复习1： 温馨提示： 1、使用之前看量程和分度值再调零； 3、使物块不要碰到容器内壁或底部。 2、让物块静止时才读数，视线与指针 水平； A、浸入液体的体积 B、液体的密度 影响浮力大小 的因素有哪些 复习2： 将烧杯装满水，把 塑料水瓶慢慢按入 水中，观察水瓶浸 入体积与排开水体 积关系，同时感受 浮力的大小。 亲身体验 A 。

8、第二节 阿基米德原理 物体排开液 体的体积 物体浸在液体 中的体积 = 想想做做 将易拉罐按入装满水的烧杯 中，体验浮力与排开的液体 的体积关系。 易拉罐浸入水中的体积越大，排开的水的体积越_，易拉罐 受到的浮力越_。大 大 浮力 液体的密度 物体排开液 体的体积 V V=m 猜 想浮力可能与_有关。 m排= 排 排开液体的重力 探究实验物体的浮力大小与排开液 。